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知识窗杂志 知识窗杂志 知识窗杂志 知识窗杂志 知识窗杂志 知识窗
省级期刊
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知识窗杂志

Knowledge World

主管单位:江西省出版总社
主办单位:江西科学技术出版社
国际刊号:1006-2432
国内刊号:36-1072/G0
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 206.40
创刊:2009
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:知识窗
出版社:出版社类
邮编:330009
主编:谢胜瑜
邮发:44-10
库存:199
教育综合
知识窗杂志简介
知识窗杂志简介

《知识窗(教师版)》杂志1979年创刊,是一份综合类益智休闲期刊,是一本以学校图书馆、阅览室、个人订阅,大中院校学生、老师的益智读物。

《知识窗(教师版)》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识,每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”,为他们的升学和人生进步助力加分!本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”,更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。

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知识窗杂志投稿
知识窗杂志社审稿
1个月内
知识窗杂志社介绍

一、主题明确、文字精炼、资料详实,一般不超过3500字。

二、本刊只收电子文稿。

三、文章务必注明作者姓名、单位名称、邮政编码、通信地址、电话、手机。

四、3000字以上的文章需提供摘要、关键词、注释和参考文献。

1.摘要:100字左右。

2.关键词:3~6个。

3.注释和参考文献。一律放在文后,不作页注和文内夹注。

五、不得抄袭,文责自负。本刊对稿件有删改权,不同意者必须来函说明。

六、稿件通过审核后将电话、邮件或qq通知作者,从稿件投往本刊之日起,1个月后未获通知,可另行处理。

知识窗较新文章
  • “我人生的第一粒扣子”——《知识窗》创刊40周年征文开启啦.

    作者: 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    相信知识的力量,相信《知识窗》的力量《知识窗》为您系好人生的第一粒扣子无论你年华几许,无论你身处何方,愿人生的第一粒扣子,始终伴你一路向前.投稿事项稿件字数:1200-2500字投稿邮箱:892527823@qq.com截稿时间:2019年10月31日还在上学念书的你,曾经被什么触动?已经步入社会的你,老师当年的教诲,父母最初的叮嘱,那一句格言,那一席话,那一篇文章……是否依然铭记如昨?

  • 职业院校建设高素质教师队伍的意义及策略

    作者:姜嫄 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    我国医药类高等职业教育的发展需要一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍。工学结合的人才培养模式引导医药类职业院校的课程体系改革,也引导医药类职业院校师资队伍建设模式的改革。为了实现教学、科研、育人及社会服务的目标,有的要加强高素质教师队伍的建设,增强高素质教师的比例。教师团队不仅关系到职业教育的实施和体现,还关系到职业教育发展的规模、速度和人才质量。

  • 中职数学教学的几点思考

    作者:秦小玉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    数学课程是中职基础学科之一。在中职数学教学中,教师将教学内容与实际生活有机结合,将抽象的数学知识转化为看得见、摸得着的具体知识,有助于学生理解,使他们体会到数学学习的意义与价值,从而调动他们学习的积极性,为他们学好专业课程奠定基础。一、树立正确的教学观,明确学以致用的教学目标数学是中职专业课学习的工具与基础。

  • 浅谈提高中职德育课教学实效性的策略——以中职《哲学与人生》课程为例

    作者:任向辉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    中职哲学教学有助于学生树立正确的人生观和价值观,能够正确的引导学生如何做人。但是,由于哲理较为抽象,对于中职学生来说传统的教学方法会导致课堂的枯燥乏味,教师在课堂上很难激起学生的学习兴趣,使学生在哲学学习中缺乏热情。因此,教师要结合课堂实践教学,对中职教学进行有效的教学策略和研究。

  • 机械制图课程实践环节教改分析

    作者:张阳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    机械制图这一门课程是专业技术较强的课程,是实践和理论相结合的课程。本文对这一课程在实践教学过程中存在的问题加以探讨,同时结合笔者的教学经验,指出这一门课程在实践环节教学改革的需要,使学生将实践的技能做到学以致用,培养学生具备对存在的实际问题加以解决的能力,同时,提升学生创新应用的能力和空间想象的能力。

  • 从不同视角看职业院校技能大赛的影响力

    作者:李向阳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    举办职业院校技能大赛,能够促使学校办学水平的提升,也是提高教师业务水平的有效措施,不仅如此,举办职业院校技能大赛能加强学生实践水平,适应市场需求的有力保障,从而促进职业教育健康有序发展,提高职业教育的知名度和吸引力,是加快职业教育发展的重要举措,对职业学校、教师、学生、专业发展都有着巨大的影响力和推动力。

  • 江西省高校受资助学生感恩意识现状调查研究

    作者:吴紫娟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    近年来,国家在不断增强对高等教育的资助力度,使得越来越多的学生能够有机会接受高等教育,而这些受资助学生的感恩状况也是衡量国家、学校资助政策成效的重要标尺之一。本文以江西省高校受资助学生的感恩状况进行调查研究,以期通过此次调查可以掌握江西省高校贫困大学生的基本感恩现状,初步了解受资助学生感恩状况中存在的问题,以便探索出相关的应对措施,从而更好地开展学生资助工作。

  • 中药对血栓闭塞性脉管炎相关因子的作用研究进展

    作者:万函; 沈凤 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    血栓闭塞性脉管炎是一种节段性,非动脉硬化的炎症性阻塞性疾病,主要累及四肢远端小中血管、神经,尤其是下肢血管。病理变化为血管壁节段性、非化脓性炎症伴腔内血栓形成,管腔阻塞引起肢体缺血而产生疼痛。本病呈周期性发作,可引起溃疡、坏疽,甚至截肢。目前,医学界认为其发病机制是多个因素相互作用的结果,主要与吸烟、免疫、感染、炎症、同型半胱氨酸、基因和性激素有关。血管内皮细胞受损、细胞免疫功能异常、血液高凝状态及部分基因异常表达等组成一个相关联的系统,相互影响,相互联系,但又各自影响着疾病的发生发展。基于此,本文论述了中药对血栓闭塞性脉管炎相关因子作用研究的新进展。

  • 多元化教学在高校学前教育专业教学中的应用

    作者:刘春芳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着教育改革的深入开展,我国各所高校的教学人员对教学方式和教学观念进行了不断的革新和完善。作为可以为祖国培育更多优秀学子的学前教育专业,在我国教育行业中占据重要地位。本文针对在高校学前教育专业教学中应用多元化教学方式,提出了一些看法和建议,有助于提升高校学前专业的教学质量和教学效果。

  • 互联网+时代下高校后勤管理工作要点分析

    作者:聂莉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    信息化技术发展使得各行各业的办公系统发生了变革,高校作为人才培育的摇篮,应在顺应'互联网+'发展的趋势中不断变革。本文针对高校后勤管理在'互联网+'时代下实行变革的必要性进行了分析,指出了高校后勤管理上存在的问题,并有针对性地提出转型对策,以期为高校后勤管理实现'互联网+'的迅速转变提供一定的参考依据。

  • 合理设计与安排培训教学活动探微

    作者:陈锦蓓; 赖桂辉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    传统的培训教学模式已经不太适合现在成人的学习特点,传统讲解类的培训也难以让学员真正接受。如何设计有效、合理的教学活动,以便激发学员的兴趣,抓住学员的注意力,引发学员深入思考和深度参与,是一直困扰培训师的难题。根据多年的培训实践经验,笔者发现合理设计与安排培训教学活动能够取得一定的效果。一、理念上以学员为中心成人学习有四大基本原则:自愿、经验、自主、行动。

  • 新时代背景下大学生心理健康教育工作路径探索

    作者:亓宪明 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着社会的发展,'00后'逐渐进入高校学习,他们大多是独生子女,玩伴较少,网络成为他们沟通交流、接触社会的主要形式,所以他们的行为、思想受网络媒体的影响较大。基于此,本文探讨了新时代背景下大学生心理健康教育的工作路径,以期帮助大学生调节好心态,让他们的身心得到健康发展。

