杂志简介:《体育教学》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为11-3145/G8,是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
作者:王子朴 刊期:2010年第08期
阳光体育大会以推进会的形式召开,今年已是第三次了,也是由教育部、国家体育总局、团中央、卫生部等部委参加的全国贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以来的最后一次以推进会形式召开的阳光体育大会。综观三次阳光体育推进大会,每一次都有着特殊的寓意并因此取得了非凡的效果。
刊期:2010年第08期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》近日下发,这是党中央、国务院推进教育优先发展、建设人力强国的又一重大战略举措。教育规划从我国现代化建设的总体战略出发,对未来10年教育改革发展作出总体战略部署,
作者:李小伟 刊期:2010年第08期
2010年6月28—29日,由教育部、国家体育总局、团中央、卫生部等部委参加的全国贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》第三次推进会在西安举行。这次会议既是首次在西部召开的阳光体育运动推进大会,也是最后一次以推进会形式召开的阳光体育大会。这次大会除将继续推动全国各级各类学校扎实推进阳光体育运动外,无...
作者:章柳云 李海燕 刊期:2010年第08期
2010年6月28—29日,全国贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》第三次推进会在西安举行。教育部部长袁贵仁强调,3年来,在党中央、国务院的领导下,各地、各部门和各级各类学校推动学校体育卫生工作呈现出新的面貌,取得重要进展。
刊期:2010年第08期
西北工业大学附属中学是陕西省重点中学、部级体育传统项目学校、全国体育工作先进学校、贯彻《学校体育工作条例》优秀学校,回顾该校体育所取得的成绩,是与以下几方面工作密不可分的。
作者:关兴利 刊期:2010年第08期
我是1996年3月从一所农村高中调到县教师进修学校任教,兼任全县中小学体育教研员工作。当时我就和时任教育局普教科体卫专干分析制约我县体育教学质量提高的因素,如体育专业师资相对不足,各校现有师资、年龄、知识结构不合理,业务素质参差不齐等问题。
刊期:2010年第08期
为表彰先进,发挥典型示范作用,进一步形成关心、支持青少年体质健康的社会氛围,在更大范围内推进学校体育卫生工作深入开展,教育部于2010年6月29日在西安“全国贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》推进会”上对北京市密云县等全国100个县(市、区)授予“全国阳光体育先进县”光荣称号。本刊从本期开始,将陆...
刊期:2010年第08期
富平,地处关中平原北部,取“富庶太平”而得名,隶属陕西省渭南市管辖。面积1242平方公里,人口80万,辖24个乡镇、337个行政村,是典型的人口大县和农业大县。现有普通高中6所,完全中学4所,职中6所,初中48所,小学217所,在校学生124635人,教职工7668人。
刊期:2010年第08期
渭滨区位于八百里秦川西端的宝鸡市城区,是宝鸡市经济、文化中心,总面积923平方公里,人口41.5万,在校中小学生59857名,辖五镇一乡五个街道办事处,是西北地区率先建成的国家星火技术密集区,西北地区唯一的国家可持续发展实验区,全国民政、科技、科普、社区建设、双拥模范、
作者:郭立勇 刊期:2010年第08期
课程标准提供给教师的是一个完整的三级目标体系和一个内容框架建议,它并没有规定具体的学习内容,它把原来小学阶段的教学目标划分为三个大的水平目标,每一个水平目标下都有具体的学习要求,但没有对教学内容具体的要求,导致因为教学内容的不确定性,出现了有些教师在选择教学内容时的随意性。
作者:余寿娟 刊期:2010年第08期
新课程标准强调:以学生发展为中心,关注学生个体差异与不同需要,确保每个学生受益;注重学生运动爱好和专长的形成。培养学生终身体育的意识。为达到目标,很多中学已经开始尝试选项教学,并收到较好的效果。因此,笔者大胆尝试在小学高段体育教学中渗透选项教学,通过“2+1”教学模式(即两节基础课+一节选项课的模式)来满足学生的兴趣需...
作者:倪晨瑾 刊期:2010年第08期
近期,笔者在某校观摩了一节小班化体育分层教学展示课,课前从教案上了解到教师在制定教学目标时,根据学生的个体差异把教学内容(立定跳远)技能目标设置成三个水平层次,教师设计意图非常明显,就是想通过本课分层目标设定,让每一位学生都有所收获、有所进步,体验成功的快乐。
作者:朱丛明 刊期:2010年第08期
体育教学的特点是公开化、群体化,所有学生的展示都是在众目睽睽之下,毫无任何隐蔽度。判断能力、承受能力尚未成熟的学生,容易在这种直接的“碰撞”中产生各种正面或负面的心理反应,而且这些心理反应具有较强迅速接受性和爆发性,其影响是不可估量的。
作者:宋清华 刊期:2010年第08期
“破窗理论”的由来:某汽修厂将回收的两辆外形完全相同的旧汽车放在了露天地里,其中一辆的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则是封闭的。打开的那辆车在几天之内就被人破坏得面目全非,而封闭的那辆车则完好无损。汽修厂老板很是奇怪,
作者:秦春梅 白晓军 刊期:2010年第08期
情景教学是小学阶段最主要的教学形式之一,它深受教师的推崇和学生的喜爱。为了更好地在实践中落实新课程改革理念,有效地实现课程整合,本文就如何在情景教学中有效合理地融入语文课文中的素材,顺利达成教学目标进行了以下几个方面的分析。