作者:田启超; 马世波; 焦莉; 张殿新; 王洪芳 期刊:《山东畜牧兽医》 2020年第02期
高职兽医专业课程是一系列理论与实践结合性非常强的课程组,如若理论知识理解不透彻,就会极大地影响实践技能;反之,如若实践不理想,亦会影响学生学习理论知识的积极性。因此,如何打破这一恶性循环,提高学生对兽医专业相关课程的学习兴趣、积极性以及自主学习能力,就成为高职兽医专业课程教学改革面临的主要问题。
席慕蓉说过一句话是"人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定冷静,学习如何从慌乱中找到生机。"告诫我们的是要学习,学习如何获得知识,学习如何谋得生机。而这种学习,主要依赖于学生自己主动的学习,换句话说就是要求学生能够自主学习,应该具备自主学习的能力。中职学生一毕业面临的就是就业,在当前这一竞争激烈的社会中,具备良好的自主学习能力无疑是学生就业的一把好"枪",能够提高学生的就...
作者:董潇澈; 刘祖宏; 王鸿飞; 王炳云; 杨世界; 柯发艳 期刊:《通讯世界》 2020年第02期
现如今,由于信息时代已经到来,多媒体、网络等信息技术越来越发达,所以我们的教育也需要跟上时代变化脚步,需要更多的创新,而我们传统使用的教学方式俨然已经不再适用现今的教学。我们的老师和家长应该努力将计算机网络化教育手段推行到学生和自己的孩子中去,让他们尽快地适应这种手段,以便能够充分使用互联网强大的功能去学习跟多的知识和寻找现实中难以解决的问题的办法,提高自己的自主解决问题的能力。
学生自主学习能力的培养可以使其在实际学习过程中掌握更多的知识,不需要教师过多的督促就能主动完成学习任务。针对化学教学中学生自主学习存在的问题,文章从采用问题式教学、采用实验教学、采用分组教学、注重精心创设教学情境、采用鼓励性评价等方面,对化学教学中培养学生自主学习能力的策略进行探讨。
作者:兰萌; 吕菲; 卢迪 期刊:《继续医学教育》 2020年第02期
语文教学是一切学科和一些日常生活活动的基础,它扮演着十分重要的角色.而学生只有在学习的过程中通过自主的学习,理解一些文字内容的意思,才能够更加好的学会聆听、学会表达.因此本文主要探讨的是如何在职高语文教学中不断地提高学生的自主学习能力.
作者:徐筱妍; 汪菲 期刊: 2019年第43期
本文从学习认知问题、学习环境问题、大学生自主学习能力提升路径等方面分析泛媒体时代下大学生自主学习研究情况,针对研究层次和领域上缺乏动态性和多维性、研究方法上缺少定量分析和实证分析、研究深度上缺少更深层次的理论研究等问题,提出未来研究应该尽量结合当下的时代背景特点,尝试更多地运用实证和定量分析的研究方法,深入挖掘自主学习研究背后的理论基础,在泛媒体时代下构建新型大学生自主学习能力发展的理论模型。
初一,意味着学生正式步入中学教育阶段,需要全面发挥自己的学习能力,努力实现有效学习,以便更好地展现自己的发展潜能。其中,初中阶段的英语知识数量众多,语法知识也变得愈加复杂,文本阅读量、写作量等都有了明显幅度的增加,更加需要学生以主人翁的学习姿态去探究英语知识,否则很可能会让学生经历学习失败,使其失去学习自信。本文将从确定明确的预习任务,优化学生自学思维;组织丰富的英语探究,训练学生自学能力;完善及时的课后复习...