  • 戏曲身段走边的运用与教学分析

    作者:杨伟文 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在戏曲舞台上,表演者只有走进角色的内心、把控角色的灵魂,通过丰富的表演经验和扎实的表演基本功来展示一个个戏曲人物,才能展现出戏曲的艺术魅力和价值。戏曲表演对身段形态的呈现尤为重要,不同形体语言中,身段的表现都独具魅力,拥有独特的风格。对于戏曲教学来说,身段走边是重点课题,也是加强学员实践应用的重要训练部分。

  • 新媒体环境下高校图书馆读者服务宣传推广探析

    作者:吴琼峰 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    高校图书馆服务宣传推广活动的目的是为了激发学生的阅读兴趣,促使学生积极参与高校图书馆的建设,这也是搭建高校特色图书馆服务的重要渠道。对此,本文分析了当前高校图书馆读者服务宣传推广的现状,针对存在的问题提出了相应的解决对策,以期更好地开展高校图书馆读者服务宣传推广工作。

  • 钢琴伴奏对强化小提琴演奏效果的重要作用

    作者:陈景昕 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小提琴演奏表演往往会给观众带来巨大的艺术感染力,而小提琴的表演总是与钢琴伴奏紧密配合的,所以钢琴伴奏对强化小提琴演奏效果有着重要作用,两者相辅相成。然而,在小提琴演奏过程中,钢琴伴奏也存在一些不足。基于此,本文针对钢琴伴奏对强化小提琴演奏效果的重要作用,以及两者配合过程中存在的不足进行了讨论,并提出了相应的改善措施。

  • 种植园里的“大收获”——以虞永平用“全收获”的理念开展幼儿种植活动为蓝本

    作者:王悦 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    关注生命是幼儿的天性,他们对生命的成长过程充满了好奇。幼儿渴望与植物对话、与动物低语,他们天生喜欢追逐蝴蝶、看蚂蚁搬家、听蝉虫低吟。种植是一种有温度、有情感的活动,它不仅是成人的需要,还是幼儿的需要。在苏州工业园区翡翠幼儿园里有一片种植园,正是这片种植园,让幼儿与自然有了对话的空间,让幼儿对植物有了更深地认识和了解。

  • 歌唱和器乐教学在中小学音乐教育中的作用

    作者:李桂梅 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着教育时代的不断发展,音乐教育越来越爱到人们的重视,中小学音乐教育近几年也蓬勃发展起来。歌唱教学和器乐教学是中小学音乐教育的两个主要方面,本文重点探究了歌唱教学和器乐教学在中小学音乐教育中的作用,以期推动中小学音乐教育进一步发展。

  • 静待花开——如何有效帮助幼儿适应园内集体生活

    作者:吴雨霜 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    对于刚入园的幼儿来说,离开父母身边和温暖的家进入一个陌生的环境,幼儿的内心难免会出现焦虑、彷徨、胆怯,这是典型的分离性焦虑,持续时间通常是1至3个月。由于幼儿自身条件、环境的不同,他们的表现也会各不相同,幼儿不适应幼儿园生活的表现如不及时加以纠正,会严重影响他们正常的学习和生活。

  • 社团活动在小学阶段运作现状及核心作用

    作者:李继伯 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    学生按照自身意愿有选择地参加社团活动,是小学社团活动开展的前提。本文以小学生自愿参加社团活动为前提,分析了小学生社团活动运作的现状,并阐述了社团活动在小学阶段的核心作用。

  • 高校教师社会支持的相关性探究

    作者:喻婕; 张军良 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    本文以高校在职教师为研究对象,采用问卷调查的方法,对高校教师社会支持进行了探讨,其中涉及婚姻、年龄等变量的调研,并对此提出了一些建议。

  • 让“花儿”在校园里灿烂绽放

    作者:长永胜 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    '花儿'这种有着悠久历史的独特民歌,是西北高原上各族人民智慧的结晶,是民间文化'百花园'里绽放的一朵奇葩。开设'花儿'校本课程,有利于青少年了解本地区各民族文化交融的历史,提高学生的艺术素养,培养学生学习本土文化艺术的兴趣,有利于'花儿'的传承发展。

  • 红色资源与民办应用型高校大学生社会主义核心价值观构建的关系

    作者:金德龙 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    红色资源蕴含着伟大的爱国精神,能够有效培养大学生的社会责任感。而黑龙江恰好拥大量本土化的红色资源,能很好地培养大学生的爱国精神,让他们树立科学的价值观。本文探究了红色资源与民办应用型高校大学生社会主义核心价值观构建的关系。

  • 幼儿园音乐浸润式欣赏教学的探究与实验

    作者:李晓琰 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    音乐是幼儿教育中不可或缺的部分教师应给予足够重视,带领幼儿从不同层面来感受音乐教育的独特魅力,充分挖掘和发挥幼儿各方面潜能,进一步提升幼儿的音乐素养。基于此,本文论述了如何在幼儿园开展音乐浸润式欣赏教学。

  • 基于违背模型的民办高校青年教师心理契约管理研究

    作者:李晓芬; 刘红红 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    本文在心理契约违背模型的基础上,探讨了我国民办高校青年教师心理契约违背成因,并提出了相应对策,以期为我国民办高校对青年教师的管理提供借鉴和参考。

  • 高校素质教育工作的思考

    作者:宁爽 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    '互联网+'大数据时代对高校学生的学习、生活、思想观念等产生了深刻影响,尤其给高校学生素质教育带来了新的机遇和挑战。本文探讨了信息时代下的高校素质教育的重点和难点,并分析了如何培养符合社会发展需要的高素质人才。

  • 开展网络校本教研,促进教师专业发展

    作者:卜瑾 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    网络为广大教师开展校本教研提供了一个更加广阔的平台,教师可以利用网络中丰富的资源和交流的便利,全面深入地探究校本教研。网络校本教研为教师开展深入思考、合作交流、实现自身专业水平地提升提供了有利条件,有效推动了教师专业发展。

  • 服装创意设计人才孵化研究——以泉州地区为例

    作者:杨世强 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着中国经济的发展,以劳动密集型为主的服装企业越来越难以生存,服装企业要想走出单一的加工模式,摆脱目前的不利现状,找到产业发展的原动力,从而激活产业机制,获取创意设计人才,依托院校的人才培养是关键。服装人才的培养需要院校建立服装设计原创体系与孵化机制,从而培养真正能够服务于产业的创意设计人才,推动原创设计与服装产业的有效结合。本文以泉州地区为例,探究了服装创意人才孵化,以期更好地促进纺织制造业的发展。

  • 幼儿园剪纸课的教学策略

    作者:陈旖 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在对幼儿进行教育时,教师要采用有效的教学方式,不仅要提升幼儿的学习能力,还要锻炼他们的动手能力。在幼儿园教学中,剪纸课不仅能够锻炼幼儿的动手能力,还能够增强幼儿的智力,促进幼儿的全面发展。本文对幼儿园剪纸课的教学现状进行了深入分析,并提出了合理的教学策略。

  • 如何用好碎片化阅读

    作者:秦静 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在信息化时代,碎片化阅读逐渐增多,人们必须要明确一个阅读的方向,打造自己的知识结构,以方向主导自己的碎片化阅读,才能成为某个领域的佼佼者。基于此,本文论述了如何用好碎片化阅读,旨在更好地提高阅读者的综合能力。

  • 在教考分离下做好自学考试学生的服务工作

    作者:金维 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种教育形式,是我国高等教育的重要组成部分。自学考试学生不需要参加入学考试,不受年龄和学制的限制,不受职业与地区的限制,这为没有机会进入普通、成人高校的人员提供了自学成材的途径。本文分析了自学考试中教学与考试分离模式导致的一些问题,从而提出了如何在教考分离的模式下,为考生提供更好的服务。

