作者:栗继祖; 林健 期刊:《现代职业安全》 2020年第01期
“感觉寻求倾向”是一种稳定的人格特质,代表个人稳定的行为模式,最早是由美国心理学家Marvin Zuckerman提出并进行研究。在以后逐渐深入的研究以及其他学者对“感觉寻求倾向”的关注和探讨中,Zuckerman进一步完善了感觉寻求的概念:“感觉寻求是对于多样的、新异的、复杂的、强烈的感觉和体验的寻求,并且为了这些体验而采取生理的、社会的、法律的和经济的冒险行为的愿望。”
全球最具影响力的设计师之一唐纳德·A·诺曼在他著名的《情感化设计》一书中指出,优秀的设计包含情感因素的三个层次:本能层次、行为层次、反思层次。设计的成功与否,设计的情感要素比实用要素更为关键。文章通过对加拿大OCAD艺术设计学院的视觉形象引导、参与其中的学生之间充满想象力的互动交流,以及由共同创造的学院历史时刻激发的情感所带来的精神特质三个层次的分析,结合诺曼提出的影响设计情感因素的三个层次来探讨成功的形象...
在德育过程中运用体验式活动,确保了学生的主体地位,培养了学生主体的实践精神,促进了学生学习方式的创新,使得学生的学习重点转向“学会学习、学会做事、学会做人”,有利于初中学生德育品质的内化。其目的在于解决德育过程中“说教为主,落实困难”的现状,从而优化德育效果。
新课改已经实施多年,在各种新型教学方法运用过程中,可以看出"寻常"的素质教育现念,尊重学生,激发兴趣,互动交流,提升技能。然而,现实中不少数学课堂效果并不佳,学生的数学兴趣也未被激发和挖掘,那么,如何使得小学数学课堂效果得以保证,教师要做的就是深挖细琢,精心设计,从而展现不寻常的教学风格与特色。
学生、教师、文本之间的对话就是阅读教学的过程。在阅读教学中,只要我们教师能够以读为本,去营造浓郁的学习氛围,创设优美的感知情境,通过师生互动挖掘和调动学生的情感体验,那么我们的语文课堂就会有真情的流露,就会在互动中生成别样的美丽。
"智慧教室"营造了智能化的教学环境,改变了学生的学习方式,同时也转变了教师的教学理念,实现了师生教学交互多元化、多方位,提升了学生在课堂上的积极性和参与性。文章就"智慧教室"在高中政治教学中的应用进行了一些分析和研究,并对"智慧教室"在高中政治教学领域应用的实践体验加以阐述。
结合真实教学案例,介绍创设活动让学生获得体验以及开发、激活学生的生活体验的方法,认识体验教育在学生认知过程中起到的重要作用.
当前我国旅游产业发展迅速,旅游活动在现代意义上的体验功能早已突破既有的"吃、住、行、游、购、娱"六要素,在丰富与延续产业自身的良性发展的同时,也能够服务于我国社会主义核心价值观的构建。在此初衷下,我国革命老区旅游产业在近几年有所发展,除却经济效益,革命老区旅游活动的情怀体验与传播在功能性上尤为突出的是其所带来的国家认同教育效能,人民的国家认同感是我国稳定发展、和谐统一的基础,而在整个人民群体中,大学生的国...
古话说六腊不出门,我又是个特别怕热的人,更不愿在这酷暑盛夏出门远行,何况是到南方的深圳?然而,由于特殊的缘由,朋友的邀约不能推辞,我不得不踏上了远行深圳的旅途。出发前,朋友电话里说:“实在不好意思,深圳这个季节就是热,闷热、湿热,不光温度高,而且湿度大,桑拿天像蒸笼,请尽可能做好准备吧。”做哪些准备呢?也许最重要的是做好充分的心理准备。我想,不就是暑热吗?前两次去深圳都在冬季,这次正好体验体验深圳暑期的桑拿天,看看...
