作者:胡小明 期刊:《中国信息界》 2004年第10S期
不成功的信息共享系统几乎都能找到在共享目标设定时埋下的病根.共享系统的目标是核心种子,种子没有选好,后面再多努力也是图劳.信息共享系统建设要有效,必须从共享目标的优化开始,经济学观点将会有很大帮助.
作者:刘嘉偌; 焦祖军(摄影) 期刊:《财富生活》 2007年第01期
在爱可视这家研创出全球第一台硬盘MP3和MP4的巴黎上市公司,张亚玲从加入到升任亚洲区总监只用了两年。在她的统率下,亚洲区销售业绩从2003年的不到集团总额的1%摸高至11%,而2010年的目标设定在了33%。 这位有着传奇经历的女性在回顾过去时说,无论是面对生活还是工作里的困难,人都不能浮躁,否则就会失去能量。
作者:谭兵 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2005年第02期
<正>高职高专教育,主要是技术应用和高技能教育, 而技术的掌握与运用,技能的训练与形成都离不开实践。因此,高职高专教育在整个教育教学过程中, 实践教学具有十分重要的作用,所占的比重也是较大的。从目前的情况看,由于对高职高专教育培养目标的定位在认识上有一定的误区,所以实践教学的改革还远远滞后于理论教育改革,其中最主要的原因之一是没有将实践教学各环节上升到"课程"予以充分重视,对实践课程目标设定和生成方法没有...
什么是幸福?《现代汉语词典》的解释是:使人心情舒畅的境遇和生活。每个人都渴望幸福,虽然每个人对幸福的理解和感受不同,但无疑,穷困潦倒、食不杲腹的“境遇和生活”不会让人“心情舒畅”。因此,幸福首先得有相对丰富的物质基础。今年的政府工作报告把“十二五”经济增长的预期目标设定为7%,这个数字和“十一五”规划相比降低了0.5个百分点。这充分表明,“十二五”期间,政府要把工作重点放在提高经济增长的质量和效益...
作者:罗伯特·劳伦斯·库恩; 孟凡彬 期刊:《环球人物》 2006年第14期
在过去的12年中,我就像医生为病人傲检查一样,为大约1.5万家企业“看病”,其间有机会深入了解它们的首席执行官(CEO)。很多企业的“没落”,与其CEO关系密切。有些CEO的“病”乍一看是“感冒发烧”,实则乃“恶性肿瘤”。截至目前,我所发现的“CEO疾病”多达12种,也相应地为他们准备了12种处方。
作者:邓佳佳 期刊:《科学咨询·教育科研》 2020年第02期
一、课标要求与目标设定新课程标准对学习本节内容的要求为“运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。”旨在让学生认识自然界中水的循环运动及对自然环境与人类活动的影响。依据该标准的要求,本节课的地理核心素养培养目标如下:人地协调观:基于生活案例分析人类活动对水循环的积极或消极影响,让学生认识尊重自然、保护自然、顺应自然规律的重要性,促进科学人地协调观的形成,培养水资源忧患意识。
导读英语课标中提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。"我们在教学中突出以学生为主体的思想,尊重个体差异,因材施教。让不同层次学生的英语学习需求得到满足:好学生能吃饱;中等生能吃好;后进生能消化了。每一位学生能体会到学习英语的喜悦,增强学习英语的信心。实施"分层走班教学"就是根据课标的要求对不同层次的学生进行因材施教。
一般来说,中央银行的独立性是指其设定最终目标或政策决策的独立性,即中央银行可以独立地设定最终目标,或为了达到最终目标而可以独立地作出决策。中央银行的独立性在现实中的表现就是其与政府的关系,即政府在多大程度上可以影响中央银行的目标设定和决策行为。与中央银行独立性相关的另外两个维度是人事和财务的独立性。
随着新课改的深入推进,课堂教学不仅要从“师本”转向“生本”,倡导“让学”,而且要走向“童本”。“童本”的课堂从儿童的实际需求出发,遵循儿童的心理规律和知识素养形成的规律,让儿童自主学习、主动发展。在“童本”的课堂上,教师的文本解读、目标设定、教学设计等要关注儿童味道、儿童认知、儿童学情;在教学过程中,在儿童的疑惑处、偏差处等进行导学。一切教学行为只有从儿童的需求出发,才能让儿童真正成为学习的主人。
作者:王晓博 期刊:《考试周刊》 2014年第104期
1.突出学生主体,尊重个体差异 小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价实施和课程资源开发上,都要突出以学生为主体的思想。就小学英语教学现状看,要做到以学生为主体,主要应该考虑以下几点:
《体育与健康课程标准》对课程的价值的提高心理健康水平这一点明确指出:“通过本课程的学习,学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦;在经过挫折和克服困难的过程中,提高抗挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的意志品质,在不断体验进步与成功的过程中,增强自尊心和自信心,培养创新精神和创新能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。”在教学过程中,心理健康学习领域与其它四个学习领域是互为...