  • 互联网环境下1+x社区心理健康志愿服务模式探究

    作者:高娟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    社区居民大多数人缺少寻求心理帮助的意识,根据笔者对某小区调查发现:有74.56%的居民不知道本社区有心理咨询机构,只有7.02%的居民大致了解本社区心理咨询的机构和服务流程;有78.07%的居民遇到困惑时更愿意向朋友倾诉,只有7.65%的居民愿意向专业的心理咨询人士倾诉;有60.53%的居民认为有必要针对全体居民在社区开展心理健康志愿服务。

  • 浅谈马克思主义矛盾观及其价值

    作者:王世鸿 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在我国的近代发展历程中,马克思主义思想始终是我国的指导思想。矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心。合理运用矛盾分析法可以更好地推动我国社会发展。本文以马克思主义矛盾观为分析对象,从矛盾的对立与统一、普遍性与特殊性、两点论与重点论三方面进行介绍,以便更好地阐述马克思主义的矛盾观,以期对当前社会的发展作出一定启示。

  • 幼儿园自主游戏分享环节的教育功能探析

    作者:王芳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    幼儿游戏分享环节的设置是新课程改革以来最值得实行的教育方式,对教师而言它容易实施,对幼儿来说它又有很高的趣味性和参与性。在幼儿教育中,游戏是主要的教育引导方法,所以在自主游戏中进行分享环节显得越发重要。

  • 高校基层学院创新校友工作的几点思考

    作者:汤文庭 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    校友是高校最宝贵的资源,工作是高校发展的重要组成和主要依靠力量,如何充分发挥广大校友在学校发展建设中的作用,已成为高校普遍关注和思考的问题。本文从高校基层学院角度,从细节和小事入手,对创新校友工作提出几点思考,希望对高校基层学院扎实开展校友工作起到一定的借鉴作用。

  • 高校学生网上评教结果合理性研究

    作者:徐华伟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    网上评教是教学质量管理中的一部分,管理者要通过评教结果分析改进教学方案。由于当前高校网上评价缺少客观性、多样性、稳定性,导致评教结果容易受到各种因素影响。为保障网上评教结果的合理性,本文对高校网上评教现状进行了探索,并提出了相应的管理措施,以供广大同仁参考。

  • 学生因病去世危机案例的和分析

    作者:施桂娟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    学生因病去世可能会引发恐惧、不安、愧疚、焦虑等情绪,需要加以排解和疏导,此类危机事件也是开展生命教育的重要机会。本次案例介绍了哀伤团体心理辅导如何在学院、死者家属、班级三个层面开展工作,详细阐述了哀伤心理辅导的过程,希望引发人们对此类事件更多关注和思考。

  • 小学语文习作起步教学的实践探讨

    作者:周小红 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小学三年级是小学生习作转变的关键期,小学生刚开始练习时,习作技巧和技能较少,往往会表现出习作随意、内容不贴合题目、逻辑结构混乱等问题。对此,小学语文教师应结合该阶段学生的认知特点,对他们进行专项培训,加强素材的积累、仿写应用、改评引导等,帮助学生奠定写作基础,逐渐培养学生的写作能力。一、加强写作素材积累,奠定习作基础小学生在刚开始进行习作练习时,常常会觉得无话可写,导致作文内容空洞。

  • 高中化学反应原理教学的现状

    作者:彭伟; 陈家为 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    高中化学有两个必修模块、六个选修模块,化学反应原理是六个模块中的一个。化学反应原理是化学的一门基础学科,其理论性强,学生学习起来有一定困难。本文深入分析了高中化学教与学的现状,以及教师、学生各自存在的问题,找出问题的关键,并提出通过微课的方式,让学生更加直观地了解各种化学反应,加深学生对化学反应原理的印象。

  • 翻转课堂在小学语文教学中的实践

    作者:张妍 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    本文结合小学生的心理特点,针对如何将翻转课堂运用在小学语文教学中,为什么实践翻转课堂,如何翻转,如何培养学生自主学习的能力这几个问题进行了阐述。

  • 初中物理教学有效性解析

    作者:曾传松 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    新课程改革的不断推进对初中物理教学提出了更高的要求,所以教师必须提高初中物理教学的有效性。本文从三个方面解析了如何提高初中物理教学的有效性,以期提高学生的学习效率。

  • 培智学校语文课堂教学中体态语的运用

    作者:谢亿恩 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    本文主要阐述了培智学校语文课堂教学中体态语的运用,并从利用体态语传递信息,提高学生课堂学习效率;利用体态语交流情感,培养学生的情感体验;利用体态语组织教学,提高课堂学习质量这三个方面着手,分析了在培智学校语文课堂教学中体态语的运用策略。

  • 思维导图在初中英语词汇教学中的运用

    作者:董桂娟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    作为一种有效的思维工具,思维导图在初中英语词汇教学中可以发挥意想不到的功效。基于此,本文从思维导图的概念出发,分析了如何运用思维导图促进初中英语词汇教学,以期提高初中英语教学效率。

  • “微课程”理念在高中地理教学中的应用

    作者:郑淑芳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    '微课程'有短小精悍、交互性强、教学主题突出、不受时空限制的优势,教师以'微课程'理念指导教学,有助于集中学生的注意力,调动学生的学习积极性和能动性,有效提高课堂教学效率。因此,在高中地理教学中,教师要依托教材,巧用'微课程'理念,打造高效灵动、充满生命活力的地理课堂。

  • 情境教学在培智学校语文课堂中的有效运用

    作者:谢诗雨 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    本文以情境教学在培智学校语文课堂中的有效运用为重点进行阐述,并结合培智学校语文教学现状,从多个方面进行了深入探究,旨在提升学生的学习效率和质量,为学生日后的学习和发展奠定坚实的基础。

  • 刍议小学生个性化习作指导

    作者:纪芳胜 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    《语文新课程标准》提出:'要养成学生留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。'仔细分析这一段话,我们不难发现《新课程标准》倡导学生具有个性化的习作,即在习作中做到结构独特、内容新颖、思想创新。一、感知多彩生活,建立个性化的前提学生没有丰富多彩的生活,就没有多重的感知,更不会有个性化的习作。

  • 细节教学与初中化学教学的结合

    作者:程凌玉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    化学是初中教育体系的重要组成部分,而细节教学是初中化学教学的关键内容,在实施新课程改革和素质教育理念的大背景下,细节教学越来越受到化学教师的重视与青睐,如何将细节教学与初中化学教学有效结合,以增强初中化学课堂教学效果,已经成为教师面临的重要教学课题。基于此,本文通过分析实际教学案例,从不同角度探讨了细节教学与初中化学教学的具体结合方法。

  • 分层教学模式在初中英语阅读教学中的运用

    作者:阳雪峰 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    分层教学模式对于初中英语阅读教学来说有着重要作用,而当前的初中英语教学存在一些问题。因此,将分层教学模式运用到初中英语阅读教学中具有十分重要的现实意义。一、分层教学模式的含义分层教学模式,是指教师根据学生实际的知识能力进行科学的层次划分,然后再展开具有针对性的教学,使学生在教师恰当的分层策略和相互作用中得到发展和提高。

  • 促进“生成”,绽放异彩——初中体育生成性教学的思考

    作者:李阳阳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在教学过程中,教师面对的是思维活跃、富有创造性的学生,学生的言行和突发事件的发生往往会出乎教师的意料。体育教学不缺乏丰富的教学资源,缺乏的是发现这些资源的眼睛,体育教师要善于抓住稍纵即逝的机会,帮助学生突破教学难点,从而使体育课堂绽放精彩。体育教师容易被传统的教学模式束缚,懒于创新,不思改进,只注重灌输式教学,使学生难以主动参与课堂教学。

