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八小时内外

刊期：2004年第02期

本期，我们关注的是“幼儿教师的‘八小时内外’”。常常听教师们说自己很忙、很累。通过对幼儿教师工作状况的考察，一个不容忽视的问题凸显出来——因为工作状况而带来的焦虑正困扰着众多的幼儿教师。而累积的焦虑心理，往往诱发幼儿教师的职业倦怠感。教师们到底在忙些什么?工作强度有多大?是什么原因造成他们如此紧张?老师们是怎样看待自己...

焦虑：幼儿教师职业倦怠管窥

作者：关少化 刊期：2004年第02期

从前面这篇手记看，幼儿园老师确实是够忙、够紧张的，他们都存在不同程度的焦虑心理。这种焦虑心理会对老师们的职业生涯产生怎样的影响?下文对此作出了较为细致的分析：

积极对待幼儿园一日生活中的过渡环节

作者：朱细文 刊期：2004年第02期

过渡环节表面上看起来是不入流的细节问题，但是这个细节问题却十分重要。这不仅仅在于它的过渡作用，还在于它本身可以独立地发挥积极的教育价值，更在于它可以同幼儿园一日生活中其他的组织形式之间建立起积极的联络互动。教育部2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下简称《纲要》)第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织...

采用二部轮换制让每个幼儿都“动”起来

作者：王苏珏 刊期：2004年第02期

在幼儿园里，我们经常可以看到这样的情景：由于玩具少，幼儿间为争抢玩具而摩擦不断：由于操作材料准备不足或无法做到人手一份，只好牺牲部分幼儿亲自动手的机会：老师提问时，小手林立，但总见一些幼儿带着失望的目眼神并伴着叹息不情愿地放下他们的手；在幼儿自己动手探索和操作时，由于得不到老师及时的关注和辅导，降低了任务完成的质量甚...

多媒体辅助幼儿园科技教育点滴谈

作者：周军 刊期：2004年第02期

多媒体，是电脑多媒体技术的简称，多媒体技术就是指将声音、图像、动画、手写等各种记录介质和记录方式有机地结合在一起工作。多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分。适时、适量、适度地运用多媒体辅助科技教育，能活跃课堂教学氛围，突破教学难度，大大提高教学的灵活性，有利于教师发挥应变能力，提高幼儿学习的积极性和主动性，激发孩...

在无意与有心之间生成游戏主题——一次幼儿游戏主题的生成与开展案例的启示

作者：颜柳彬 刊期：2004年第02期

“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”——陈鹤琴 的确，在游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事件，从而使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很难：玩具被扔得乱七八糟，幼儿在活动室里你追我赶，多危险!由此为幼儿游戏而制订的规则特别多，在游戏开展过程中，...

角色游戏中的规则

作者：唐爱菊 刊期：2004年第02期

在角色游戏区域中，孩子们都争着玩“今天我休息”的游戏，因为玩这个游戏可以随意“购物”“逛街”，十分惬意。赵老师在每个孩子的“存折”上印上20个点子，代表20元钱。同时，大家共同商量出一条游戏规则，即：必须凭“存折”去“银行”取“钱”，没钱就不能玩“今天我休息”的游戏。玩理发店、医院等游戏得来的“钱”可存入自己的“存折”。

“我们身边的瓶子”系列活动

作者：王丽萍 刊期：2004年第02期

这段时间，孩子们在活动区玩耍时特别喜欢摆弄一些瓶瓶罐罐。我观察到这样的情景：王雨琴、阳帆将弹子棋、橡胶泥分别放入瓶子中，她们将瓶子摇来摇去，“放弹子棋，瓶子有响声；放橡胶泥，瓶子不响，橡胶泥粘到瓶子上了”。丁嘉杰用矿泉水瓶从盥洗室装来了水，使劲儿地摇动瓶子，发现瓶子里的水荡来荡去，对我说，“老师，你看!水在瓶子里会变...

行走在孩子的世界——我的反思与获得

作者：束霙 刊期：2004年第02期

我时常在想，我们幼儿教师是如此幸福，因为我们和孩子们在一起，我们所从事的是世间最美的工作，我们的生命中有一曲最纯真的歌。

对幼儿进行必要批评的探索

作者：赖金凤 刊期：2004年第02期

教育幼儿，首先要善于发现幼儿的优点，热情赏识和鼓励孩子，坚信孩子一定能行，以不断增强幼儿的自尊心和自信心，帮助他们逐步形成积极向上的人生态度和乐观开朗的心理素质。但幼儿在成长过程中都会有不足之处，也会有错误发生，有的幼儿甚至已有任性等不良行为。

科学活动中引导幼儿提问的策略

作者：钱芬 刊期：2004年第02期

好奇好问是孩子突出的特点，可课堂上，提问却成了教师的专利，孩子似乎只有回答问题的义务。然而，质疑提问是孩子学科学的起点，科学探索要依靠问题的不断推进。鼓励和引导孩子提出问题，能激发孩子主动参与科学探究活动的欲望。

老师，别关门

作者：陈莉 刊期：2004年第02期

开学已经三周了，我们托班又来了一位新朋友，她叫珊珊，刚刚两岁。她入园时，哭个不停，老师们想尽了各种办法，先是给她好玩的玩具，再给她讲有趣的故事，又由阿姨带她到外面去散步。可是到了早锻时间，她仍然哭着要奶奶。实在没办法，我们只好把活动室的门关上。这可倒好，珊珊哭得更厉害了，嘴里还直叫：“老师，别关门……老师，别关门……...

请珍惜孩子的生活休闲时光

作者：邓文静 刊期：2004年第02期

所谓生活休闲通常是指在学习、工作和处理生活之余的时间里，由本人自由支配的休闲生活方式。在当今社会，人们在忙碌的工作之余，却都忽略了生活休闲，绝大部分人常常迷惘于如何打发这些时光。研究休闲问题的学者作过统计：人的一生假设能活到80岁，其中休闲时间占49％左右。学会休闲，提高生活质量，是现代人必备的素质之一。

幼儿世界

刊期：2004年第02期

幼儿园形象设计的意义与策略

作者：袁宗金 刊期：2004年第02期

20世纪五六十年代企业界就已提出企业形象的问题。近年来，愈来愈多的企业通过导入“CIS”来塑造卓越企业形象。企业通过导入”CIS”，把企业的经营理念、管理特色、社会使命感、产品风格及产销策略等传达给企业职工和社会公众，以塑造卓越而富有个性的企业形象，使公众对企业产生深刻而独特的印象，从而赢得消费者的信赖与肯定。