统计教育杂志 部级期刊

统计教育杂志简介

《统计教育》自1993年创刊，国内刊号为11-3215/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。

《统计教育》致力于成为服务全社会需要了解统计、应用统计的专业人士的平台，推动统计思想和方法在相关学术领域的应用和发展，挖掘统计思想和方法在社会经济决策中的价值。

《统计教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：

（一）购买力平价；国际比较项目；国内生产总值；ICP；价格水平

（二）实证分析；城市化；农业；人口城市化；指标体系

（三）渔业；统计分析；上市公司；贝叶斯估计；人工智能

（四）组合预测；收益率；影子价格；算子；组合证券投资

（五）实证分析；数据质量；货币与金融统计；SNA；金融状况指数

（六）人民币汇率；长江经济带；指标体系；统计改革；可持续发展能力

（七）统计学；统计图；统计工作；《统计学原理》；教学方法

（八）数据挖掘；统计学；聚类分析；大数据；统计教育

（九）漫游；抽样调查；乘积；权值；文本分类

（十）新型工业化；经济增长；投资环境；实证分析；可持续发展

统计教育收录信息

• 国家图书馆馆藏
• 维普收录(中)
• 知网收录(中)
• 上海图书馆馆藏

统计教育杂志荣誉

• 中国期刊全文数据库（CJFD）

统计教育历史收录

• 中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）

统计教育杂志特色

1、本刊恕不退稿。凡投稿三个月内未接到任何采用通知者可改投他刊。

2、稿件中凡采用他人研究成果或引述，在正文中采用括号注（括号注内注明作者、出版年份，书类文献加注页码）与文末列参考文献形式予以说明；正文括号注与文末参考文献必须一一对应。

3、摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

4、获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。

5、本刊统一采用页底脚注的形式，每页注释重新编号，注释序号用①，②……标识。注码置于引文结束的标点符号之后右上方。