  • 小学英语课堂互动教学模式探究

    作者:张敏 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着小学英语教学理念的不断改革和发展,互动教学成为激发学生英语学习兴趣,提高英语课堂教学效率的重要教学模式。本文从互动教学模式的概念和小学生英语学习的心理特点出发,阐述了运用互动教学模式的必要性,提出了小学英语课堂互动教学模式的实施策略,以期提高小学英语课堂教学效率。

  • 合作学习法在小学数学中的运用

    作者:祝长生 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    数学在小学教育中占据着重要的位置。由于数学是一门比较抽象的学科,所以教师可以运用合作学习的方式,从而减轻学生的学习压力。基于此,本文阐述了如何在小学数学教学中运用合作学习法,为提高小学数学的教学效率提供一定的参考。

  • 小学语文创新教学新境界的探究

    作者:杨晓燕 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    语文一直以来都是基础学科的代表,但语文知识经常被人们冠以'枯燥''乏味'的标签,越来越多的学生失去语文的兴趣。随着课程教育改革的不断深入,改变课堂教学方式,从而激活语文课堂已经成为所有语文教师的目标。本文探讨了小学语文教师教学过程中出现的问题和不足,旨在提高学生的语文素养,提升教师的课堂教学效率,为如何有效激活语文课堂提供了参考建议。

  • 初中生物实验教学的重要性及策略

    作者:李赟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    学生刚刚从小学进入中学,开始接触多个科目,学习任务加重,压力加大,而且初中是学生三观养成的重要时期。生物课是一门集理论与实验为一体的课程,它对学生的理论知识掌握程度和实验技能都有一定的要求。本文针对生物课实验教学进行了论述,对生物实验教学的重要性进行了探究,提出了提高初中生物实验教学质量的策略。

  • 审题叩开教学质量之门

    作者:叶伟阳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    对学生审题能力的培养看似老生常谈,但大都流于形式。学生知道要认真审题,仔细看题,但根本不知应该如何操作。其实,审题是教师开启数学教学质量之门的金钥匙,审题的过程其实就是弄清解题,建立比较清晰的数学情境。基于此,本文从低效审题,原因分析;优化策略,提升能力;巩固策略,形成习惯这三个方面入手展开探讨,层层递进,环环相扣,旨在提高小学数学教师审题质量。

  • 插图在小学语文阅读教学中的有效运用

    作者:董秀英 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在语文课文中,插图属于'第二语言',开展文本阅读活动时运用插图可充分激发学生的阅读兴趣,使学生进一步把握文本语言。在课堂教学过程中,绝大部分的小学教师常常忽视课文插图的教学作用,导致教学资源无法被充分利用。课本内容一般由两个部分组成:一是文,二是图,两者属于一个整体,不仅存在一定的联系,还可以相互产生作用。

  • 在高中生物教学中实施探究性学习

    作者:甘艳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    探究性学习是指学生根据教师提供的真实问题情境,通过自己对事物、现象和观点的探究,自主地获得科学知识,并形成探究技能和探究态度的过程。本文主要探讨了如何在高中生物教学中进行探究性学习。

  • 在小学数学教学中解决问题的策略

    作者:吴刚; 周利娟 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在小学数学教学中,解决问题是小学数学教学的重点和难点,也是一直困扰广大教师的难题。本文主要针对解决问题的教学策略进行了分析。

  • 小学语文作文有效教学的策略探微

    作者:张金忠 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在学习小学语文作文时,学生要注意掌握写作技巧,不断培养文字表达能力,提高自己的语文学习能力。为了提升学生的作文能力,教师需要不断提高作文教学的效率,选择适当的方法和模式进行教学。本文结合目前学生的学习情况和新课程改革的要求,简单分析了作文教学存在的问题,为提高作文教学效率提出了几点建议。

  • 和谐互动的小学体育课堂教学略谈

    作者:李美华 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在新课程改革不断推进的今天,构建和谐小学体育课堂,对深入改革教育具有十分重要的意义和作用,构建和谐的小学体育课堂教学能促进学生全面发展和学习。本文主要分析了小学体育课堂教学存在的问题,探讨了如何在小学体育教学中建立和谐的师生互动关系。

  • 歌曲、歌谣在小学英语课堂中的运用

    作者:李娟平 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小学生由于年龄、认知及性格等特殊性,认为小学英语枯燥、单一,缺乏学习英语的兴趣,加上课堂教学氛围沉闷,使得他们英语学习积极性较低,不利于英语学习能力的提升。因此,在小学英语教学中,教师选择学生感兴趣的教学内容尤为重要,而歌曲、歌谣具有节奏感强、趣味性高等特点,能有效激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生突破思维定式,培养学生的语感,从而帮助学生巩固英语单词及知识,提升学生的综合英语素养。

  • 农村初中物理演示实验教学的困难及改进策略

    作者:张育勤 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着时代的发展和社会的进步,人们更加关注初中物理实验教学。新课程改革倡导,在初中物理教学过程中,学生要进行物理实验的演示教学。因此,在教学过程中,教师应及时转变教学方式,引导学生重视物理演示实验教学,并强调在实验过程中,学生之间要互相帮助、互相配合,从而使物理演示实验教学成为学生的互助平台。与此同时,在初中物理演示实验教学中,教师要改变学生被动接受的学习态度,使学生真正成为学习的主人。然而,根据实际调查发现,农村初中物理实验演示教学仍然存在一些问题。基于此,本文分析了农村初中物理演示实验教学的困难,并提出了改进策略,希望为后期的研究者提供一定的参考。

  • 众人拾柴火焰高——关于高中生物高效课堂中小组合作学习探究

    作者:还胜元 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小组合作学习在20世纪70年代由美国首先倡导和实施,传入我国后有着普遍运用,不仅在生物教学中,对其他学科的教学也有着参考意义。本文主要针对高中生物高效课堂中的小组合作学习进行了分析研究。

  • 探微开放教育下的小学音乐教学

    作者:庞丽丽 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着我国素质教育的不断推广和深入,开放教育已经成为小学开展教学活动的一个重要发展方向。与传统教学模式相比,开放式教育可以有效培养学生的自主学习能力,也能更好地顺应素质教育提出的要求。在小学音乐教学中合理运用开放教育,可以有效激发学生的学习热情,确保教学目标的顺利完成。基于此,本文分析和探讨了开放教育下的小学音乐教学。

  • 思维导图在初中化学实验复习中的运用

    作者:甘海华 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    为了提升学生的复习效率,本文详细阐述了思维导图运用于初中化学实验复习的必要性,并从复习内容、课前准备及教学过程这三个方面对思维导图的运用进行了分析。

  • 翻转课堂在高中语文教学中的运用

    作者:黄焕林 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在高中语文教学中,以翻转课堂为代表的多种创新教学模式得到了广泛运用。本文通过对翻转课堂在高中语文教学中的运用展开了相关探索与分析,以期在尝试更多创新教学方式的情况下,使高中语文教学呈现出不同以往的活力与生机。

  • 探微初中历史教学中的有效课前提问

    作者:熊智明 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在初中历史教学中,不仅要掌握基本的历史知识,还要树立正确的历史观,形成以指导现实生活的思想理念,提升自身的历史素养。因此,在教学历史知识时,教师应帮助学生养成独立思考的习惯,针对某一历史事件能发表自己的看法,从而不断拓展思维,构建属于自己的历史价值体系。

  • 浅谈小学美术审美教学

    作者:李雪 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    美术教育是提高学生综合素质,促进学生全面发展的重要方式,在人类文明进程中起着巨大的推动作用。美术是小学教学中必不可少的一门学科,也是现代教育的一个重要组成部分。审美是美术的一项最基本技能,教师应引导学生提高审美能力,培养学生的审美情感。

  • 高中信息技术生态化课堂的有效构建

    作者:陈东 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    新一轮课程改革将课堂教学活动看作是一个生长性、动态化的生态系统,它要求教师从生命视角出发,用动态生成的观点来看待课堂教学活动。随着新课程改革的不断深入,所有教学活动都越来越重视生态化。那么,在高中信息技术教学活动中,教师该如何构建生态化的课堂呢?下面,笔者结合实践经验谈几点看法。一、创建健康的高中信息技术课堂教学环境,构建良好的师生关系课堂是学生获得知识、发展能力的关键阵地。

