现代教学杂志 省级期刊
Modern Teaching
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
杂志简介：《现代教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1991/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本刊专稿、观点、思想品德和思想政治、品德与社会、学科社会、学科语文、学科数学、学科英语、学科历史
作者：齐学红 刊期：2016年第20期
当下学校教育处于升学主义的超负荷运转之下,学校、教师和学生面临过重的负担和压力,这给青少年的身心发展带来诸多不利影响,如：青少年的身体素质、心理素质普遍下降,人际交往能力缺失,等等。这些问题折射出的是当下学校教育的价值缺位,仅仅以知识为中心,而忽视了青少年身心发展的需要以及社会对人的综合素养的要求。
作者：常生龙 刊期：2016年第20期
党的十八届四中全会提出＂把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程＂。为贯彻这一要求,教育部、司法部、全国普法办于2016年6月28日联合颁发了《青少年法治教育大纲》（以下简称《大纲》）,对青少年接受法治教育、学习法律知识、培养法治精神进行全面部署,帮助青少年从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决...
作者：杨鹏 刊期：2016年第20期
编者的话：法治教育是依法治国的基础性工作,帮助青少年学生牢固树立法治思维和法治信仰,是当前和今后很长一段时间内青少年教育的重点内容之一。2016年6月28日,国家教育部、司法部等联合印发了《青少年法治教育大纲》,提出要＂加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式...
作者：庄坚俍 刊期：2016年第20期
当前,我国的青少年法治教育工作,特别是高中生法治教育工作正在各地蓬勃开展。2016年6月28日,教育部等部门联合印发的《青少年法治教育大纲》,为进一步提高中学生法治教育的系统化、科学化水平提供了政策支持和制度保障。尽管中小学在实践层面形成了很多有益的经验和值得借鉴的模式,但在法治教育的有效性和全面性上,还有很多问题值得探讨和研究...
作者：祝海英 刊期：2016年第20期
法治素养是中学生全面提高综合素质的重要内容,法律常识教育是培育中学生良好的法律品质、提高其法律意识、增强其法治观念的有效途径。在依法治国的今天,加强公民尤其是高中生的法治教育至关重要,在高中政治课堂教学中贯穿法治教育,是思想政治课学科建设的需要,也是实现依法治国的客观要求。
作者：高虹 刊期：2016年第20期
“同学们,如果在生活中不小心收到了一张假币,你会怎样做呢？”这是笔者在教授“金融服务家庭理财”一课时设计的一个考验学生金融法治意识的小问题。教学设计时,笔者自以为这个问题应该不难回答。因为从课程知识的角度来看,教材在正文部分与操作平台栏目分别阐述了伪造假人民币是违法行为,在我们国家,中国人民银行代表国家发行人民币,管理人民...
作者：龚菊萍 刊期：2016年第20期
为了深入推进中学生的法治教育活动,增强学生的宪法意识和法治观念,逐步提高学生的法律素养,上海市复旦实验中学开展了形式多样的课外活动,并在课外活动中渗透法治教育,变以往的灌输性法治教育方式为现在的实践性法治教育方式。凸显法治教育的实践性,成为提高中学生法律意识和法治观念的有效途径。
作者：高德胜 刊期：2016年第20期
为了加强法律教育,小学＂品德与生活＂＂品德与社会＂课改名为＂道德与法治＂课,不仅如此,六年级上册的教科书改为法律教育专册,用一个学期的时间集中进行法律教育。那么,一个极具挑战性的问题来了：怎么编写法律教育专册教材？在共和国的历史上,这是从未有过的事情;而且,世界上也极少有国家在小学用一学期、一册书的方式进行专门的法律教育,毫...
作者：杨元华 刊期：2016年第20期
在纪念中国工农红军长征胜利80周年的特殊日子里,上海市高中历史学科德育实训基地和上海市长征中学联合举办了以＂长征魂,永世存＂为主题的研讨活动,以弘扬向前、向上、向真、向善的长征精神。红色教育是我们传承中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的重要内容,如何将中国革命文化讲好讲透,落实到课堂,高中历史学科德育实训基地探索将历史...
作者：洪小夏 刊期：2016年第20期
今年是纪念中国工农红军长征胜利80周年。红军长征,有狭义和广义两个概念：狭义的长征,是指中央红军即红一方面军的长征,历时一年（1934年10月-1935年10月）,途经11省,行程2.5万里。而广义的长征则有4支队伍,即红一、红二、红四方面军和红二十五军。开始于1932年7月,结束于1936年10月,历时4年多,途中开辟了数个新根据地,过程十分复杂。过去我们...
作者：范晓岚 刊期：2016年第20期
红军长征这段历史虽然已经远去,但为了让它生动再现,让学生有机会体验这段历史,感悟长征精神,以“长征”命名的我们学校将伟大的长征精神内化为“自信、自强、自主和主动发展”的校训,并以历史课程为先导,充分利用校内外资源,摸索出一套“重走长征路,践行新精神”的学科育人实践经验,试图通过让学生以各种形式重走“长征路”,践行长征中学的长征...
作者：林镇国 刊期：2016年第20期
历史学是一门“人”学,所以历史课不仅仅要给学生知识和方法,更要赋予学生人文追求和价值关怀;历史课不仅仅要有科学和理性,更需要有情感和人性。而要使一堂历史课具有情感和人性,选用的史料必须与此基调相吻合。红军长征胜利距今已经80年,南昌起义和红色政权的建立更在红军长征之前,要让今天的学生理解近一个世纪前革命者的道路和选择,首先要为...
作者：邓玉平 刊期：2016年第20期
儿时曾读到这样两句诗：＂红军不怕远征难,万水千山只等闲。＂那时的我并不知道＂山水＂的具体指向,但我却始终认为它是一条路,一条蜿蜓于崇山峻岭或急流险滩的路。路途漫漫,金戈铁马,那种在忍受疲惫和生存条件极端险恶环境下的远征所创造出的奇迹和辉煌,是多么令人震撼。这种震撼,在我成为历史教师的若干年后,竟成为我生命的一部分。
作者：卓月琴 刊期：2016年第20期
加强班主任队伍建设,促进班主任专业发展,是当前全面构建学校德育体系、提升学校德育实效的重要举措。关于教师继续教育,国内主要有基于区域培训、校本培训、个体化研修以及基于网络交流等四种模式或途径。这几种模式对于班主任的专业发展虽然各具优势,但也都有不同程度的局限或不足。面对充满复杂性与多元化的学校变革形势,广大班主任渴望能有...
作者：俞莉娜 刊期：2016年第20期
一,事件回放 因为小明经常无故旷课,班主任张老师找他谈心多次,却依然没有任何改进。这天,小明又因英语作业没交,被英语老师状告到班主任那里,于是张老师打电话通知小明父亲来学校一次。张老师的本意是希望在家长的配合下,一起转变小明,所以张老师先向家长如实反映了小明在校表现的具体情况,谁知家长听完后不屑地说：“老师,你讲完了吗？这些都...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