体育教学杂志 省级期刊
Teaching of Physical Education
杂志简介：《体育教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3145/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
杂志简介：《体育教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3145/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
作者：王子朴 刊期：2013年第01期
2015年的第一天，带着孩子参加了一个朋友组织的关于励志教育问题的茶话会。几家父母和孩子一同观看着80年代风靡一时的日本校园题材的励志电视连续剧《排球女将》。剧情讲述了一群女中学生为了参加80年莫斯科奥运会排球比赛而努力打拼的故事。女主人公小鹿纯子刻苦训练，奋力拼搏，那活泼可爱、聪慧坚强、纯洁青春的形象一度在中国家喻户晓。
刊期：2013年第01期
一、国务院办公厅转发教育部等四部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》 10月22日，国务院办公厅发出通知（国办发[2012]53号），转发教育部、国家发展改革委、财政部和国家体育总局四部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》，要求以提高学生体质健康水平和综合素质为目标，全面加强学校体育，力争到“十二五”期末，建立起学校体育...
作者：王登峰 刊期：2013年第01期
为时两天的全国中小学校长体育工作研讨会今天即将闭幕，两天来，大家齐聚一堂，共同研讨、分析各自开展阳光体育的经验和心得。此次会议成为重视学校体育的老师和校长们展示思想、展示体育理念、展示体育活动成果的一个平台，这也是举办此次研讨会最重要的初衷。2012年10月29日，国务院转发了教育部等部委联合下发的“关于进一步加强学校体育工...
刊期：2013年第01期
2012年12月7日，为贯彻落实党的十八大精神，隆重纪念《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁发及“全国亿万学生阳光体育运动”开展五周年，集中展示全国亿万学生阳光体育运动取得的成果，积极推动《国务院办公厅关于转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》的落实，教育部在北京地坛体育馆举行了“...
刊期：2013年第01期
“2012A国亿万学生阳光体育冬季长跑启动仪式”在北京地坛体育场拉开帷幕。今年冬季长跑活动的主题是“热爱祖国从体育锻炼开始”。教育部副部长杜占元发表重要讲话，他强调，各级教育行政部门和学校要充分重视，把开展冬季长跑活动纳入工作计划，作为学校体育活动的重要内容，认真组织实施。同时，要加强长跑安全教育，制定安全预案，通过科学...
刊期：2013年第01期
由教育部体育卫生与艺术教育司主办的“少年强则国强——2012全国中小学校长体育工作研讨会”于2012年12月6—7日在北京召开。来自全国300余名中小学校长、学校体育工作者以及各省教育行政部门负责人参加了会议。此次会议旨在学习贯彻党的十八大精神，展示中小学阳光体育运动成果，总结交流学校体育工作经验，推动落实国务院办公厅关于转发教育...
作者：毛振明 刊期：2013年第01期
2012年，“国培计划”就像是吹进教育界的一股强劲的春风，而体育的“国培”更是借着《体育与健康课程标准》的重新颁布吹遍了中国大地，全国有近万名体育教师参加了体育学科的培训，“国培”成为了新一轮体育课程教学改革的一道新风景。在这些“国培”中，一线体育教师与体育课程教学的专家再次面对面，实践的真实问题与理论的深入思考在“国培...
作者：邵伟德 李启迪 刊期：2013年第01期
一、单元教学计划案例呈现 授课班级：初二XX班 班级性质：男女混合班 授课人数：50人 单元教学目标：（1）激发学生对跳远的积极性；（2）学习与掌握“蹲踞式”跳远的技术动作（3）发展学生的腿部力量及身体协调性，培养良好的平衡能力和跳跃能力。
作者：孙志强 刊期：2013年第01期
一、单元教学案例 1．单元教学目标 （1）运动参与：激发学生学习积极性，提高学生对健美操运动的认识，使其能主动参与到健美操的学练过程中。（2）运动技能：初步了解健美操的基础理论知识，掌握学习健美操的基本步伐。能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范、优美地完成组合动作，为下单元的成套动作学习打好基础。（3）身体健康：发展柔韧、...
刊期：2013年第01期
小学体育单元教学计划案例与分析 [江苏南通·曹建国]：其实小学生学习与掌握“单跳双落”这个教材内容，只需要1～2次学时就够了，第1课时新授，第2课时巩固复习。[山东枣庄·王孝领]：从发展学生的跳跃能力方面来说，六节课也不能算多，各个课时之间技术环节的内在联系不是太明显，可以分散在一个学期内来完成。
作者：刘晋 刊期：2013年第01期
2015年《教研园地》栏目特别邀请了资深教研员、江苏省铜山区教育局教研室武云飞和石冰冰老师主持，着重探讨一线教师们迫切需要解决的实践问题。本期话题是：体育教师的培训如何才能与一线教师直面对接？深圳市刘晋教研员、浙江省宁波市象山县钱明明教研员省及一线教师沙晓花分别从不同的视角阐述了自己的观点，为今后各级培训提出了有针对性的...
作者：钱明明 刊期：2013年第01期
《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》文件规定，中小学教师专业发展培训每5年为一个周期。在职中小学教师，周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训时间不超过总学时的三分之一。教师周期内培训时间，可以集中使用，也可分散使用，但每年参加培训时间一般不低于24学时，周期内至少参加一次不少于90学时的集...
作者：沙晓花 刊期：2013年第01期
作为农村一线教师，笔者认为教师培训不应该仅仅局限于承办单位为教师提供的短暂的几天面授，而应提供多层次、多类型、多渠道的终身学习机会，这样才能与课程改革同步推进，才能为基础教育的改革和发展服务好，才能真正促进教师的专业成长。真正做到这一点，笔者认为：一、建平台 1．建网站 教师离开学校，外出参加培训时可以心无旁骛、一心一...
作者：潘建芬 郭长征 刊期：2013年第01期
当前，我们越来越意识到教育的发展离不开教师，教育质量的提高离不开教师专业水平的提升。“教育大计，教师为本”，教师的专业发展不仅关乎教师个体的成长，更是事关国家教育改革和发展成败的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满...
作者：李松 刊期：2013年第01期
俗话说：教研之道则是以教之为本、研之兴教、训之有道、行之有效。在新体育课程改革的背景下，新的教研理念、新的教研方式、新的教研评价、新的教研员与教师关系都发生了根本的变化，这就意味着体育教研员的角色也发生了转变，教研员的基本素质也赋予了新的发展内涵。教研员不仅仅是学科教研的服务者、指导者与研究者，更是学科教研的引领者、...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