综合实践活动课程是当今社会最迫切需要的课程,随着教育的不断发展,我们的不少孩子高分低能,生活需要父母照顾,迫切需要一门能够全方位动手动脑的课程,综合实践活动课程就是针对这些应运而生的。它内容的选择和组织就是围绕学生与自然的关系,学生与他人和社会的关系,学生与自我的关系三条线进行开展的,重要的是它关注学生作为“整体的人”的发展。
中国的视频网站用户目前还处于培养消费习惯的阶段,但从整体市场来看存在有巨大的发展潜力。为此,各大视频网站必须结合国内现阶段的实际状况,从内容制作、运营模式、传播营销、版权保护等多方面进行调整升级,从而推动市场早日成熟。
引导学生主动参与、亲身经历数学活动,把生活素材、生活经验、生活情景作为重要资源,引进和提供给学生去理解、去体验,获得对数学事实和经验的理性认识和情感体验,在情景中走进数学,在体验中发现数学,在合作中品评数学,在生活中放飞数学,从而在感悟和创造中学会数学。
作者:玉米布丁 期刊:《新一代信息技术》 2004年第17期
自从微软在几个月前了Windows Mobile 2003 SE版之后。很多Pocket PC用户都迫不及待地想要体验新操作系统所带来的全新感受。这个专为手持移动设备而开发的操作系统.如今已经推出了第二个版本.其功能自然也增进不少。那么这个支持多种最新特性的操作系统能否给PDA带来更大的活力呢?就让笔者带着各位一同进入到Windows Mobile 2003 SE的全新体验当中吧!
想学习各类操作系统的安装和使用方法,而又不敢轻易尝试?怕由于多系统的并存,而导致系统不稳定。想体验各种操作系统的精彩,又不想浪费过多的时间在频繁切换系统上,不过,有了Virtual PC,你的一切担心就近刃而解。我们可以在一台单机上使用Virtual PC来模拟其它系统,且不用重启即可同时运行多个操作系统。由于是虚拟的,也就是说不会对原系统和硬件有任何影响(即使你在虚拟机里测试病毒)。
QQ的每一次更新都会给我们带来许多惊喜.新版QQ增加的表情动画功能更是让我们体验到了前所未有的聊天乐趣,一幅幅滑稽搞笑的表情动画总是会准确的传递聊天双方彼此的聪慧与诙谐,也常常将我们大家弄得捧腹爆笑。事实上.QQ的这种表情动画功能就是一种GIF格式小动画的播放功能,用户借助一些GIF格式动画制作工具.通过几个比
教师、学生和教学内容是教学过程中的三个最基本要素。教师通过“看专业发展动态、看专业的社会现象、看学生了解什么、看成功的专业教学模式。”对教学内容进行二次开发,以学生为基点,运用多种教学手段,创设合理的教学情景,建立知识互动、情感互动、思想互动的动态发展时空课堂。
备课前思考这节课的教学突破口、教学主线是什么?如何更好地在课堂中达成教学目标?首先要研读教材,第二要研究学生,要明白教什么?在反复思考、分析后定位在以下几个方面:使学生通过观察和操作,在活动中初步理解周长的含义;使学生通过围、量、算等具体活动,自主探索周长的测量与计算方法;培养学生语言归纳能力,将求曲线的长度转变为求直线的长度,理解“化曲为直”的思想。使学生对周长的认知在体验活动中趋于完整、深刻。
概率是数学学习中非常重要的一部分内容,在小学阶段,概率的学习主要体现为随机事件的研究,而同学们可能并不能很好地了解随机事件的重要意义。所以,体验数据的随机性是小学数学教学的非常重要的一部分内容,教师应该加强教学设计,给同学们更多学习体验,让同学们在有趣的课堂环节中有意识的学习相关内容,并且对随机事件有更加深刻的认识。
历史悠久、富有文化底蕴的惠东本土文化是我园取之不尽、用之不竭的教育资源。通过开展本土文化的主题活动,孩子们对家乡的沿海文化有了更深的了解,不但播下了爱家乡的种子,更促进了幼儿各方面的发展。
采用互动教学的模式,有助于调动学生学习积极性,同时还可以增强课堂凝聚力,增加课堂学习气氛。文章结合自己的教学实践,从分析历史教学现状入手,从不同的角度论述了初中历史教学中的互动教学策略。