  • 信息技术在初中英语教学中的应用策略

    作者:黄美香 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在新课程改革背景下,传统的初中英语教学方式早已不再适合当前。因此,在初中英语教学过程中,教师要合理高效地使用多媒体信息技术,充分发挥多媒体教学的优势,让多媒体辅助英语课堂教学,使英语课堂教学变得生动有趣,激发学生英语学习的兴趣和热情,并帮助学生轻松地突破学习的重点和难点,从而有效地进行记忆。

  • 在思想品德课上进行心理辅导

    作者:李建学 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在思想品德课上进行心理辅导是指,教师针对学生个体或者学生群体的心理矫治、疏导或防治等活动,即针对个体的个别性心理辅导和针对团体的普遍性问题的心理辅导。心理辅导教育是进行自我心理指导活动的最佳辅助方式,通过心理辅导,能够打开学生的心结。心理辅导教育不是简单的抚慰,而是深入问题实质的心灵对话,是一种人际沟通的艺术。

  • 聚焦小学语文核心素养的课堂实践

    作者:王兴兵 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    《新课程标准》改革以来,一些新的教学理念被更多人所了解,发展学生核心素养慢慢成为了教师重视的问题。发展学生核心素养,主要指学生应具备的,能够适应发展的和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是能够促进学生全面发展和健康成长的重要理念,但是在实际教育中并没有得到很好的落实。特别是在小学语文教学中,也应该注重对学生核心素养的培养。

  • 初中音乐教学的有效性

    作者:华威 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着我国新课程改革的不断深入,对初中音乐教学也提出了更高要求,为此,很多音乐教师纷纷引入新型教学方式,为小学音乐课堂注入了新活力,在一定程度上提高了初中音乐教学的效率。本文针对如何提高初中音乐教学的有效性进行了简要分析和探讨。

  • 生活化教学在小学数学课堂中的应用

    作者:孙瑄 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    数学知识的逻辑性与抽象性极强,教师在小学数学教学过程中,把知识内容和实际生活联系起来,将抽象的知识转化为更加形象的生活情境,让小学生依靠自身生活实践来理解与学习数学知识,促进学生数学学习能力的提升,拉近他们与数学之间的距离。笔者结合实际教学经验,探讨了生活化教学在小学数学课堂中的应用。

  • 试析小学生数学思维特点及培养方法

    作者:陈升发 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小学数学作为小学教育中的重要环节,多年来一直备受教师、学生和家长的重视。小学生的思维以形象思维为主,当学生年龄有所增长后,会渐渐发现自己的逻辑思维开始发挥作用,而形象思维渐渐弱化。教师要善于通过不同的方式来培养小学生的数学思维,这样不仅对学生今后的学习有所帮助,还有利于学生实现能力的全面提升。

  • 初中生数学思维的提升及教学指导策略探析

    作者:吴亚梅 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    初中数学的学习难度相较于小学数学来说更大,初中生正处于逻辑思维发展的重要阶段。传统的数学教学模式相对固化,教师讲课的时间较多,填鸭式教学法在一定程度上遏制了学生的自主发展,很难为学生今后的进步提供强大的动力。本文针对如何利用小组合作学习、生活情境、思维导图来提升学生的数学思维进行了详细分析。

  • 在小学数学教学中实施小组合作学习

    作者:吕智慧 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着新课程改革的不断深入,教师更加强调培养学生的实际应用能力,鼓励学生开动脑筋,自主解决问题。与此同时,运用小组合作学习模式,能够创造自由的氛围,让学生充分表现自己,对培养学生的合作意识具有重要作用,也有利于学生全面发展。本文探讨了在小学数学中如何实施小组合作学习,以期提高小学数学教学质量。

  • 提高小学数学课堂教学效率的实践与思考

    作者:艾春明 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    高效的课堂教学历来都是教师追求的终极目标。如何提高课堂教学效率值得每一位教师深思。在追求课堂效率的道路上,教师应该时刻保持清醒和理智的头脑,合理安排教学计划,贴合学生实际,为学生设计更加高效的数学课堂。在小学数学教学过程中,数学教师应该根据学科的特点,合理利用各种教学工具和教学模式,不断提高课堂教学效率,让学生在有限的时间内接收和理解更多的数学知识。本文探讨了提高小学数学课堂教学效率的实践,以期提高小学数学课堂教学的质量。

  • 小学德育工作的新思考

    作者:李红卫 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    习近平总书记在十九大报告中指出,把社会主义核心价值观融入社会发展的各个方面,并转化为人们的情感认同和行为习惯,坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。一、坚持全民行动,为德育工作孕育生命德,乃立国之本。德的内涵即为个体参与各项工作的动因所向、意志强弱,它决定了个体的工作态度与工作效率。所以说,德是一个人综合素质的核心所在。

  • 聚焦核心素养,践行魅力课堂——实现初中数学课堂生活化教学

    作者:李明金 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    初中数学既具有逻辑思维强,又具有抽象性强等特点,这使得学生往往难以快速理解与掌握新知识,从而影响学生的学习效率。为此,教师引入生活化教学模式,不仅满足了核心素养培养的基本要求,还展现出初中数学课堂的魅力与活力。

  • 在初中语文教学中培养学生的基本价值观

    作者:赖丹红 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    语文是一门极富人文气息的学科,教材的选编都来自优秀的名家作品,内容积极向上,具有人生哲理,学生在耳濡目染中能树立正确的世界观、人生观和价值观。本文结合当下初中语文教学发展现状,分析了如何在初中语文教学实践中培养学生的基本价值观,以期推动初中生语文基本价值观的形成。

  • 刍议小学生家国情怀教育的意义

    作者:陈春雷 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    一个人对国家和民族的热爱可以通过家国情怀表现出来,是个人对民族的自豪和国家强盛所表现出来的追求,我们要把对国家的认同感和使命感展现出来。一直以来,家国情怀都是教育发展的重要课题之一,本文从历史学角度分析阐释了家国情怀教育的重要意义,探究了怎样培养小学生的家国情怀,为培养中华民族的下一代打下良好的基础,努力实现伟大的'中国梦'。

  • 初探中华优秀传统文化渗透小学语文教学的路径

    作者:邱丽芳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小学生处于生长发育的关键时期,在这一时期,小学生的学习能力和认知能力都在飞速发展。中华优秀传统文化是我们需要一直传承的民族精粹,传承优秀的中华传统文化不仅是在延续文化,也在传承民族文化。因此,将中华优秀传统文化渗透到小学语文教学是必不可少的。本文探究了中华优秀传统文化渗透小学语文教学的路径。

  • 如何培养学生推理能力

    作者:李晓 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在课堂教学过程中,教师的教学方法起到了很大作用,能培养学生的推理能力,辅助学生养成良好的学习方法和敏捷的思维习惯,进而总结成解决数学问题的经验,提高学生的数学综合素质。教师在教学中应注重学生素质的综合培养,以下是几种教学方法的介绍。

  • 培养家国情怀,养正人格品行

    作者:肖军 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    学生在低年级时加强爱国主义精神培养,是一种养成人格品行的良好方法,有利于小学生提前了解爱国主义精神,并追求高质量的品质生活,形成良好的人文素养和优雅的家国情怀。

  • 分层导学打造高效语文课堂

    作者:裴婷婷 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    语文是一门包罗万象的学科,传统单一的课堂教学模式已经无法体现出语文的魅力,反而会让学生产生厌倦心理,不利于课堂效率的提高。在新课程改革的背景下,教师的课堂主体地位已发生改变,教师应以学生为中心,以促进学生学习能力的提高为目的实施教学。在语文课堂上运用分层导学模式,有助于促进课堂教学多样化,增强学生对语文学科的喜爱,能够更好地提高课堂教学效率。

