通常,三维游戏角色的制作过程分为六个步骤:原始图片设置、模型构建、贴图烘焙、骨架蒙皮、动画制作和引擎测试。生产周期为一到半月。本文将围绕三维游戏设计中动画角色设计要素展开分析。
作者:申屠杨华 期刊:《文理导航·上旬》 2020年第09期
小跨度混龄游戏是指幼儿园适度打破年龄或班级界限,将年龄较接近的幼儿实施混编开展的游戏活动,它是根据乡村幼儿园规模小、人数少、户外场地大等特点而设计并实施的,具有固定与自主结合,孩子随"时"可玩,空间与人员协调,孩子随"处"可玩和集中与分散交错,孩子随"机"可玩的特点。小跨度混龄游戏以"专注品质·快乐学习"为目标,以"根植乡土·体验生活"为主要内容,以"发现主题·促进生成"为主要操作措施,以"展示个性·引领发展"的多维评价为...
这张图是我从《魔兽世界》中获得的。游戏中审美观的异变可以从这副图开始说。我想大家和我一样会在网络游戏里发现一些有趣的场景,这些场景在现实中体会不了,比如裸奔。看起来,在一个游戏里,把衣服脱光并不是什么有伤风化的事情,毕竟游戏设计得再现实,也逃脱不了虚拟的框架,因此,但凡是游戏玩家都多少有过裸奔的体验,或招告天下,或孤芳自赏,其实部是用另外一种独特的方式去Enjoy the game。
作者:陈浩 期刊:《保定职业技术学院》 2011年第01期
在中国五千年浩瀚的文化历史中,任意截取历史长河中的一段,都可以作为极好的创作素材。从春秋战国时期到抗日战争,这些诸多历史元素都在现在流行的网络游戏中有所体现。
小学体育属于一项特殊的教学活动。目前我国小学体育课程内容包括民族体育、球类、体操、田径等,是一种全新且具有独特内涵的学科。为了符合此时期学生生理和心理发展规律,激发学生体育运动兴趣,往往采取与游戏相结合的方式,在一定情节和相关活动下,完成一系列走、跑、跳等运动,以增强学生体力,开发学生脑力。一、体育游戏的内涵体育游戏也叫'活动性游戏',属于一种体育教学方法,或一种游戏规则。也可以说,体育游戏是在体育活动的基...
作者:肖凤龙; 周世明(指导) 期刊:《传播力研究》 2019年第35期
近些年来人们的生活水平在不断提高,对于生活的质量要求也在不断的提高。除了在衣食住行方面的基本要求之外,对于精神方面的需求也是很大的。而这个时候就出现了两个方面的需求,一个方面就是来源于书本知识的需求,另一方面就是来自于娱乐,比如说手机游戏就是其中十分重要的一环。手机游戏不同于电脑游戏,它通过移动平台可以给人们更加便捷的游戏体验,随时随地都可以进行娱乐,更加受到了大多数人的欢迎。因此,如何在这个大环境下将...
作者:曾荣麒 期刊: 2019年第12期
游戏设计是一门新兴的设计类别项目,是建立在交互,美术,音乐甚至是文学和伦理上的综合性设计,在对其研究的过程中不可避免会涉及到大量专业跨度.那么使用设计学研究方法对其进行探讨便能更加有效合理的分析研究对象的规律和问题所在.