英语新课标提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点.英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”所以在教学中要突出以学生为主体的思想,尊重个体,因地制宜,因人施教。在英语教学中如果教师对所有学生都采用单一的教学方法,就不能适应所有学生的学习特点和水平,更不能满足他们的心理需求.由此就会导致教学班级中优秀的学生因“吃不饱”,使其潜能难以得到充分的开发...
一、情景描述 一次,我参加中学体育学科说课活动,有一位女教师的说课内容是前滚翻,她将滚得又圆又直作为教学目标让我大吃一惊。一二年级的体操课上我们已经把滚得又圆又直作为教学目标,并努力实现,怎么翻了六年还是又圆又直?目标是不是定低了?我将此疑惑提出,与中学专家老师商议,得到的回答是:单就动作而言,又圆又直是最终目标,即使体操运动员也是如此,难度主要体现在远撑、鱼跃等前缀或交叉蹲、接球起等后缀上。
作者:加一 期刊: 2013年第4X期
<正>2013年年初,全国31个省(区/市)政府工作报告相继出炉,有24个省(区/市),将今年GDP增长目标定在10%及以上,20个省(区/市)将固定资产投资增长目标设定在20%及以上。确保一定的GDP增速,是适当而必要的,但问题在于,当我们的环境资源承载力越发难以为继之时,不强调转变经济发展方式,而继续以扩大投资方式追求经济总量高歌猛进,是否意味经济增长了、财大气粗了就一定能解决环保问题、减灾问题?这样的"带毒的GDP"要得么?一味地追...
随着中国经济增速放缓,劳动力成本增加,“日企撤资”的传言也一直甚嚣尘上。作为较早进入中国市场的日企,日立2016年度的中国销售额虽然尚未可知,但从其日前确立的2018中国事业战略中2018年度销售额目标设定为1.1万亿日元(约人民币663亿元)来看,日立对中国市场仍有较好的预期。
目标,辞海上的定义是:想要达到的境地或标准。在人生的征途上,我们每个人都有过或将会有数不尽的目标,有的是精心设定的,有的是在无意中形成的,有的会令我们兴奋不己。有的则是出于无奈。回头看看,目标有很多,但真正得以实现的却寥寥无几。究其原因,有的是因为目标设定得不清晰,有的是因为实现目标的方法不匹配,有的是因为执行力不足,有的是因为资源贫匮。原因种种,数不胜数。
江西铜业,中国最大的精炼铜生产商,其高管表示,将2013年铜产量目标设定为112万吨。近期铜价持续下滑,严重影响中国废铜进口,预计5月以后开始削减产出。
一高校体育专业田径教学的现状及问题1教学目标设定单一,项目自身条件的限制加强身体素质,注重"三基"一般都被认为是田径课程中本来的教学目标。所以,在进行体育教学的时候容易出现技术方面的问题。并且人们的身体健康、心理健康和社会健康等方面的发展也得益于体育教学的锻炼。不但要注重技术教学,还要注重对于体育的竞技追求,在竞技体育的过程中,要更加注重极限化、标准化,只适合少数的学生,
作者:郎晓娟 期刊:《中南财经政法大学研究生学报》 2017年第05期
研究生阶段对同学们来说非常关键,这几年在学校的时间,是各位同学精力最旺盛、创造力最丰富、最不受外部琐事干扰,最能够心无旁骛地专注于自我提升的几年,也是为你们人生的未来道路打下最重要基础的几年。