  • 小学数学教学创新的实现路径

    作者:何钟华 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    小学是学生身体发育和身心发展的重要时期,学生通过学习小学课程可以提高他们的数学思维和综合能力。小学数学是一门重要课程,它具有培养学生逻辑思维的作用,但是数学学习有一定的难度,所以教师应采取科学有效的措施,提高小学数学课堂教学效率。

  • 提高小学生习作能力的几点思考

    作者:王晓婷 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    习作是语文教学的重要部分,它能让学生学会用文字表达自我,也是学生与外界沟通的桥梁。目前,传统的写作教学比较枯燥,受教师引导和教材限制的影响,学生的思维形成了固定套路,导致写作教学处于被动状态,学生的写作能力难以提高。笔者认为,为了提高学生的写作能力,教师应重视写作教学的质量和方法。

  • 小学数学中学生核心素养培养策略

    作者:李志虹 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    核心素养教学理念提倡,教师要把培养学生终身发展的综合能力和适应社会发展的能力作为教学目标,以制订科学合理的教学策略。因此,在小学数学教学过程中,教师应善于引导学生探究数学世界的奥秘,让学生在学习数学基础知识的时候,不断激发学习兴趣和热情,从而有效提升学习效率和质量。

  • 提升中学地理地图教学有效性的五个途径

    作者:肖盈 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    地理教学具有一个显著的特征,那就是地域性,而这种地域性在教学过程中主要表现在地图上。因此,在中学地理教学中,让学生学会解读地图和运用地图是学好地理的重要途径。那么,教师应该怎样培养学生识别与运用地图的能力呢?笔者提出了五个途径。一、多看地图由于课程变化,且在日常生活中很少使用地图,很多刚升入中学的学生缺少基本的识图能力。

  • 关于做好小学数学游戏化教学的思考

    作者:李福兴 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    为培养学生的综合素养,游戏教学已成为新的教学模式,深受广大师生的青睐。游戏化教学结合游戏与传统教学的优势,为实现新课程改革教育理念提供了新的途径。本文以小学数学课程为例,探讨了在小学数学教学中运用游戏化教学的策略。

  • 在高中物理教学中培养学生环保节能意识

    作者:曹扬勇 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着经济的不断发展,环境问题越来越严峻,再加上人们的环保意识较弱,因而保护环境已成为当前社会的热点问题。环境是人类生存和发展的前提,为我们生活和发展提供了有利条件,但是人们对环境的认识不足,过分利用自然资源,使得生态系统遭到严重破坏,影响了人类的生存与发展。

  • 在小学数学课堂培养学生的数学思维

    作者:李发英 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    随着教育改革的不断深入,教学观念也发生着巨大变化。在小学数学教学过程中,教师应重点关注学生数学思维的发展,并采用多种教学方式培养学生的数学思维和自主学习能力,让学生成为综合性的优秀人才。

  • 构建中学语文高效课堂的有效策略

    作者:李桂海 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    高效课堂的根本就是利用尽可能少的时间使教学更加高质量,从而推动课堂教学的顺利完成。高效课堂是每位教师追求的教学目的,它能让学生在教师的教学过程中养成自主学习的意识,实现语文课堂教学的高效率、高质量。那么,作为高中语文教师,应该如何结合高中生的特点及教学内容,打造高效课堂呢?

  • 小学六年级数学思维能力培养研究

    作者:谢为泉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    新课程改革背景下,小学六年级数学教学不仅要求学生具备基本的应试能力,而且对学生的学科综合能力提出了很高的要求。其中,学生数学思维能力的培养占据着重要位置,因为小学阶段的数学思维能力培养不仅影响学生现阶段的学习效果,对后期学习习惯的培养也起着关键作用。本文通过分析现阶段小学六年级数学思维能力培养中存在的问题,展开了并深入研究了数学思维能力的培养方法。

  • 初中英语情趣课堂的构建

    作者:陈玲 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在初中英语教学中,教师要让英语教学回归本真,使学生知识的习得变得轻松有趣,富有生机。本文主要从树立情趣理念、优化教学过程、科学选择内容等角度,阐述初中英语情趣课堂的构建策略。

  • 数学概念的“螺旋式”教学建构——以小数概念教学为例

    作者:金伟勇 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    本文结合人教版三年级数学下册《初步认识小数》和四年级数学上册《小数的意义》等内容,从'目标定位''螺旋式建构'等几个方面,阐述了构建'螺旋式'概念教学这一观点。

  • 如何打造小学英语高效课堂

    作者:袁芳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    现在小学英语教学已不是简单的只要求教师完成教材教学内容。新课程改革对教师在教学设计、教学方法、教学策略、拓展学生文化、培养应用能力、形成学习技巧、保持学生学习欲望等方面提出了更高要求,从而真正实现对学生的素质教育。

  • 融入乡土文化资源,增强中学生的家国情怀

    作者:刘洋 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    乡土文化是中国历史长河中遗留下来的具有区域特色的传统文化。它凝结了中国广大农民的智慧和劳动,在实际生活中具有很高的教育意义。因此,教师对中学生的课堂教学中,融入乡土文化资源十分必要。

  • 巧激学生体育课堂兴趣

    作者:黄前蓉 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    体育课是小学教学课程中必不可缺少的一门课程,当下的体育课堂呈现出缺乏激情,学生普通主动意识不足的现象。教师通过教学方法的调整,提高学生的课堂兴趣,有利于教学质量的提升。

  • 在初中数学教学中培养学生计算能力

    作者:於国俊 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    初中生学好数学,能够为化学、物理等学科学习奠定基础,对学生未来的学习与工作具有重要意义。在初中数学教学中,教师要注重对学生计算能力进行培养,转变教学方法,在课堂上加强对学生的指导,让学生接受有效的计算训练,从而达到培养学生计算能力的目的,确保数学学习成绩的不断提升。笔者结合多年教学实践,提出在初中数学教学中培养学生计算能力的策略。

  • 培养小学数学小组合作学习技能

    作者:党正彪 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    合作学习是学生学习数学的重要方式,合作学习技能指导与训练是小学数学课堂教学的重要环节,小组合作学习对提高学生学习效率非常重要。如何让学生在小组合作中学会倾听、表达观点、学会讨论、学会组织、学会评价是小学数学教师应认真思考的问题。

  • 依托网络教研提升小学数学教师的专业素养

    作者:阳金香 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    当前,随着数字时代的迅猛发展,网络技术在城乡校园得到了普及,也正改变着教师的学习、工作和生活方式。近年来,上犹县第一小学开展了'依托网络教研提升小学数学教师的专业素养'的研究,并在研究中取得了一定成效,形成了一定的研究理论,笔者现将研究内容总结如下,以供同仁参考。

  • 关于在小学班级管理中开展诚信教育的思考

    作者:黄芹; 汪玲 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    诚实守信是中华民族的传统美德,在市场经济发展中,在物欲横流的社会思想影响下,各种不讲信用的现象普遍存在。成人行为的道德两面性对尚未形成稳定价值观的孩子造成了一定的影响,也对学校德育提出了新的挑战。班级是实施德育的直接环境,所以在班级管理中开展诚信教育迫在眉睫。

  • 用爱照亮远方——基于对一位贫困生资助所想到的

    作者:苏明珠 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    中共中央、国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出:'百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。'这是党中央交给人民教师的使命和重托。作为一名有着二十三年教龄的人民教师,如何担负起这样的使命呢?

