在初中语文现代文的阅读教学实施中,教师要能够从具体的文本出发,结合文章特点和需要达到的教学目标。有针对性地组织设计教学实施方案,并且基于文章的分析解读锻炼提升学生的阅读理解能力,训练学生的文本感受力。在初中语文阅读教学中,教师应当始终将学生的学科能力培养作为教学出发点。要善于结合这些典型的阅读范本来让学生理解文章意涵,感受文本的语言特征。不仅要充分读懂每一篇文章,也要基于阅读分析过程有丰富多元的学习收...
阅读是语文教学中的一个重要组成部分,是人们学习、汲取知识、接受教育的主要方式。阅读能力是人类认识事物、进行信息交流的基本能力。阅读训练的目的是提高学生独立阅读分析的能力。但是,随着互联网的普及,一些中学生(特别是中职生)不爱自读文章,读不懂报纸杂志,普通话不过关,连看自己所学的专业技术书籍都十分吃力,影响了专业课的学习,语文阅读费时费力,效果不理想。
企业财务报表主要包括资产负债表、现金流量表、利润表、所有者权益变动表及报表附注等,能综合反映企业一定时期的经营成果和一定时点上的财务状况,是企业重要的财务资料,是企业各利益相关者做出各项经济决策的重要依据。报表上的主要构成部分是数据,看似简单,但却要求阅读分析者在专业理论知识的基础上结合科学的数据指标分析方法进行阅读,只有读懂了,我们才能知道企业的盈利能力、资产变现能力和投资回报率等各种情况,只有读懂了...
读四年级的女儿不喜欢阅读,连课本都不爱翻功,没有养成阅读的习惯。阅读分析和作文等语文题目丢分太多,数学题目的审题分析也很困难,因此,学习成绩一直徘徊不前。妈妈十分着急,软硬兼施也未能培养好孩子的阅读习惯,真是伤透了脑筋。
不甘心的事情还有很多.譬如我梦里的那一头长发。【阅读分析]、朋友们,这是一个非常好的开头。像是说家常话,又直接切进自己要说的事。很干脆。或者是乌黑光亮如瀑布奔泻那样的长发。或者是鬈曲蓬松如云雾般堆在双肩上,一低头一转身就会轻柔地涌动起来的那种长发。
企业财务会计报告中的三张主表是综合反映企业的资产状况、经营成果、资金流入与流出等信息的重要载体,由于它是依据国家财政部门颁布的相关会计制度、会计准则编制而成,对于非专业人士来讲读懂它具有一定难度,因此对于与企业利益相关的使用者如企业的投资者、债权人、内部经营管理者、员工、政府和客户来讲,如何准确把握其中所反映的有价值信息是非常重要的。
汉中市图书馆为了深入了解读者阅读情况,配合4·23世界读书日的各项活动,与汉中日报社、新华书店等单位联合举办“2017汉中社会公众阅读调查”。该文仅对汉中市图书馆发放并收回的读者阅读调查表进行数据统计和分析,并就调查反映出的图书馆公共性发挥情况进行客观评论,指出公共性是图书馆各项工作的标志和特征,强调了在社会公共文化法制化进程中,图书馆唯有坚守和发扬公共性特色,才是顺应历史发展大势的必然选择。
近些年来,除了话题作文之外,给材料作文自拟标题也几乎成为一种时尚。怎样才能拟好给材料作文的标题呢?下面以几则材料为例,和大家从几方面谈谈这一问题。一、提炼中心而定之提炼中心而定标题是指同学们在认真阅读分析材料的基础上,
那天中午,我正午睡,电话铃突然响了,是女儿。"妈妈,《人生如下棋》是你写的吧?""是啊,怎么了?""太好了!我们上午语文考试,阅读分析题就是你这篇文章,让分析作者的创作手法,写
作者:俞清 期刊:《经济技术协作信息》 2018年第34期
本文通过分析信息时代大学生的阅读行为及新阅读模式,提出了高校图书馆高效利用的应对策略以及如何发挥优势、避免不足,开展阅读服务和指导的建议。
通过对长春图书馆报纸文献利用情况的随机调查,从读者类型、阅读倾向及目的等方面分析近年来读者层面及阅读倾向的变化,总结经验,提出相应的工作方法。提高报纸文献的利用率。参考文献2。
长期以来,社会上的人们把写作水平的高低作为衡量一个人语文水平高低的重要标准。在中学语文教学中,作文教学也占有重要地位。"课标"语文教学要培养学生听、说、读、写等能力,这就是说,把"写"作为语文教学中的一种重要能力来培养。在一般的中学语文测试题中,"写作"作为与"基础知识及其运用""阅读分析""文言文"相并列的测试内容,并占有40%的分数量。因此,作文教学理所当然地作为语文教学中的一个重要内容。
新技术在图书馆领域的应用越来越多,为高职院校图书馆工作带来了新的挑战和机遇,而图书馆未来发展趋势也对图书馆工作提出更高要求,高职院校图书馆要认清当前形势,利用全民阅读的大潮流分析高职读者阅读特点,采取多种措施,化危为安,促进阅读推广工作的顺利开展。
枫说,他永远都忘不了王老师说的那句话。那是一次普通的语文测验。王老师将试卷发下,便照例站在讲台上看大家答卷。一道阅读分析题如拦路虎拦住了枫,枫绞尽脑汁也不得要领,便鬼使神差般把手伸进课桌抽屉,
随着文学作品阅读活动的不断深入,阅读活动中不少问题也随之浮现,如较为常见的观念混杂、新旧知识共存等问题,这些问题对学生来说,无论是在提高学习效率方面,还是在推动自身发展方面,都将带来不同程度的影响。本文以高中语文课堂为载体,运用理论与实际相结合的方式,围绕文学作品的阅读展开了分析,具体内容涵盖细读文本、想象情境等多个方面,旨在提高学生的阅读效率。
小说通过鲜明而独特的人物形象来打动和感染读者。分析人物形象,是小说阅读教学的主要环节。在教学时,应聚焦小说人物形象,进行多元阅读,读懂小说人物形象,并使之丰满;学生掌握了阅读这一类文体的基本方法,就可以顺应文体阅读思维,深度阅读,从而提升阅读能力。
作为一名语文教师,我们在教学过程中经常为之苦恼的恐怕大多是学生的阅读能力的徘徊不前.我们基本上每堂语文课都在指导学生阅读分析,学生每天都在进行阅读实践,练习题也没少做,所用时间不少,花费精力也很大,可是为什么学生的的语文阅读水平却迟迟不见提高?
国菜“红炒黄” 贾飞黄 ①国菜,何谓国菜?以中华美食之博大精深,谁敢自称国菜?江南人说,淮扬菜历来为国宴主力,称国菜有理有据;广东人说,粤莱历史悠久,声名远播海外,可为中国代言;四川人说川菜辨识度最高;山东人说鲁菜是宫廷菜系……
语文是中学各学科学习的基础和工具。多年来,高考历史的材料分析题的得分率一直偏低,如何有效的把语文阅读分析的方法运用到历史学习中去呢?
中国《第十三次全国国民阅读调查报告》与美国《2016年阅读报告》在报告主体、调查方向、分析手法上存在在相似性,也存在调查结果上的相互呼应性,但从根本上反映了中美两国国民阅读模式的差异。对这些差异的分析以及进一步深入探讨推进全民阅读的规律、机制和路径能够为中国全民阅读开展提供决策参考和智力支持。