摘要：英语新课标提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”所以在教学中要突出以学生为主体的思想，尊重个体，因地制宜，因人施教。在英语教学中如果教师对所有学生都采用单一的教学方法，就不能适应所有学生的学习特点和水平，更不能满足他们的心理需求．由此就会导致教学班级中优秀的学生因“吃不饱”，使其潜能难以得到充分的开发。落后的学生却因“吃不了”，而加重其学习负担和心理负担，使其学习的积极性受到打击而导致学习“掉队”。这样不仅会影响到大部分学生学习英语的兴趣和积极性．而且会导致部分学生的潜力和可塑性在无形之中被摧毁，使英语教学的实效性大大降低，为此我认为可从以下叨青而讲行俞屡新学右韩模式构建．

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