杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:鲍婕 刊期:2011年第29期
语言测试反拨效应是指语言测试对语言教学产生的影响。对测试反拨作用的研究,特别是对重大测试的反拨效应研究,在一定能够程度上促进了测试和教学改革。作为一个大型的高利害考试,全国高等院校统一招生英语考试对中学英语学习及英语教学产生了强烈的反拨作用。本文以全国首批进行高中新课程改革的山东省高中为研究背景,通过定性和定量相结合的研...
作者:朱强 刊期:2011年第29期
针对考生在有限的考试时间和紧张的答题环境里阅读能力较差、高考阅读理解得分较低这一普遍现象,本文从改变阅读思维、提高阅读技能入手,提出了一些有效的解决办法。
作者:魏华 刊期:2011年第29期
考研英语中英译汉所涉及的词汇常出现一词多义及抽象表达,本文针对英语词汇的常见特点,探讨了英译汉中词汇的翻译技巧,以期提高考研翻译的准确性和合理性。
作者:周银丹; 姚潇; 章凌燕 刊期:2011年第29期
本文主要探讨在记忆遗忘曲线原理下英语专业八级考试的最佳单词记忆法。单词记忆一直是外语学习者的最大困扰,然而词汇是学习语言的基础。由单词到短语,然后组成句子,形成篇章,是英语学习的必经之路。本文根据记忆遗忘曲线原理,从对外界信息的编码、存储和提取出发,设计实验,探讨出了环境刺激法为英语专业八级考试备考生词记忆的最佳方法。
作者:孟萍萍 刊期:2011年第29期
面对全国大学英语四级考试改革,本文以历年考试中听力部分的题型为切入点,深入分析各种题型的特点,针对每种题型提出了切实可行的答题技巧。旨在通过培养学生科学有效的学习方法,帮助学生攻克听力难关,提高听力理解能力。
作者:李雪叶; 李孝英 刊期:2011年第29期
由于各种因素,大学中体育专业学生英语水平相对比较差。而学校对其进行的英语成绩测试也有一定的不足之处,使得测试的信度和效度很低。本文分析了体育专业学生的英语状况,以某校一份期末试卷为例,进行了信度和效度的分析,同时提出了相关的建义,以期提高体育专业学生的英语水平。
作者:王斌 刊期:2011年第29期
在素质教育的大背景下,高考重在考查"三基"及教学能力,愈来愈来注重考查学生的学习潜能,尊重学生的个性发展和情感体验。所以教师应该树立大教育观点,除了教学知识技能,更要注重在复习课上教学行为的转变。下面我就此谈谈认识。
作者:程宪东 刊期:2011年第29期
变压器广泛应用于电力系统和各种家电之中,在中学阶段只研究理想变压器(简称为变压器)。变压器有三变:变电压、变电流、变电阻;也有三不变:不变恒定直流、不变频率、不变功率。变压器深受高考命题专家的青睐,现将求解时常用的关系及其在高考试题中的应用总结如下,仅供参考。
作者:尹光富 刊期:2011年第29期
有关地球光照图的知识点,在高中地理教材中并没有现成的例题,加上知识点本身有较高的难度,因此高三学生普遍感到地球光照图试题很难,做题时无从下手。为了提高高三学生对地球光照图试题的解题能力,本文从三个方面归纳了一些相关的解答技巧,相信会对地理高考的复习有一定的帮助。
作者:何丹; 章彦磊 刊期:2011年第29期
我国正处于经济高速发展和产业结构调整期,市场需求对中职人才培养提出了更高的要求,如何顺应市场发展的规律,培养高素质、技能型紧缺人才,是当代职业教育工作者的首要任务。职业教育工作者应转变教育理念,采取多种途径和措施,提高中职学生的职业核心能力。本文针对中职文化基础课的教学现状,对开展以职业核心能力培养为目标的中职基础课程体系...
作者:袁文亮; 黄海生 刊期:2011年第29期
《数据结构》是一门十分重要的核心课程,同时也是一门较为难学的基础课程。学生在学习过程中,普遍反映该课程存在难懂、难做、难用的问题。在课程教学过程中,教师应培养学生的兴趣,弥补前期知识的不足,精心设计教学方案,合理组织教学内容,加强实践性教学,促进学生对讲授知识的理解,进而提高学生分析问题和解决问题的能力。
作者:惠学芹 刊期:2011年第29期
现代工程图学作为工程技术专业一门重要的技术基础课,是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合思维训练课程,它要求学生具备绘图、读图,空间构型,解决实际问题,工程实践动手等能力。工程图学原有教学体系很难适应课程这一特殊性要求。本文在分析了工程图学原有的教学模式、教学理念和教学方式对课程学习影响的基础上,从发挥学生在学习过程中的...
作者:崔俊杰 刊期:2011年第29期
中职语文教学应突出语文实践活动,把学生置身于他们的生活世界之中,面对生活世界去体验、反省、批判、创造,在教学过程中不失时机地对学生进行情感上的渗透,提高他们的思想认识、道德修养和审美情趣,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
作者:段庆娟 刊期:2011年第29期
基础教育课程改革以来,在新的课程理论指导下,广大教师的教学方式与学习行为业已发生了根本性变革,由此带来了课堂教学令人可喜的变化,学习注重结果,更注重过程,"自主、合作、探究的学习方式"正逐步形成。可以说,课堂教学在不断总结与反思中正趋于理性地发展,也正是由于这些理性的总结与反思,我们从中清楚地看到英语教学在取得较大突破的同时,...
作者:高为亮 刊期:2011年第29期
作者就新课改下如何增强政治课的魅力这一问题提出看法:首先,教师要用幽默的语言,创乐学情境,以激发学生的学习兴趣。其次,要创民主平台,提高学生的参与意识。再次,要结合社会现实,因势利导。最后,要利用漫画等手段,启迪学生的思维。