传统的小学信息技术课堂,一般采用教师演示讲解、学生模仿操作的教学方式,学生由于缺乏思考,导致思维发展受限。要改变这种状况,教师就要重视学生思维的培养,注重知识转移,通过优化教学评价等方式,激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,提高学生的综合素质。
在中职会计专业教学中,对于一些章节的教学,应用翻转课堂教学模式有助于激发学生的学习兴趣,让学生真正参与到学习中来,有利于突破教学重难点,改善教学效果。
护校学生大多英语基础薄弱,英语学习习惯不良。对护校新生展开的问卷调查显示,学生普遍缺乏英语自主学习能力。护校英语教师可以让学生开展合作学习,欣赏与教材有关的影视、歌曲,表演经典莎剧等,从而培养学生自主学习英语的能力。
随着社会的进步,我国的教育形式也在随之逐渐改进。社会在发展过程中,对于所需要的人才的条件不再像传统意义上那样的“刻板学习”。当今形势下,社会上的企业都需要的是综合能力素养较高的人才,自身综合能力的提高与自主学习能力有着必然的联系。因此,在高中学习阶段,我们作为学生需要做的就是培养自主学习能力,提高自身的综合素质,以便于在高中阶段学习的更加顺利。
现代教学论认为,教师和学生是教学活动的两个基本要素,学生是受教育者,在接受教育过程中,应该具有主动性。教育的影响必须调动起学生的主动积极性才能更好达到预期的效果。因此,教育的一切活动都必须向学生提供各种机会,以调动学生的学习的积极主动性,使学生具有有强烈的求知欲望,自主学习,善于学习。因此,学校教育也应着眼于教会学生学会学习,培养学生的自主学习能力,以此夯实学生“终身学习”的基础。因此,在过程中...
让学生转变为会学的学习者,首先就要让学生成为主动性的学习者,而要让学生成为主动性的学习者,首先就要让学生成为自主性的学习者。通过观察我们可以发现,如果学生成为自主性的学习者,他们在学习活动中就不会仅仅投入“智商”,还会积极地投入情感、思想,还会积极地行动起来,参与体验活动、创新活动。由此可见,学生具备了自主学习能力,才能转变自身的角色定位,才能成为教师开展教育教学活动的合作者,引发自身的质变。本文中笔者就对...
自主学习在成人教育中占据着十分重要的位置,成人学生的自主学习能力是成人教育学习和落实终身学习的前提和基础,是影响成人教育教学质量的直接因素。为了有效的培养成人学生自主学习能力、科学的对成人学生进行教育与管理,就蔫要准确地对成人学生的自主学习能力进行客观评价,掌握培养成人学生提升自主学习能力的方法与途径,促使成人学生成为真正的自主学习者,具有重要的现实意义。
三年一届的初中英语教学中,我发现学生花费大量的时间和精力而往往换回的是对英语的心生厌倦和每日机械记忆的误解。英语教学中的听说读写的能力很难得到根本性的提高。英语学习的目的和方法存在偏差,需要我们在小课堂里最大化的提高效率。本文从培养学生自主学习能力,营造语言环境,加强文化教育等几个方面探讨如何让学生潜移默化的学会英语,提高课堂教学效率。
相比普通高校,我国的高职教育生源相对较差。从学习的角度,这些学生普遍存在着自主学习能力差、自我约束能力差、缺乏积极的上进心的问题;从专业认知的角度,他们没有形成正确的职业观念,对将来的从业方向、就业岗位及发展前景认识不足。在对学生的管理上,绝大多数高职院校采用了辅导员管理的普通高校学生管理模式。但是,目前高职院校又普遍存在辅导员与学生比例严重不足的现象,这就导致了辅导员工作不仅任务繁重,还存在角色不明晰...
在传统的美术教学中,教师占据中心地位,学生围着教师转,老师讲,学生听;老师示范,学生照着画,可以说,学生完全是处于被动地位。这样一种教学模式,学生学得很机械,教师教得很辛苦,但是美术教学并没有取得实际的效益。我国新课改的目标是培养学生的自主学习能力和创新型人才,在现在这样一个信息泛滥的时代,知识呈几何级数增长,学生只有具备自主学习的能力,才能不断跟得上时代的发展,实现创新。同时作为一种手段,自主学习是实现教育效...
作者:张岚; 左丽丽; 王丹 期刊:《新一代信息技术》 2014年第15期
高校教育模式改革的目标是要提高学生的综合竞争力,而竞争最终体现在人才培养和能力的发挥上。本科生参与科研课题可以促进专业学习,提升科研素质,提高学生自主学习能力。本文论述了自主学习能力的重要性以及本科生参与课题研究的必要性,探讨了本科生参与科研课题过程及评价原则。
本研究采用方便抽样的方法,对初中生自主学习能力与智力类型之间的关系进行了探索。结果表明,学生的学习智力与学习计划相关最密切,创造智力与学习意义相关最密切,领导智力与学习计划相关最密切,运动智力与学习求助相关最密切。