体育教学杂志 省级期刊
Teaching of Physical Education
杂志简介：《体育教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3145/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
杂志简介：《体育教学》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3145/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克...
作者：周登嵩 刊期：2007年第03期
办和谐社会的教育、建设和谐校园,离不开德、智、体、美协调发展的教育环境;体育教学则是学校体育发展中的根本环节和主要内容。因此,建设和谐的体育课堂,是深入推进素质教育、落实“健康第一”的指导思想、增进广大青少年身心健康的现实需要。
刊期：2007年第03期
经过5年试行并修改完善后的《学生体质健康标准》,于2007年4月4日正式颁布,并定名为《国家学生体质健康标准》,在全国各级各类学校全面实施。为了理解《国家学生体质健康标准》的精神实质,使下一步工作顺利地深入开展,本刊在刊载《国家学生体质健康标准》通知的同时,特邀请教育部体卫艺司杨贵仁司长、国家学生体质健康标准数据中心季克异主任等...
刊期：2007年第03期
《学生体质健康标准》自2002年试行以来,各地教育部门和各级各类学校认真进行组织推广,在试行中取得了很好的经验。教育部、国家体育总局在认真总结各地试行工作的基础上,根据新的形势,
作者：季克异 刊期：2007年第03期
《国家学生体质健康标准》是反映国家对学生体质健康方面基本要求的评价标准。而评价的实质就是测定目标达成程度的过程。国家对学生体质健康的评价必然与教育方针和学校体育工作的目标保持一致,使评 价在学校体育工作中起到积极的导向作用。评价既是促进广大学生形成正确的体育意识、养成自觉锻炼的习惯和良好的生活方式的重要手段，也是督导检...
作者：赫忠慧 刊期：2007年第03期
2007年4月,《国家学生体质健康标准》（以下简称新《标准》）正式。新《标准》较之试行阶段,无论在评价领域、选测项目数量、部分指标的权重、最低毕业标准的设置、数据库的建设和使用以及测试仪 器的认证和责任追查等方面都有了较大的发展和完善。具体落实到各级各类学校的组织实施工作时应注意以下几个问题。
刊期：2007年第03期
为贯彻落实中共中央2007年4月23日会议有关加强青少年体育工作的重要精神,教育部于4月25日召开了新闻会。体卫艺司副司长廖文科在新闻会上介绍了教育部近期出台的有关加强学校体育工作的一些主要政策和措施,以及近期要作好的几项重要工作。
刊期：2007年第03期
2007年4月4日，中华人民共和国第八届大学生运动会第一次新闻会召开。本届大运会由教育部、国家体育总局、共青团中央共同主办，由广东省人民政府承办，将于2007年7月16～26日在广东省广州大学城举行，届时将有来自全国各省、市、自治区、香港特别行政区、澳门特别行政区和新疆生产建设兵团的34个代表团（新疆生产建设兵团第一次组队参加）的600...
作者：胡滨 刊期：2007年第03期
2007年4月20日《国家学生体质健康标准》管理工作全国培训会在湖南省长沙市召开，拉开了全面实施新的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）工作序幕，来自各省教育行政管理部门领导、学生体质健康标准数据管理中心成员及部分高校体育教师共100余人参加了培训会。会上，全国学生体质健康标准数据管理中心主任季克异同志解读了新的《标准...
刊期：2007年第03期
2007年4月24日，十四城市学校体育研究会第二十届理事会在天津市崇化中学召开，研究讨论了第二十届十四城市中小学体育教学与科研研讨会的筹备工作，参加会议的包括研究会理事以及天津教委和中国教育学会体育专业委员会的有关同志。
作者：邵伟德; 黄海滨 刊期：2007年第03期
随着新课标的贯彻实施,教学理念变化的同时教学评价的内容、方法也在发生着深刻的变化。在课堂教学实践中,对体育教学评价还存在认识上的偏差和操作上的不足。本期焦点问题老师们围绕着教学评价,尤其在操作层面一直缺乏成功借鉴经验的运动参与、心理健康、社会适应三个领域的评价进行了探讨。
作者：李鹰; 苏学武 刊期：2007年第03期
从传统的教学大纲到现在新的课程标准，教学理念产生变化的同时教学评价的方式也在不断的发生变化，从着重于结果性评价到现在的过程与结果相结合的评价，所有的教师都经历着方法与思维的变革。目前，不同地域与级别的学校，根据学生的具体情况，探索出“星级评价法”、“模块单元评价法”、“综合评价法”等评价体系，取得了可喜的成绩。但在体...
作者：张旺 刊期：2007年第03期
教学评价是指在课堂教学中对学生在各个教学过程中所表现出来的种种教学信息的处理，是对学生学习效果所作出的价值判断，是帮助学生调整、控制后续学习的一种行为。体育学习中的评价行为，随着新课程改革的推进，越来越受到更多体育教师的关注。从1978年编写的《全日制十年制学校体育教学大纲（实行草案）》首次规定了考核标准采用四级评分制，
作者：高胜光; 李在森 刊期：2007年第03期
一．制定好课时目标 体育新课程领域目标的最终达成，必须根植于实实在在的每节体育课。同时，课时目标又是组织和安排每节体育课教学实践的行动指南，只有设计好每节课的课时目标，才能做好对每节体育课的学习目标的评价，保证每节体育课教学效果的达成和课程领域目标的顺利实施。所以，对于运动参与、心理健康、社会适应这三个领域目标的学习...
作者：张海平 刊期：2007年第03期
运动参与的评价实际操作起来有一定的难度，通常我们在描述学生运动参与时，会涉及到运动参与的深度和广度的两个指标，但往往停留在字面浅层，没有挖掘确凿的数据，因而没有促使学生深入学习的反馈。
作者：沈献东; 姚玉良 刊期：2007年第03期
小学体育教学中,针对学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发育快的特点,采用主题教学的方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育学习的兴趣,可以有效提高学生学习体育的效果。因此,主题教学已成为小学体育教师行之有效的教学手段。然而,主题教学在激发学习兴趣的同时能否达成运动技能学习的有效性是当前体育教学的一大难点。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