  • 来自班级琐事的“冲击波”

    作者:桑小翠 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    都说班主任是全天下最小的主任、最烦琐的主任。可是在我看来,班主任更像是个大家长,是一个班级中所有学生的'家长'。作为'家长',班主任应关注到每个学生的一言一行、一举一动。关注细节,做好小事,才能真正成为学生的引路人。一、语言就是教养几天前,我在班级微信圈里发布了这样一条信息:家长们好,最近我发现班上有个别男生,在课间休息时,话语不太文明,甚至出口成'脏'。

  • 关爱留守儿童——细心、耐心、爱心是永远不变的主题

    作者:马早林 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    关爱留守儿童,从班主任做起。一个细心、耐心、爱心的班主任能够给留守儿童营造健康成长的学习和生活环境,让他们快乐学习,健康成长,从而感受到校园生活的快乐。基于此,本文论述了如何做一个细心、耐心、爱心的班主任,旨在更好地照顾和关爱留守儿童,让他们得到更好的发展。

  • 爱在心间

    作者:吴德梅 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    笑声,书声,声声入耳;家事,校事,事事关心,这是我对班主任工作的真实体会。作为一名扎根农村二十多年的班主任,感受最深的就是班主任不仅要在课堂上为学生讲授知识,还要使自己成为一名上知天文地理,下知上下五千年,懂琴棋书画的人,有时候还要看动画故事,能和学生聊喜羊羊,也能和她们玩各种游戏,既要成为福尔摩斯,又要成为一个合格的心理咨询师。而这一切让我深刻体会到,班主任就是“全能王”。

  • 爱是师德之魂,责任是师德之躯

    作者:孙华 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    2018年6月一个下午,和往常一样,学生在教师的引导下准备放学回家。李芳老师护送着一队学生来到了交叉路口,这时有一辆因严重超载、刹车失灵的三轮摩托车冲向了孩子们的队伍。电光火石之间,李芳老师将她面前四个孩子奋力推开,挡在了碾压过来的摩托车前面。孩子们平安了,但是李芳老师由于脑干严重受损,抢救无效,不幸离开了人世。

  • 《经典咏流传》与文化创新

    作者:沈海华 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    '五千年文化,三千年诗韵。'中央电视台于2018年推出了大型诗词文化音乐节目——《经典咏流传》。这个新节目的形式是为流行乐填上古诗词,为古诗词谱上新曲调,而后由经典传唱人传唱,节目中的很多歌曲令人泪目刷屏。《经典咏流传》很好地诠释着在今天,我们应该如何实现文化创新。

  • 二方连续纹样在土家族服饰中的运用

    作者:郑治 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    二方连续纹样有一种程式化的美感,使人看着爽心悦目,早在秦汉时代,土家族民族服饰已有了浓郁的民族特征。南宋时期,由于织锦业的发展,出现了五彩斑斓的织锦,土家族服饰逐渐出现了多种装饰纹样,其中二方连续纹样是运用最多、最广的装饰。什么是二方连续纹样呢?二方连续纹样在土家族服饰中又是怎样淋漓尽致的发挥作用呢?

  • 对我军武器装备合成化发展的几点思考

    作者:陈俊贤 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    在国防科学技术越来越发达的今天,武器装备合成化发展成了各国军队积极发展的趋势。事实上,武器装备的合成化,对于节约资源、节省开支和在实战中发挥作用,有着极其重要的意义。在这个方面,我国自主研发的歼16重型歼击机就是一个显而易见的例子。

  • 新高考3+3模式下如何打开解题思路的大门

    作者:林雨阳 期刊:《知识窗》 2019年第03期

    高考'3+3'模式是高考改革的信号灯,是一种创新,但是万变不离其宗,这种模式还是包括了数学、语文和外语。'3+3'模式代表了进步,代表了创新,更加体现了教育理念的改变。我们一直以来都是接受应试教育,这一次的改革让我们看到了'以人为本'的教育理念,给学生自主选择的权利,即将参加高考的学生们应该根据自身的学习水平和擅长的科目慎重选择,这对学生今后的学习生活有着重要意义。

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2019-03-28 09:17:08 liuyuya** ¥ 206.40 1 知识窗
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zhangji** 的评论:

作为一颗抱有求学之心的小小种子,很庆幸有着像知识窗杂志这样公正、透明、高效、热情的学术沃土,让我个人又燃起了继续求学深造的火焰和希望,此时此刻,心中仅存“感恩”二字,也祝该刊越办越好。

2019-10-23 17:37:49 回复
xiezhou** 的评论:

投了该刊,今天打电话问审稿进度,做好了被拒绝的准备,编辑居然说文章不错,准备发载年底或者明年年初,可把我激动坏了。该杂志影响因子还好,也不歧视学历,着急发文章的朋友可以投试试看。

2019-09-23 15:59:43 回复
tangyan** 的评论:

知识窗杂志审稿速度比较快,文章只要自己有信心写的有新意、有水平,录用概率还是挺高的,编辑部工作人员态度很好,很负责任的帮忙修稿。审稿老师也很专业。

2019-07-25 10:39:25 回复
songmin** 的评论:

一开始稿件迟迟没能送审,不知道什么原因也没有消息,就打电话到编辑部咨询,才知道过年堆了太多稿件了,又过了一周终于送审,大概审稿一个月左右退修,然后修改再审,多次退修后还是录用了,说明文章能否接受主要还是看文章质量。

2019-04-26 11:45:24 回复
zhoumin** 的评论:

知识窗杂志的审稿流程非常规范。处理稿件很及时,也很细心。排版校稿也非常认真仔细,反复联系作者多次,很敬业。外审老师意见也很是中肯,直击文章要害。

2019-03-27 17:38:54 回复
sunjuan** 的评论:

总体来说,比较迅速,后来发现是因为我打完电话咨询后,编辑部立马重视,收稿日期就是电话咨询那天。所以朋友们,一定要多打电话咨询,建议投稿半个月后就电话查询。因为速度太快,哈哈!

2019-03-20 14:47:17 回复
guoming** 的评论:

知识窗杂志速度很快啊,当天投当天就通知初审通过,后来发了几次邮件咨询,邮件回复速度也很快,编辑部老师态度很好,对我的来电咨询非常热情。审稿老师意见也很是中肯,有穿透力。值得推荐

2019-03-17 20:43:54 回复
wuxin_l** 的评论:

《知识窗》的工作人员审稿速度还挺快的!编辑非常敬业、细心,态度也挺好,由于文章存在很多问题,编辑很耐心的帮忙讲解,不尽感激!审稿老师提出的意见也很犀利,对我帮助很大。

2019-02-21 16:38:43 回复
machunl** 的评论:

只要数据分析真实充分,录用可能性很大。我的修改两次后直接录用了,都不是大问题,主要是格式。编辑人很好,效率高,投稿到直接录用大概1个月。但是录用以后就没有消息了,真正出版貌似还要等一段时间。

2019-01-31 10:23:34 回复
lifuron** 的评论:

审稿人的意见不多,但是都挺有价值,改了文章结构、做了验证实验。值得一提的是,编辑的排版意见简直不要太仔细。。。足足有十几页。太负责了!这样的编辑团队,也是值得夸赞的!

2018-12-29 16:07:21 回复
xuruxia** 的评论:

第一次投稿,从投稿到录用正好一个月,效率很高。个人感觉文章只要够原创,低重复率录。录用机会还是蛮高的。审稿人意见切实中肯,不像有人说的敷衍了事,编辑服务态度也很好,希望《知识窗》越来越好。

2018-12-11 10:22:17 回复
kmowft_** 的评论:

首先方向要对,要不然直接拒,我第一次投就这样。第二次投二个审稿人都很仔细,提了不少意见,以为没戏,但是认认真真的修改回复后录用。编辑还是很负责任的,而且他们有qq哦,可以在线咨询滴,很不错!

2018-11-02 17:00:29 回复
hanxiao** 的评论:

审稿周期还好,1个月不算慢。编辑部人也不错,邮件沟通态度很好,感觉还挺好中的,外审只有一位小小argue一下,小修后录用,真心不错的良心期刊!

