作者:程虹; 冯梅 期刊:《青年与社会》 2020年第04期
受不同历史文化、教育模式影响,中德两国形成了具有自身特色的职业教育课程模式。德国“双元制”课程模式为例,从培养目标、课程编制、课程实施、课程评价四个方面分析比较两国的课程模式,以期能够对我国职业教育课程提出参考性意见。
建设专业群共享课程是高职专业群发展的必然趋势。本文以艺术设计类专业群共享课程《数字平面制作》为例,由于该课程面临着不同专业学生多样化的学习需求,如何构建一个既能满足多个专业多样化需求、又适合该课程特点的共享课程教学模式,是我们本次要探讨的主题。
Linux操作系统是目前唯一可自由获取的操作系统,以强大的功能和可靠性在高校教育中拥有广阔的前录。作者对寞实企业的岗位需求情况进行深入调研,借鉴德国学习情境设计思想和方法,针对学生实际技能培养,研究学习情境设计方法,针对《Linux操作系统》课程进行了学习情境设计。
作者:于少川 期刊: 2018年第42期
随着教学改革逐渐加深,教学过程中的新思想,新方法层出不穷。在此背景下,通过科技的发展进步和教育内容的融合,微课越来越受到英语课堂的关注。阐述认知语言学和大学英语微课教学模式的相关概念,就要从课堂的三部分来进行分析和研讨,无论是课前准备,课堂实践和课后反思都是要求教师将微课与实际授课内容相结合,给学生带来更好地学习体验。
作者:黄冰 期刊:《广西科技师范学院学报》 2013年第05期
国家课程建设改革要求各高职高专在教学中要着重培养学生的职业能力,该要求对高职高专的专业建设具有积极的指导作用。以广西幼儿师范高等专科学校为研究个案,探讨以培养学生职业能力为目标的该校学前教育专业大学英语教学改革新模式,为学前教育专业大学英语教学的有效开展提供一定借鉴和参照。
作者:卢海强; 李广静; 谷新晰 期刊:《保定学院学报》 2020年第01期
为了培养出具有创新思维、创新能力,服务于食品工业的食品科学与工程专业高素质应用人才,对“发酵工艺学”实验教学环节进行改革,分析传统实验教学面临的问题,提出实验课程体系构建、实验教学实施、实验考核三方面改革举措,形成创新性实验教学方案。“发酵工艺学”实验教学改革,可以促进学生创新思维的形成和创新能力的培养,提升学生素质。
作者:仇风光; 黄景旸; 郭兆霞 期刊:《体育研究与教育》 2019年第06期
通过英语语义分析和逻辑分析对国外体育课程与教学模式相关术语进行了辨析,阐明了其差异与侧重,并对相关术语进行了精准翻译,包括课程模式、教学模式、教学指导模式、教学法模式、教授模式、学习模式,旨在为国内学者深入研究提供新的视角和方向,为国内体育课程与教学模式的应用和创新提供借鉴。
作者:赵宇; 南方; 黄文龙 期刊:《时代人物》 2019年第18期
飞行学员是每一名飞行员成长起步的开端,从一名学员成长为一名飞行员,“体育力”作为一项基础能力素质在飞行学员的培养中占有重要的地位。随着时代变化发展,体育力在飞行学员培养中的重要性日益提高,美国空军官校对飞行学员体育力的培养有着独到的经验,值得我们积极借鉴。提高对抗性竞技项目的重视程度,注重其对心品素质的培养;加强实用型、应用型运动技能培养,优化相关考核制度;积极探索“主修+选修”的课程模式,优化课程评价体...
