摘要：概率是数学学习中非常重要的一部分内容,在小学阶段,概率的学习主要体现为随机事件的研究,而同学们可能并不能很好地了解随机事件的重要意义。所以,体验数据的随机性是小学数学教学的非常重要的一部分内容,教师应该加强教学设计,给同学们更多学习体验,让同学们在有趣的课堂环节中有意识的学习相关内容,并且对随机事件有更加深刻的认识。

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