2018-09-30 15:32:27 回复
liumoyu** 的评论:

总体来说该期刊的工作人员处理速度还是值得肯定的。工作效率相对较高。编辑非常热心,有问题沟通很及时,编辑态度也都比较好。审稿老师的意见是非常专业的,很有价值。的确不错!

2018-09-20 10:35:34 回复
zhoulon** 的评论:

审稿周期很快,编辑很负责,只是修改一些基本的小错误,还有格式问题,毕竟文章内容已经差不多,因为自己的不细心,还是有错误存在的。《知识窗》对格式要求较高,编辑很认真负责,严谨。是个不错的期刊,值得推荐!

2018-08-21 15:14:02 回复
汪枫** 的评论:

编辑和审稿人负责认真,效率高,大家对这个期刊比较看重,审稿也是很仔细,给我得审稿意见,是非常的行内人的意见。对自己的提高很有帮助。最后要说的是,我觉得自己还是挺幸运的。

2018-07-17 10:32:37 回复
bfgyyu** 的评论:

审稿速度还是挺快的,但是这和你的审稿人和编辑应该有很大的关系,我的编辑效率比较高,理论上能够一个月录用,两次修改。整体审稿速度较快,编辑认真负责,编辑部的接受电话咨询的老师态度也很好,审稿人意见客观中肯。

2018-03-28 15:13:24 回复
dawfgb** 的评论:

审稿速度挺快的,不到一个月就给出了回复,需要小修。修改后,有将近一个月没有反应。后来打电话问编辑,原来是修改稿没有收到。重新发送后,三天内就给出了录用的消息。这个期刊没有发纸质的录用通知。从10月17投稿,11月15收到录用稿。速度还算挺快的。编辑态度也很好。

2018-01-15 16:47:04 回复
caoduan** 的评论:

编辑效率高,大赞,审稿人很巧合的一天返回审稿意见,审稿人审稿很认真,提出的意见对文章有一定的帮助。。是教育方面值得关注的一个中文期刊。

2017-12-24 10:23:45 回复
efg1541** 的评论:

《知识窗》虽然不是核心,但是对文章质量很高。每一期收录的文章也并不多,基本是严格把关。对于不错的稿子,基本上会很快回复你不要另投。编辑速度很快,而且很热心。

2017-12-03 16:33:10 回复
alibaba** 的评论:

听说这个期刊挺好的,投了一个,一审回来说文章证明的逻辑有问题,又提了几个问题。回答了一下小问题然后返回去。第二次,回答些常识问题,直接回过去,没多久就录用了。还可以。

2017-11-09 15:49:43 回复
zahngti** 的评论:

书的纸质很好,质量色彩都不错,好评。没想到这么便宜的价格,包装的非常严实,到货速度快。宝贝不错!客服服务好!物流也快!好评!好好学习,增长知识。还会再次光临。

2017-08-25 08:55:23 回复
youngg** 的评论:

发表之家价格优惠,态度热情,跟踪及时,店主和客服很有责任感!以后就在你家订阅杂志啦!合作愉快哦!!!

2017-08-14 15:12:44 回复
srggew** 的评论:

审稿负责,一般20多天左右给审稿意见,认真回答修改,1周后录用,效率还是很高的。编辑也很热情,信心。本人已经发了两篇了,都很快。值得推荐!

2017-07-28 11:08:25 回复
jiumei** 的评论:

速度蛮快的,投稿后一周内审稿,之后外审,一周后出外审意见,修改后再过一周通知修改细节,之后就是终审,一周左右后采用。《知识窗》的编辑很体贴,希望《知识窗》越办越好!

2017-06-30 15:32:03 回复
gerger** 的评论:

采编系统投稿,速度很快。初审半个月,专家审和终审用了一星期,小修后录用。从投稿到收录用共一个月。该期刊现在越来越注重文章的质量,如果文章很具有创新性和新颖性可以投往该期刊。

2017-06-05 15:20:36 回复
wqfvvb** 的评论:

杂志很好,三天之内便邮箱回复,说是可以录用,但需要修改部分内容。而且编辑老师说,该刊原则上要求每期博士或副高的文章占到百分之六十以上。但是我的文章还是被录用了,真的相当开心啊,一万个赞!

2017-04-26 16:38:49 回复
apple** 的评论:

编辑挺负责的,关键是审稿人也很有技术水平,所提出的审稿意见一针见血指出了我逃避的一个问题。另一个审稿人也很细心认真,找到了文章中的几个错误纰漏的地方。最后都已根据审稿意见一一改正,总体来说,挺不错的杂志。

2017-04-01 17:59:00 回复
daner** 的评论:

初审通常一周,外审和复审就不一定了。总体效率还是很高的。因为评先选优的原因跟编辑部要录用通知,编辑老师也非常热情慷慨的给予了帮助,总之,第一次投稿,很愉快的经历,以后再投哈哈,谢谢。

2017-03-02 16:40:52 回复
milan** 的评论:

论文从投稿到录用大概1个半月,两个审稿人,一个要求修改细节,另一个审稿人提的意见很中肯,本人也学习不少,大修后接受,感觉只要认真修改都没问题,期刊不错,编辑处理效率速度也快,希望越来越好。

2015-11-27 10:56:45 回复
chunhua** 的评论:

一星期左右交审稿费,2周左右返修,修回又2周直接录用,我的是一星期左右交审稿费,2周左右返修,修回40天再次返修,第二天提交直接录用,总体来说还挺快的。

2015-10-06 17:52:49 回复
yixiu** 的评论:

知识窗的审稿人提了6条意见。都很专业,提出的意见非常有针对性。论文的不足也是一针见血的指出来,感觉修改的难度比较大。认真考虑一下是否有必要修改。

2015-09-07 15:34:36 回复
kelin** 的评论:

初审两个月,修改后录用,投修改稿后一周给回复缴费,编辑很好,效率还可以。审稿速度可以接受,编辑老师态度很好,投稿系统最近有点问题,查稿要打电话。

2015-08-26 15:33:00 回复
chenfen** 的评论:

感觉这两年中的几率还是蛮大的,投稿后一个月就退修了,修改后再投,差不多一个月再因为版面格式等问题小修了下,再发过去,10天左右就接收了。知识窗杂志速度还算可以~~

2015-05-26 16:13:16 回复
oskeia** 的评论:

知识窗(教师版)杂志很不错诶,编辑负责, 审稿人认真细致。最重要的是 该期刊审稿速度快效率高,编辑和审稿人给的意见也很详细,对我的帮助很大,非常满意的一次合作,现在坐等杂志出刊。

2015-02-24 15:18:54 回复
weklio** 的评论:

知识窗表现一直都很稳定。先后投过3次,2-3个审稿人,都是修改后直接录用。前两年审稿周期都很长,一般6个月左右返回审稿意见,修回后两周内发出的录用通知。去年换了主编,审稿速度明显加快,10月底投,11月底返回审稿意见,大修修回后2周接收。

2015-01-14 09:18:38 回复
ooaa** 的评论:

编辑部流程挺快的,两个外审,其中一个不到一个月就返回了,但是其中一个外审超慢,拖了三个月,还是拒审,,,,,所以出结果时间就晚了好久,,其中一个感觉不太好的就是对引用参考文献有要求,感觉不是每个方向的文献都可以那么新的。

2014-12-30 17:50:23 回复
majorl** 的评论:

很快 而且见刊也很快 不算很难投 审稿人比较认真而且相对专业 能感到是认真看了的 编辑部的工作效率也很高 基本一两天就会有一个反馈 不过不知道是不是因为是研究方向的缘故 总体感觉还不错 服务专业 而且帮助发表的都是一些正规的期刊。

2014-12-02 11:23:33 回复
ffgh** 的评论:

有一篇文章是去年投的,其中两个外审按时返回意见,第三个外审两个月了都还没回信,给编辑部打电话,第一次说催下,确实催了,但是还没有回复意见。之后再打,建议换审稿人,编辑同意了。再接着等,好慢。

2014-10-13 10:36:34 回复
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