本文基于民办高职院校当前贫困生资助管理工作的现状、贫困生资助存在的问题存在的问题进行了分析,结合民办高职院校的特点提出相关的建议,期许给相关的管理人员一定的借鉴意义。
微生物学课程是高职类院校生物技术及应用、食品生物技术、生物产品检验检疫、茶树栽培与茶叶加工等多个 专业的基础课程。针对民办高职院校学生学习基础薄弱、自律性不强等问题,微生物学课程教学可以采取多元化教学方 法、注重实训操作连贯性、鼓励学生参与科研项目等方法,最终达到增加学生学习积极性、主动性、获得良好动手能力的效 果。
作者:张富明 期刊:《民办高等教育研究》 2012年第04期
师资队伍是影响民办高职院校办学质量的重要因素。教师专业发展为民办高职院校的师资队伍建设提供了新思路。由于民办高职院校办学体制的特殊性,民办高职院校教师的专业发展对学校的依赖程度更高,因此,较之一般意义上的学校保障,民办高职院校教师专业发展的学校保障有着更独特的内涵。本文研究指出:民办高职院校教师专业发展的学校影响因素包括学校文化、学校领导者和学校资源;目前,民办高职院校教师专业发展的学校保障存在文化氛...
作者: 期刊:《民办高等教育研究》 2009年第04期
作者:鞠维强 期刊:《福建省人民代表大会常务委员会公报》 2011年第04期
<正>(2011年7月27日在福建省第十一届人民代表大会常务委员会第二十五次会议上)主任、各位副主任、秘书长、各位委员:受省政府委托,现向省人大常委会报告近年来我省民办教育发展情况。一、关于民办教育发展的基本情况《民办教育促进法》颁布以来,我省充分发挥福建民营企业多、民间资本活跃的独特省情优势,积极引导社会资金兴资办学,围绕科学发
作者:唐智 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2017年第02期
摘要:民办高职思政课教师们正面临多重困境,学生们则受到了实用主义的影响,师生互动产生了明显的异化。这种异化,在社会层面源于思政课教师社会定位的模糊化,在业务层面源于业务素养的空心化,在学校层面源于相对地位的弱势化。为了改变民办高职思政课的现状.应着重强化思政课教师的社会定位、提升思政课教师的业务能力、呼应思政课师生的合理诉求。
作者:鲁晓芹 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第8Z期
当前我国社会发展迅速,在高速经济的支撑下教育教学质量得到了显著的提升。不仅公办学校教学发挥迅速,民办高校也迅速崛起,构筑了我国高校教学的坚固防护网。当然,民办高校由于其自主性较强,也导致其在发展的过程中产生了许多问题,尤其是人力资源管理。为了提高民办高校的教育教学,本文深度剖析当前我国民办高校人力资源管理存在的问题,根据问题提出相应的解决措施,以期加强民办高职院校人力资源管理。
作者:张春燕; 梁彩侠; 鲁晓芹; 谢媛媛; 钟丹 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第9Z期
民办教育是中国教育的重要组成部分,目前,民办高职院校在迅速发展的过程中,面临着一个很严峻的挑战,中青年骨干教师流失比例较大,这直接影响了学校教学质量的提高和师资队伍的建设,从而降低了民办高职院校的办学水平及竞争力。本文从厦门市民办高职院校教师流失问题出发,分析其原因,提出了控制厦门市民办高职院校人才流失的对策。
目前,我国民办高职毕业设计在选题、写作主体、指导老师和学校管理等都方面存在诸多与目标设定不相符的问题。本文试图从民办高职毕业设计涉及的三个主体——学生、指导教师及学校教学管理部门的角度分析影响民办高职毕业设计质量的原因。本文毕业设计与毕业论文为同一概念。
作者:李嘉燕; 窦金焕; 寇建宏 期刊:《现代职业教育》 2019年第33期
