情感读本杂志 省级期刊
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
杂志简介：《情感读本》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为42-1774/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：艺术教育、卷首语、心理学研究、素质教育、教学创新、教学艺术、教学设计、教学管理、教学研究
作者：仓晓丽 刊期：2019年第36期
在素质教育引导的教育教学背景下,初中音乐教育已经产生了自身的发展和变革,教育地位和教学理念得到了很大的改善。在初中音乐教学改革的总体进程中,当下的改革仍旧处于初级阶段,素质教育与初中音乐教育互相结合、互相渗透的落实还没有具体到教育教学工作中。在本文的研究中,将指出素质教育背景下初中音乐教学中存在的问题和局限性。结合相关的...
作者：杨张学 刊期：2019年第36期
书法之美不仅在历史长河中为我国古人和今人所追求,在当今更是成为了中华文化的一张重要的名片。书法可以令人静心,又可以传承飘逸遒劲的美感,历经千年而仍然长盛不衰,在当下也得到许多小学生和家长的喜爱。而对于书法老师来说,应该如何在书法教学中提高小学生的书法技能却是一个值得深思和考量的问题。
作者：刘媛 刊期：2019年第36期
核心素养是新课改深入实施以来提出的重要教学目标,意在培养学生在个人和社会发展中需要的品格和能力。对学生而言,良好核心素养的形成受益终身,同样在学科教学中也是必要的前提条件。教师则需要在这一基础上探究有效的教学方法,以更好地培养学生的学科核心素养。本文即以小学音乐为出发点,探讨核心素养下的小学音乐教学策略。
作者：许叶叶 刊期：2019年第36期
初中音乐教师肩负着教学使命和教学重担,需要帮助全体的初中生养成深厚的音乐学习素养,用音乐的光芒来照亮学生的心灵,使其更好地感受到人世间的真善美,摒弃人世间的假恶丑。在音乐的润泽下始终保持心灵的温润和丰饶,实现人格的健全。这对于全体初中生有极为重大的意义,值得初中音乐教师对此问题进行深刻的反思和总结。
作者：邱亚虹 刊期：2019年第36期
教育教学领域的改良和提升已经逐渐深化,在初中音乐教学中的教学理念和教学形式正在不断变化发展,对于具有专业能力的人才培养已经成为了当下初中教学中的主要任务。但是当下初中音乐教学中仍旧存在一定的局限性和问题,影响教育教学的稳定进行。因此,应当进行初中音乐教学改良,能够有效推进当下的初中音乐教学进程,提升教学质量与水平。并且在初...
作者：刘琴 刊期：2019年第36期
学生在接受美术教育的过程中,如果配以教师自身很更加有效的教学方法,便可以更好地接受专业的美术教育。尤其对于初中生而言,对于各种能力都是逐步提高的时候。因此,积极在初中美术的教学中进行更多有效教学策略的实施,把握好学生自身的艺术综合能力,便可以更好地进行小学美术的课堂教育。
作者：王佳俐 刊期：2019年第36期
传统音乐是很有价值的教学范畴,透过将传统音乐元素和相关作品引入小学音乐课堂,这不仅可以极大地丰富音乐课堂教学的范畴,也能够带给学生一些非常专业化的音乐知识。这对于提升学生的音乐感受力,丰富学生的音乐知识积累会很有帮助。普遍来说,传统音乐教学具备一定难度,这不仅在于其中的乐理知识对于小学生来说难于理解,这也在于很多传统音乐教...
作者：祁磊 刊期：2019年第36期
小学美术课堂上,想要充分体现"让学引思"的教学理念,这需要教师在课堂的组织与构建上采取科学的方法。同时,充分激发学生的教学主体地位,让学生就各种学习活动有更好的参与程度。教师要结合美术课的特点,在课堂上设计更多有效的教学延伸,丰富学生美术知识的积累。同时,教师也可以多设计各种课堂讨论问题,让学生的思维更加活跃,学习的主动性更强...
作者：叶海燕 刊期：2019年第36期
在小学音乐课堂上,合理地使用动画音乐,这会很大程度丰富课堂教学的范畴与维度,能够带给学生更加多元的学习体验,有助于学生音乐感受力和音乐素养的培养与锻炼。小学生普遍对于动画十分喜爱,不仅如此,大家从小就看过很多动画,就一些典型的动画音乐也十分熟悉。教师在课堂上不仅可以从教学内容出发,给学生引入一些相关的动画音乐作品。让学生有更...
作者：孙娜娜 刊期：2019年第36期
在培智美术课堂的打造中,合理的利用教学辅助工具和媒介,这可以为学生营造生动有趣的学习氛围,能够让学生快速进入到学习情境中。同时,透过多媒体等辅助工具的使用,可以让很多学习内容更加直观地呈现,这可以很大程度降低学习内容的理解难度,能够提升课程教学的综合实效。教师在具体的教学设计时可以多考虑对于多媒体等辅助工具的使用,尽可能让教...
作者：徐银银 刊期：2019年第36期
音乐游戏不仅是丰富音乐课堂整体教学氛围的方法,合理的组织与创设音乐游戏还能够为很多乐理知识的教学带来推动效果,是提升音乐课堂整体教学质量的过程。在小学音乐教学中,教师可以合理使用音乐游戏来丰富课堂,透过游戏元素的有效融入让学生对于音乐课的参与程度更加充分。同时,教师也可以基于游戏活动调动学生的学习活力,让学生在实践中感受很...
作者：沈旭娥 刊期：2019年第36期
美术教学最重要的就是要让学生能够明确美术课本内容所要传达的美术知识,那么直观教学就刚好符合这一点。在小学美术教学中,运用直观教学,能够帮助学生更好地了解小学美术课本内容。这种教学方法也越来越受到小学美术教师的欢迎,成为必不可少的教学方法。直观教学能够给学生更加真实的视觉感受,让学生能够享受美术课堂,营造一个良好的美术氛围,...
作者：穆巍巍 刊期：2019年第36期
高中历史课堂上,教师在设计教学方法和教学过程时不仅要充分从课本内容和教学要求出发,也要深入探析学生的一些基本心理特征,要在充分了解学生心理特点的基础上有针对性的设计教学过程。这可以推动学生就学习内容产生更深入的探究兴趣和欲望,能够提升学生的课堂参与程度,并且让学生基于各种学习活动锻炼自己的思维和认知能力。教师只有从学生的...
作者：杨舟 刊期：2019年第36期
在中职教育过程中,除了应该培养和提高学生的综合职业能力之外,心理健康教育同样是不容忽视的,良好的心理健康状态也是促进中职学生就业和发展的关键保证。但是从目前的中职生心理健康教育实际情况来看,还存在着很多突出问题,对于心理健康教育不够重视,心理健康教育方式不恰当等等,都是影响中职心理健康教育质量的主要因素。因此对于中职教师来...
作者：卢慧琴 刊期：2019年第36期
幼儿刚入幼儿园的阶段,家长难免会产生各种焦虑和紧张,就幼儿的各种状况也不知道如何处理与应对。这样的状况下不仅会让家长的焦虑和担忧不断累积,也会直接传到给幼儿,加剧幼儿在入园初期的难以适应状况。因此,家长首先应当积极找寻过渡方法,消除幼儿入园时的焦虑,不仅要给自己做好心理调适与心理建设,也要鼓励自己的孩子积极接受这一挑战。让孩...
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