统计教育

统计教育杂志 部级期刊

Statistical Education

杂志简介:《统计教育》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为11-3215/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:区域经济、企业管理、财会研究、资本运营、产业观察、技术经济、建筑经济、理论探讨等

主管单位:国家统计局
主办单位:国家统计局统计教育中心;中国统计教育学会
国际刊号:1005-5762
国内刊号:11-3215/G4
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:172
总被引量:3357
H指数:23
期刊他引率:1
  • 财经类非统计专业研究生统计思想的培养

    作者:向书坚; 平卫英 刊期:2007年第11期

    本文在分析财经类非统计专业研究生统计类课程教学现状的基础上,提出在非统计专业研究生统计类课程的教学过程中,教师应重视通过先进的教学手段、科学的教学方法使学生深入领会各种统计思想,进而帮助提高他们分析问题、解决问题的能力。

  • 网络调查的可信度问题研究

    作者:朱胜; 周小平; 晏正春 刊期:2007年第11期

    随着互联网技术的不断发展,网络调查成为数据收集的重要手段。本文从网络调查的可信度出发,分析影响可信度的三个主要问题,进而提出解决问题的思路。

  • 我国房地产泡沫的实证研究

    作者:黄金梅 刊期:2007年第11期

    近年来,我国房地产进入高速发展时期,房价飞速上涨,引发了人们对房地产市场是否存在泡沫的争论。通过选用7项指标衡量我国房地产市场的泡沫,并运用主成分分析对7项指标赋予权数,计算我国房地产泡沫指标数值,并提出治理房地产泡沫的对策。

  • PISA抽样方法的理论与实践——以PISA2006中国试测研究为例

    作者:任春荣 刊期:2007年第11期

    学生能力国际评价项目(PISA)的抽样设计以及抽样工作非常严密,抽样策略融合了分层、整群、多阶段、等距抽样等几种抽样方法。在此基础上,PISA2006中国试测研究还采用了以地区比较为目的的等样本量外显分层和确定性分层等方法,填补了我国教育抽样调查的不足,具有较强的可操作性。

  • FDI对我国区域经济增长的影响及差异研究

    作者:郑兵云 刊期:2007年第11期

    对1999-2003年我国三大区域经济增长的panel data模型研究发现,外商直接投资对东中西部经济增长均有显著影响,但对经济增长贡献率存在较大差别;外商直接投资虽不是影响经济增长最主要原因,但其在东中西部分布的差异却是引起三大区域经济增长差异的最重要因素。

  • 上市公司财务困境预警的Logistic模型实证研究

    作者:郭辉洪; 周永强 刊期:2007年第11期

    本文首先根据单变量检验和因子分析对备用财务比率进行提炼和筛选,然后运用Logistic回归建立一个变量少且效果佳的财务困境预警模型,并以我国上市公司为研究对象,选取120家处于财务困境的公司和120家财务正常的配对公司为研究样本,对上市公司财务困境预警的Lo-gistic模型进行实证检验。

  • 对指数因素影响精确分解的理论探讨

    作者:卢瑜 刊期:2007年第11期

    利用传统的统计指数因素分析法来分析影响社会经济现象的各因素的影响方向和影响程度时,不可避免地会出现指数化指标和同度量因素的交互共变影响,从而使分析结果不够精确。引入微积分思想后对该方法的改进,能够促使因素分析法更趋于完善。

  • 我国新型工业化物元模型分析

    作者:杨烨军; 宋马林 刊期:2007年第11期

    新型工业化已成为当前我国经济和社会发展研究的一个热点。为此建立新型工业化指标体系,用物元模型进行我国新型工业化进程综合评价,探讨我国新型工业化发展状况及其优势与不足。结论表明我国2005年新型工业化水平已经进入中级阶段,处于中级阶段的中期。并明确我国走新型工业化发展道路的优势和弱势所在,提出对策建议。

  • 创新型人才培养模式下统计双语教学研究

    作者:马秀颖; 马敏娜 刊期:2007年第11期

    统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。

  • 统计学趣味教学二三法

    作者:栗方忠 刊期:2007年第11期

    教学中的趣味性是提高教学质量的重要条件。本文论及在统计学课堂教学中注入趣味性的重要性及开展趣味教学的心得。

  • 课程教学质量评价研究——以我院《计量经济学》课程教学评价为例

    作者:李翠锦; 宗全利 刊期:2007年第11期

    本文应用模糊数学和AHP方法,以我院计量经济学课程教学评价为例,对评价指标权重和各级指标体系进行了研究,得到了一种对该课程进行教学质量综合评价的定量化计算方法,该方法可以很好地将定性评价指标和定量评价指标结合起来,提高课程教学质量评价的正确性和合理性,同时,对于其它统计类相关课程教学质量评价提供借鉴和参考。

  • 高校实施实践性教学的困境及对策

    作者:郭际; 吴先华 刊期:2007年第11期

    实践性教学是高等教育大众化时代对高等教育提出的新要求,对学生的创造意识、创造能力和创新精神的培养起到重要作用。目前,实践性教学存在着一些问题需要进行改革与创新。通过形成正确的管理制度,提高实践性教学指导教师的业务素质,建设相对稳定的实习基地,并且加强对学生的引导以保障实践性教学的效果。

  • 国家统计局首次在西藏举办西藏统计干部业务培训班

    作者:杨青 刊期:2007年第11期

    统计援藏、智力援藏一直是国家统计局的重点工作之一。为了促进西藏自治区统计事业的全面发展,国家统计局统计教育中心自1998年以来到今年上半年在北京、四川陆续为西藏自治区政府统计系统领导干部举办了4期统计业务培训班。通过培训,学员们开阔了视野,明确了西藏统计工作的发展目标。继今年上半年国家统计局统计教育中心分别在北京、成都举...

  • 对提高批发与零售业增加值准确性的思考

    作者:方婉树 刊期:2007年第11期

    用我国第一次经济普查与2004年统计快报核算GDP数据作比较后,发现第三产业增加值及其批发与零售业增加值距准确性的差距较大。本文提出将批发与零售业增加值的统计分为城市和农村两大块,采用两种方法,分别计算其增加值的建议、可行性及具体设想。

  • 我国灵活就业统计的难点与对策

    作者:牛玲 刊期:2007年第11期

    伴随着灵活就业在我国比重的不断上升,对灵活就业的统计问题也日益重要,但我国目前还未将灵活就业的测量纳入正式的统计体系中。鉴于此,我国应在明确界定灵活就业的统计标准的基础上,建立以劳动力调查为基础的灵活就业统计体系,运用法律政策监管情况、雇员情况、工作稳定性、工作地点、劳动关系与劳动保护归属等指标,将灵活就业调查模块附于劳动...