思政课在高职教育体系中占有十分重要的地位,但是民办院校本身的特殊性,导致思政课在该类院校中的教学发展局限性突出,针对民办院校生源素质、办学特点、教师结构特点、教学设计等方面论述民办院校思政教学改革的必要性和突破口,并将启发式、参与式、互动式的教学模式交互融合,贯穿到日常教学中,通过一个学期的教学法改革实验,得出了较好的改革效果和系统的改革方法。
伴随着时代的迅速发展,我国的经济水平获得了整体上的提升,这一状况对民办高职院校应用型人才的培养提出了全新得要求。如若民办高职院校继续坚持以往的人才培育方式,那么将很难切实迎合当前时代下社会实践人才的需求。为此,新时期的民办高职院校,在应用型人才的培育上,应当注重结合工匠精神,并着重体现工匠精神培养的动力与特征。本文主要对民办高职院校应用型人才工匠精神培养的动力与特征进行了研究,并提出了相应的见解。
现阶段,新媒体开始在我们的生活中不断发生变化和取得进展,各种内容和信息可以说是鱼龙混杂。一方面对大学生对人生对社会对未来的看法直接产生作用;另一方面新媒体以传播信息的新的方式促使高等院校新的价值观念得到造就。本文希望从新媒体进展的现阶段情况作为出发点,探索新媒体背景下的大学生价值观念教育采取何种方式才能取得更好成果。
作者:陈普青 期刊:《三门峡职业技术学院学报》 2019年第03期
民办高职院校已经成为职业教育重要的组成部分,但其单一的薪酬制度影响着教职工工作的积极性和主动性.以晋陕豫黄河金三角区域某高职院校为例,从教职工薪酬来源、薪酬水平、薪酬结构及分配、福利及非经济性薪酬四个方面全面对其薪酬体系现状进行分析,针对民办高职院校薪酬水平增长缓慢、绩效考核指标不合理、薪酬分配有失公允和非经济性薪酬较少等问题,提出了具体的薪酬体系建设原则及改善措施.
高校团学干部队伍作为高校学生群体当中的中坚力量,是学校开展学生工作的重要载体,肩负着服务在校师生、传播正能量、引领新文明、建设和谐校园的重任,在学校与学生之间起着桥梁纽带作用。民办高职院校较本科院校而言学制更短、学生文化水平偏低、学生综合素质不高,这导致了民办高职院校团学工作存在很大的被动性。文章以广州城建职业学院为例,针对民办高职院校在团学干部培养和管理中存在的问题进行分析研究,提出相应的行之有效的...
文章以广州城建职业学院图书馆为例,分析了民办高职院校图书馆的现状,并根据学校的发展规划制定了目标任务,提出了加强馆藏资源建设、开展丰富的阅读推广活动等发展策略,以期满足读者的教学科研需求。
福建省内部分民办高职院校现目前人事管理制度落后。相对而言,公办院校的人事管理制度早已跟上时代的步伐,而民办院校制度还未推陈出新。部分民办高职院校的人事管理制度是在计划经济下的基础框架,随着社会发展的日新月异,这种框架下的人事管理制度存在的问题就越发明显。如何缩小公办与民办高职院校之间的人事管理制度差异,让民办高职院校的人事管理制度进一步改善、提升,就是本文目前的研究内容。
作者从一个职教工作者的角度从主观和客观两方面分析民办高职院校毕业生就业难的问题,分别就高职院校毕业生的就业观念,苏北民办高职院校院校自身条件等方面因素作了阐述.并针对上述两个方面提出了一些建议。
民办高职院校培养的目标是应对市场培养技术应用型人才,强调学生的动手能力和实践应用能力。《多媒体技术》课程是一门理论性和实践型都很强的课程。作者针对民办高职院校学生的特点,从教育实际出发,结合近几年的教学经验,对该课程做出了一定的教学改革探索。
伴随着我国高等教育的不断发展,每年的高校毕业生数量急剧增加,大学生的就业问题日益凸显,就业难已成为近年来社会热点之一.本文从民办高职毕业生的就业现状入手,分析当前就业存在的问题与原因,从就业基地建设方面提出解决问题的对策与措施.
这些年以来,越来越多的职业院校都在商讨怎样才可以大幅度提高高职院校的管理水平,这主要是由于民办高职院校的教学质量与学校的教学管理水平紧密相关。虽然不少高职院校都设立了教学秘书的岗位,让他们来负责学校一部分的管理工作,然而,就如今高校教学秘书的工作情况来说,还有许多问题有待解决。本文主要分析和研究了高校教学秘书的工作现状,此外,本人也对教学秘书队伍的组建问题提出了一点看法和建议。