中国古典舞教学的课程模式在不断的研究过程当中,在教学课程的开展当中,中国古典舞教学不断演变和完善,在发展当中进行提高。我国文化强国的建立使得对古典舞教学的模式不断探索。本文将针对高校的古典舞教学,分析如何进行课程模式的探究。
作者:田孝平 期刊:《中国教育学刊》 2019年第A01期
翻转课堂是当前比较先进的一种教学模式,它可以有效激发学生的学习兴趣,从而提升教学质量和教学效率,因此,部分学校在日本文学课程教学的过程中引入了翻转课堂教学模式。文章阐述了翻转课堂教学的基础条件,分析了日本文学课程教学引入翻转课堂模式的必要性,最后探索了翻转课堂下日本文学课程模式,希望有助于学校日本文学课程教学水平的提升。
校本课程的有效开发有助于促进新课改下教师与学生作为教学关键环节的落实、推进以人文本教学目标的实现。校园足球作为学校体育教学的重要组成部分,是学生比较喜爱的一项活动,它能够促进学生更好地进行体育锻炼和团队合作精神的培养。教师如何基于校园足球活动有效进行校本课程的开发?本文从提升教师自身的足球素养,奠定校本课程开发的基础;融入人文性与道德情感,丰富校本课程的开发内涵;转变校园足球活动课程模式,提升校本课程...
作者:胡娜; 方新柱; 杨华连 期刊:《考试周刊》 2014年第101期
随着对外经济的发展,文化交流合作的加强,我国翻译人才的需求量不断增加,翻译人才的素质也随之提高。因此,在翻译教学中构建“1+1〉2”的翻译课程模式,即翻译课程与专业知识课程相结合的模式,实践表明它是提高翻译教学的质量、培养合格的翻译人才、满足就业市场需求的有效途径和重要手段。
作者:孙云霄; 余燕; 茆向群 期刊:《考试周刊》 2019年第48期
近年来,随着机器人技术的兴起,机器人教育已经发展为一门新兴的学科。国内部分中小学成为机器人教育的试点学校,但是基本还未纳入常规教学的课程领域范围,面对这门新兴的学科,开发设计符合中小学教学模式的机器人课程就显得尤为重要。本文就我校高中机器人课程开发过程中面临的现状与困难及应对方法进行一一阐述。
我国社会经济的发展,促进了幼儿教育的发展。幼儿园所担任的角色是对幼儿进行启蒙教育,需要应用多种课程教育模式,提高幼儿教育水平。本文主要针对幼儿教育课程模式进行了分析和研究,旨在促进幼儿的良好发展。
新一轮教育改革以来,不少政治老师为探求本学科高效授课的捷径,做了大量的工作,取得了可喜成效,我也从中受益匪浅。然而,我不敢固步自封,也迈开探索步伐。一个偶然机会,因受农业生产依靠改革生产模式创造出"特高产"的启示,萌发革新课程模式打造政治高效课堂的念头。理清思路,知难而进,终于创设出"政治课五环高效教学法"。
课程改革要求在教学过程中将学生作为课堂教学的主体,因此,教师在教学过程中应该多与学生进行互动,在互动过程中增加他们对知识的理解能力。中高年级的小学生已经对教师和教学环境已经十分熟悉,数学课上如何增强与他们之间的互动性成了提高课堂教学质量的关键。本文首先分析了现阶段小学课堂互动存在的问题,进而提出了进行有效互动的策略。
计算机专业的一体化改革迫在眉睫,《C语言程序设计》和《数据结构》具有较强的衔接性,适合整合后进行改革。任务驱动模式需要对教学内容进行重新组织和划分,把握好理论和操作在教学中的比重,结合合理的考核机制,引入技能竞赛促进学习,并在后续开设课程设计,这样可以更高效、实用地让学生掌握知识和技能,为毕业设计和以后的工作打下坚实基础。
主题教学模式和课程教学模式是内容教学法(CBI)的核心组成部分。文章分析了这两种模式应用于大学英语四级后续读写教学的效果,为深入开展大学英语教学改革提出了具体的意见与建议。
随着职业教育改革的进一步展开,"行动导向"已成为当前职业教育界的一个热点词语,基于行动导向的职业教育教学模式正在被职业教育工作者接受并运用,如何构建一个符合"行动导向"教育理念的课程体系也就成为一个亟待解决的问题。本文从内涵和特征两个方面阐述基于行动导向的职业教育课程模式,以使读者对行动导向职业教育课程模式有一个更清楚的认识。
本文从《大学英语课程教学要求(试行)》出发,分析了大学英语教学的现状及面临的挑战,提出了应对挑战的措施之一就是为非英语专业学生开设后续课程。本文还探讨了跨文化交际与影视欣赏课程设置实施的理论依据,并详细介绍了本课程的模式。最后评价实践效果,指出应避免的问题,旨在为培养学生综合能力提供新思路。