体育教学杂志 省级期刊
Teaching of Physical Education
杂志简介：《体育教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3145/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
杂志简介：《体育教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3145/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
作者：王子朴 刊期：2013年第07期
关于游戏，从定义的角度有很多，如劳作后的休息和消遣，快乐中学会某种本领的活动等等；从理论的角度也各种各样，如本能说、习得说、宣泄说等；从发展的角度更是由动物到人类，从低级到高级的演变过程。概念、解释固然不少，但无疑都体现了游戏早已有之，且始终伴随着人类社会发展的整个过程。
刊期：2013年第07期
为进一步贯彻落实国办发53号文件和中央7号文件精神，加强学校体育，促进青少年体质发展，提升教师专业能力，2013年6月28日至7月1日，由中国体育科学学会学校体育分会和首都体育学院《体育教学》编辑部主办，海宁市教育局、海宁市教育局教研室协办的“全国中小学体育游戏研讨培训班”在浙江省海宁市紫微小学举行。浙江省教育厅教研室余立峰，海...
作者：钟卫东 刊期：2013年第07期
提起高仲明老师，广州市中小学的体育同行都不会陌生，作为推动体育课程改革力量之一的教研员，高老师将其毕生精力都投入到学校体育教学研究和面向全体学生的群众体育工作中。他把提高体育课程教学质量作为教研工作的目标，把帮助和指导一线教师上好每一节课作为教研工作的抓手，把促进体育教师的专业化发展作为教研工作的重点，把增进每一个学...
作者：毛振明 刊期：2013年第07期
问：现在许多农村学校体育场地极其有限，运动器材也极度匮乏，在这种条件下我们应该如何搞好体育教学？
作者：陈雁飞 刊期：2013年第07期
问：构建中小学体育教师专业发展标准的意义是什么？ 答：《中小学体育教师专业发展标准》，是指规范或衡量体育教师专业发展活动的准则或尺度，也是体育教师任职后应该达到的标准，这些准则或标准反映了优质的体育教师专业发展的特征，是帮助国家、地区、学校和体育教师改善自己的专业发展工作、更好地促进体育教师和学生发展的指南。如果从服...
作者：于素梅 刊期：2013年第07期
本文主要通过对体育课堂教学的大量观察、逻辑分析等，重点对教师的观察现象进行梳理，提出体育教师在教学过程中重视“观察”的必要性，以及有效观察的具体方略，为进一步提高体育教学的有效性提供有价值的参考。
作者：潘雪峰 刊期：2013年第07期
美SPARK课程设计体现对“人”的关注，能够根据学生的年龄特点，有目的、有针对性地进行教学设计；SPARK教学首先考虑让学生尽可能的、尽快的活动起来，以保证足够的运动时间；SPARK教学中情感类目标的达成有一定的程式，能够很好地实现情感类的教学目标，以上这些对我们的体育教学有着重要的借鉴价值。但是基于不同思想课程建设的教学内涵和外...
作者：吴小平 刊期：2013年第07期
体育生态课堂应该是“生本”的课堂，关注学生的个体差异，说学生听得懂的话，巧妙的利用器材激发学生的兴趣；体育生态课堂应是情景的课堂，还应是愉悦的课堂，充分挖掘游戏的魅力，把学习转化为游戏的方式，让自然灵动的体育生态课堂伴随着师生同享生命，共同成长!
作者：张朝辉 王明亮 刊期：2013年第07期
本文以浙江省编体育与健康小学教材中的武术教学内容为研究对象，以在教学中使用该教材出现的问题为出发点，从八个方面对省编教材武术内容进行分析和建议。
作者：李志勇 刊期：2013年第07期
从评课的对象分析，评课可分为教师自评、学生评课、同行评课和专家评课四个方面。同时，本文还就如何提高评课的有效性提出了若干建议，旨在为参与评课的有关人员提供参考。
作者：朱浩 刊期：2013年第07期
体育课上每一个学生之间都存在着差异，包括他们对某一运动项目的爱好程度、对某一运动技能的原有掌握基础。一线的体育教师如何设计课堂教学，才能使全体学生在各自原有的基础上得到相应的发展和进步呢？运动技能任务单的应用使这一问题迎刃而解，它有效地帮助基础差的学生尽快掌握动作要领，帮助在这个项目上有特长的学生锦上添花，使体育课堂...
作者：朱杭锋 刊期：2013年第07期
体育课堂中出现了“课课练”等看似热闹有序的场景，但学生更多的只是按部就班机械性地练习着。为何简单的技术动作在学生学练过程中却是那么的艰难，教师不断地言传身教学生练习的满头大汗就是学不会，如何提高课堂学习效果，实现每位学生至少掌握两项运动技能的时代要求，是我们大家所关注的。如何避免“技能教学蜻蜒点水，学而不会”的现象，...
作者：鲁德久 刊期：2013年第07期
体育课堂由教学的技能掌握、身体健康、心理健康和社会适应等多重任务决定，如何使体育课堂教学变得规范是实现上述任务的关键。然而，目前中小学体育课堂教学却存在诸如：教学内容的选择、教学分段、教学组织、教师的讲解和示范、教师的表扬和评价等诸多不规范的地方。由于这些不规范地方的存在，致使体育课堂教学紧凑不足，松散有加，且屡屡出...
作者：徐绍欣 刊期：2013年第07期
一节成功的体育教学录像课，除了课本身要上得好，录像拍摄与后期制作也占据了很重的份量，它直接影响着该节录像课的整体价值，也间接反映着各地区体育教学公开课的水平和做课体育教师业务能力的高低。本文分别从录像课拍摄前期各项物资、人员的准备工作到拍摄教学过程中不同场景、镜头的运用以及拍摄完成后期制作加工的具体步骤内容入手，按拍...
作者：姚良卿 亓仲臣 刊期：2013年第07期
在体育课堂中应该≯了妙地抓住学生的心理需求，发挥“留白”最大的潜质，促使课堂效率达到极致。笔者就平时的教学经验提出时机、内容、组织、方法、观察等五种留白方法。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