作者:蔡韩燕; 何向阳 期刊:《中国教育信息化》 2019年第22期
为探索教育和游戏的平衡,将教育与游戏融合,为学习者提供可行的形似字教育游戏,文章通过文献分析,梳理了游戏化学习的知识,并以一个形似字学习游戏——《小白冒险》为例,具体说明了教育游戏设计与开发的整个过程。该游戏针对小学低年级学习者,通过丰富的画面和有趣的情境,辅助学习者完成对形似字的认知。通过问卷调查与访谈分析可知,教育游戏能够改进学习的过程,优化学习体验。
针对游戏产业发展的新趋势,提出将团队化学习模式应用于应用型本科游戏设计课程教学,分析团队化模式的含义以及应用于游戏设计课程中的优势,详细介绍团队化学习模式的实施方案、过程,说明实施效果以及实施过程中需要注意的问题。
口算是其他计算的基础,口算能力得到提升,关系着笔算、估算、解决问题等的正确率。低年级阶段是培养学生口算能力的最佳时期,教师应采取恰当的方式方法提高学生练习口算的兴趣,设计有趣好玩的口算游戏,在寓教于乐中培养学生的口算技能,提升口算教学的有效性。
计算机教师要懂得激发学生的学习兴趣,使学生在计算机学习中充满乐趣,而游戏教学就是一种可以有效激发学习学习热情的方法。本文从四个方面出发,具体阐述了游戏设计在小学计算机教学中的作用。
文章基于小学体育游戏设计指导思想与运用原则,对体育游戏设计与合理运用的具体措施进行了分析,旨在提高学生的身体素质,促使学生在游戏中习得体育基本知识。
单纯的数字,让很多小学生觉得学习数学枯燥无味。因此,在数学教学中要激发学生的学习兴趣。那么数学游戏就是一种很好的办法,它可以达到优化数学教学的目的。将教学与游戏相结合是新课改后教师在教学过程中开辟的新的教学途径。相较于传统课堂教学模式,将游戏运用到小学数学课堂教学中,不仅可以活跃课堂氛围,吸引学生眼球,而且有利于思维转换,开发右脑。数学游戏既能反映数学问题,又具有理论性与趣味性。在数学游戏过程中,能够培养...
幼儿园教学应以游戏为主要向导,游戏应摆脱独立个体,摆脱俗称对"游戏"的定义,而成为课程活动的关键。好的游戏不但具有调动气氛的作用,而且与课程内容紧密联系、层层渗透,帮助教师真正做到游戏教学。这时,对游戏的设计成为关键。
兴趣是学好语言的关键,激发学生的学习兴趣是小学英语教学的一项重要任务,教学不仅仅是传授给学生知识,更是要培养学生学习的兴趣和积极性,因此英语教学要注意结合学生的心理和生理的特点,要有利于激发学生的学习兴趣,理想的英语课堂教学应向学生提供一个较好的学习环境,让学生参与到解决问题和完成任务的教学活动中,英语游戏教学正好提供了这样一个机会,能够让学生参与到课堂的情境中去,运用适当的游戏加入到课堂中,可以使课堂变...
作者:顾海燕 期刊:《考试周刊》 2018年第101期
随着教育课改的变化和要求,英语教育越来越普及和被重视,在课堂教学中如何进行游戏教学,让学生在快乐中学会语言,掌握语言,在游戏中找到学习英语的兴趣。本文主要探讨小学英语游戏教学法的意义与设计游戏教学应注意的问题。
数学是一门极具抽象性和逻辑性的基础学科,很多学生往往觉得数学枯燥难学。特别是进入初中后,课堂教学容量变大、难度加深,很多学生丧失了对数学学习的兴趣。而数学游戏.作为数学知识的载体,使抽象的数学知识带上趣味性和娱乐性的色彩,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,促进学生的思维发展。在初中数学课堂中,游戏一般可分为三种类型。
传统游戏作为体育教学的一种特殊手段,尤其在小学阶段深受广大师生的喜爱,因此在了解学生的学情基础上进行设计。通过对传统游戏的设计进行理论分析,阐述传统游戏改编的原则、方法及内容,对传统游戏设计思考实践探讨,从而培养学生的设计能力的研究。
游戏对于我们来说并不陌生,就算不玩“绝地求生”也知道“吃鸡”是什么,就算不玩“恋与制作人”也会被“李泽言”刷屏。可以这样说,无论我们是否参与其中,游戏都在我们的生活和记忆中占了一席之地,爆款游戏甚至会演变成一种集体记忆:俄罗斯方块、超级马里奥兄弟、魂斗罗成为“80后”的记忆,消消乐、王者荣耀正在参与“90后”“00后”的生活。
Oculus Rift是一款为电子游戏设计的头戴式显示器。它将虚拟现实接入游戏中,使得玩家们能够身临其境,对游戏的沉浸感大幅提升。尽管还不完美,但它已经很可能改变将来的游戏方式,让科幻大片中描述的美好前景距离我们又近了一步。