体育教学

体育教学杂志 省级期刊

Teaching of Physical Education

杂志简介:《体育教学》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为11-3145/G8,是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都体育学院
国际刊号:1005-2410
国内刊号:11-3145/G8
全年订价:¥ 249.60
创刊时间:1993
所属类别:体育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.25
复合影响因子:0.33
总发文量:6386
总被引量:5199
H指数:26
引用半衰期:3.8654
立即指数:0.0148
期刊他引率:0.8137
平均引文率:0.6587
  • 兰铁情结

    作者:王子朴 刊期:2018年第07期

    在祖国的大西北,也是我儿少生长的地方。曾经有一个机构称谓不绝于耳,以至于在当时我们那个地方都有着一种神圣的意味。那个机构的称谓就叫“兰铁”。上到铁路局各级领导,下到支援大西北铁路建设的父辈母辈们,多为当时称之为兰州铁道学院毕业的。甚至,当时还就读中学的我等同辈,几近以考大学到兰铁去,毕业继续父辈事业为人生终极目标。

  • 教育部在江苏海门召开校园足球新闻会 介绍全国青少年校园足球最新进展情况和全国学校体育教学改革整体思路

    刊期:2018年第07期

    2018年6月26日,教育部在江苏海门召开校园足球新闻会,介绍全国青少年校园足球最新进展情况和全国学校体育教学改革整体思路。教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰表示,过去三年来校园足球发展取得了一些阶段性成果,下一步将构建八大体系,并将把校园足球的发展模式推广到其他项目,实施学校体...

  • 走进江苏探寻中国校园足球发展的“海门模式”

    作者:李海燕 刊期:2018年第07期

    2018年6月26日,由教育部新闻办组织的奋进之笔“1+1”记者采访团走进江苏省海门市,听取海门市相关领导的校园足球工作汇报,实地观摩海门幼儿园、海门中小学的校园足球游戏、教学与“满天星”训练营情况,探寻校园足球发展的“海门模式”。

  • 第三届全国身体运动功能教学指导培训班暨新课标解读与实践运用研讨会在兰州举行

    作者:《体育教学》编辑部 刊期:2018年第07期

    为深刻领会国家培养人才的新精神、新要求,进一步深化课程改革,加快教师专业水平发展,2018年7月6-9日,由中国体育科学学会学校体育分会和首都体育学院《体育教学》杂志主办、甘肃省兰州交通大学承办的“第三届全国身体运动功能教学指导培训班暨新课标解读与实践运用研讨会”隆重召开。

  • 第三届全国身体运动功能教学指导培训班暨新课标解读与实践运用研讨会活动集锦

    刊期:2018年第07期

  • 聚焦青少年体育与健康对策研究解决实际问题——国家社科基金重大和重点项目研讨会在无锡召开

    作者:陈美媛; 沈紫薇; 尹志华 刊期:2018年第07期

    2018年6月1日至6月3日,由教育部青年长江学者、华东师范大学体育与健康学院党委书记汪晓赞教授主持的国家社科基金重大项目“中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究”暨国家社科基金(教育学)重点项目“聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究”课题研讨会在江苏省无锡市北高级中学召开。

  • 落实立德树人 践行核心素养——21118“中国健康体育课程模式”研讨会召开

    作者:本刊记者 刊期:2018年第07期

    “落实立德树人践行核心素养——2018中国健康体育课程模式研讨会”于2018年6月1-4日在河南新乡召开。本次活动由“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室、华东师范大学体育与健康学院主办,新乡市教育局协办,河南师范大学体育学院、新乡市一中实验学校承办。来自中国健康体育课程模式51所实验基地学校的负责人和骨干教师参加了研讨会。

  • 理念转换引领教学实践 实践坚持改变体育现状——“中国健康体育课程模式”研讨会综述

    作者:夏树花 刊期:2018年第07期

    本文从“中国健康体育课程模式”的作用和目的出发,剖析其内涵与结构,通过对其缘起及历届研讨会的分析,厘清“中国健康体育课程模式”发展脉络,以期解决中国学校体育的现存问题。

  • 新模式 新理念 新征程——“中国健康体育课程模式”下的研讨课评述

    作者:董翠香 刊期:2018年第07期

    本文运用内容分析、文献资料等方法,以四节研讨课的教案文本和课堂教学为研究对象,从教学内容、教学过程、教学方法与手段、运动负荷、体能练习方法与手段5个维度,对四节研讨课进行解构与评析,以期能够为一线的体育教师们带来借鉴与思考。据此,通过分析与评价得出如下5点结论:(1)教学内容的选择贴近生活,符合学生的身心发展特征;(2)...

  • 中国教育学会体育与卫生分会十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会在成都召开

    作者:本刊记者 刊期:2018年第07期

    为贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中“研究和制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”的要求,全面深化课程改革、落实立德树人根本任务,2018年5月22日至24日,由中国教育学会体育与卫生分会主办,四川省成都市温江区教育局承办的“十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会”在温江中学...

  • 着眼教育根本任务 引领教师专业发展——十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会综述

    作者:马国庆 刊期:2018年第07期

    由中国教育学会体育与卫生分会主办,四川省成都市温江区教育局承办的“中国教育学会体育与卫生分会十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会”于2018年5月22日至24日在成都市温江区隆重召开。来自哈尔滨、长春、沈阳、天津、兰州、太原、石家庄、郑州、合肥、重庆、厦门、广州、昆明、成都“十城市专业学组”14个会员城市的主...

  • 构建EPR培训模式 引导体育教师核心专业素养发展

    作者:裴绍志; 张晓虹 刊期:2018年第07期

    体育教师是学校体育教育最重要的组成部分,学校体育要发展需要千千万万合格的体育教师。那如何评价体育教师是否合格呢?2001版《体育与健康课程标准》第四部分教师课堂教学评价一栏中,对如何评价体育教师进行了基本的介绍。其中在评价内容上主要包括教师专业素养和课堂教学两个方面。

  • 农村体育教学质量问题与提升策略

    作者:于素梅 刊期:2018年第07期

    体育教学质量的高低与诸多因素有关,对质量衡量标准也有不同的认识和侧重点,本研究运用文献综述、课堂观察、比较分析、座谈等方法,主要探讨了农村体育课堂教学质量状况与影响因素,并提出了把握“乐动会”、完善“人与物”、诊断“好中差”等策略,旨为进一步提高农村学校体育教学质量提供有价值的参考。

  • 中小学篮球教学中提高防守移动能力的身体运动功能练习方法

    作者:张磊; 尹军 刊期:2018年第07期

    攻防是篮球运动中不变的一对矛盾,压迫式的方式往往能迫使对手失误,从而形成反击。要提高学生防守质量就要着重提高学生的移动能力,本文以提高学生防守移动能力为目的,从“核心力量练习和下肢力量练习”两个方面阐述练习方法。

  • 功能性训练在高校体能课程教学中的应用研究

    作者:赫忠慧; 朱赫; 张剑; 吴尚辉 刊期:2018年第07期

    随着身体运动功能训练的体能训练理论及方法引入中国,为高校体能课程的设计和内容的丰富提供了借鉴与参考。本研究在体能课程教学中,适时加入功能性训练的教学手段及方法,分析检验加入功能性训练教学内容后,其在增强体质、塑形减脂、改善身体运动功能方面的作用及效果。