摘要：初一,意味着学生正式步入中学教育阶段,需要全面发挥自己的学习能力,努力实现有效学习,以便更好地展现自己的发展潜能。其中,初中阶段的英语知识数量众多,语法知识也变得愈加复杂,文本阅读量、写作量等都有了明显幅度的增加,更加需要学生以主人翁的学习姿态去探究英语知识,否则很可能会让学生经历学习失败,使其失去学习自信。本文将从确定明确的预习任务,优化学生自学思维;组织丰富的英语探究,训练学生自学能力;完善及时的课后复习,改善学生自学习惯三个角度来分析初一英语教师应该如何有效培养学生的自主学习能力。

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