以著名唢呐曲命名的影片《百鸟朝凤》,影片中却没有表现《百鸟朝凤》戏剧,不少人认为这是不完整和略有遗憾的,但从另外一个角度解读文本,可以发现其中潜藏的心理补偿机制。本文将从格式塔心理学、符号学和爱因海姆的"部分幻觉论"等影视理论深入文本,剖析影片在心理补偿机制中产生的独特策略。
作者:廖国伟 期刊:《广西科技师范学院学报》 2011年第01期
意境是中国古典美学的一个重要范畴,意境的产生、意境的情景结构生成、格式塔心理学对人的行为的阐释都涉及到人与环境的关系问题。从格式塔心理学的角度来看,意境的产生实际上是地理环境和行为环境相互作用的结果,是"物理场"和"心理场"的相互作用的结果,意境的产生是地理环境激发或唤起了原本就存在于人心中的情感和意绪,意境的产生就是地理环境和精神领域的共同作用所形成的"心理生活空间"。
作者:刘亮亮; 马建武 期刊:《城市建筑》 2019年第28期
文章以格式塔心理学的四个基本理论为研究对象,通过对格式塔心理学相关理论的研究,论述了整体论、组织律、视觉力场、异质同构理论的基本内涵,并结合渔洋山太湖段景观设计案例,具体分析了格式塔心理学相关理论在景观设计中的应用途径,使之为景观设计提供新的设计手段、设计思路和方法,以期为后续类似的景观设计提供借鉴和指导。
数学中的分析,必然要着眼于一个一个的局部,但是任何局部都不是问题本身。在所有局部分析清楚以后,也不自然导致对问题本身的认识。格式塔心理学派的核心观点是:“整体大于部分之和”,这“大于”的部分才是认识问题的最后关键.为了使这“大于”的部分得以形成,我们必须持有整体思维.即在思维中尽量保持联系的、全面的、辩证的观点,在思维的最后则必须形成整体认知.
阿恩海姆格式塔心理学理论将心理学运用到艺术学和美学的领域,推崇中国传统的哲学思想和艺术理论。他的格式塔心理学与中国传统艺术有着相通之处,其著名的'场论''异质同构'和'整体论'也与中国绘画艺术紧密相关。在世界文化多样化的背景下,将阿恩海姆的格式塔心理学运用到传统中国画艺术研究中显得尤为重要。
完型填空是介于主观题与客观题之间的综合题型,在英语考试中通常占有一定的比重,在试卷总分当中占有10%的分数比例。那么,如何提高学生做完型填空的能力,掌握做完型填空的技巧一直是外语教学研究中不断研讨的话题。本文将从格式塔整体性原则与完型填空和格式塔心理学应用于完型填空中的解题技巧突破上对如何运用格式塔心理学来提高学生做完型填空的能力给予启示。
所谓"缺口教学",就是教师根据格式塔心理学及其它相关学习性质等理论,通过设置学习缺口,调动学生的趋好心理和完形行为,从而促使学生在学习过程中实行"自行补缺"的一种教学方式。本文针对"缺口理论"在初中语文教学中的运用,主要从理论与实践方面进行思考。
本文从知觉的基本特征之一——整体性角度出发,对结构优势效应和知觉整体性几大原则进行了简要分析,以期通过对知觉整体性的进一步阐释,寻求利用知觉整体性特征组织对外汉语课堂教学来提高教学效率的更佳方式。
作者:傅平; 罗熙 期刊:《新闻与传播评论》 2015年第01期
视觉文化时代的到来已是一种不可逆转的趋势,而视觉时代是人类历史发展继原始图腾时代、文字时代之后的第三个时代。在电影、电视、报纸、书刊、互联网等大众媒介不断发展而制造出种种视觉符号的同时,信息的可视化便得以加强了。而摄影作为视觉时代主要的视觉媒介之一,在视觉文化领域有着不可忽视的重要影响。其中,摄影和死亡主题的紧密联系给视觉文化研究提供了很好的素材。本文以近十几年荷赛世界新闻摄影奖和普利策新闻奖获奖图...
作者:宋恒 期刊:《外语艺术教育研究》 2008年第02期
中国古诗词是古典文学最重要的组成部分,是中国的瑰宝。意境是诗词的核心和灵魂,成为评判诗歌优劣的一个重要标准。在翻译中,如何将源文本中的意境重构到目标文本中去成为一个难题。本文试图从意境的完形生成来探讨意境的重构以及译者在这一过程中的作用。
一大学英语四级完型填空的特征完型填空的两大理论基础是格式塔心理学和冗余信息理论。格式塔心理学认为人对外界的认识具有整体性,因此在完型填空中,考生会在阅读时不自觉地将空缺的语言片段补充完整。冗余信息虽然不是核心的有用信息,但又必不可少,因
在泉州诗人陈志泽的散文诗中,关于"南曲"的诗作读后令人荡气回肠,久久难以平静。福建南音是曲艺的一种,又称"南音"、"南乐"、"南管"、"弦管",被称为音乐文化的"活化石",唐代琵琶普遍用拨子,且是横抱姿势,福建南音至今保持这一遗制。南曲主要流行于泉州市、晋江、
作者:舒云 期刊: 2018年第10期
高职校大学英语课程的教学目的,主要体现在培养学生具备较强的阅读能力和一定程度的听说读写译的能力,同时让学生能够用英语进行人际交流。但是长期以来,受着传统教学法的遏制,教师会把教学重点主要集中在词义的解释和对于句子语法结构的教学研究上面,这样的方法可以比较好的让学生掌握相关的语法知识,有效的写出一些符合语法规则的语句,让学生具备一定程度的语言基础,但与此同时,却忽视了词汇和句子在语境中的应用功能,忽视了理解...
纽曼保健系统模式主要以格式塔心理学为基础,并应用了Eertalanffy的系统理论、Selye的压力与适应理论以及CaplanG的三级预防理论;该模式认为个体是通过个体内部、人际问、个体外部多种因素与环境相互作用的开放系统,是生理、心理、社会文化、生长和精神5种变量组成的复合体,这些变量影响着个体的健康或疾病的状态。
作者:黄诗琦 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2018年第08期
格式塔心理学派强调整体论的观点,将其应用于英语口语教学有着指导作用,其中最突出地表现在综合技能集成法的运用。且在此过程中,格式塔完形压强理论,又提出了更加具体化的提示,即通过巧妙'留白'的方式,留给学生思考与转换空间,放权于学生进行足够的口语输出。
作者:汪罗 期刊: 2015年第07期
惠勒(John Archibald Wheeler,1911-)是一位关注实在本性的物理学家,他继承了哥本哈根学派的传统,并把这一学派的思想推到了极致。在惠勒看来,物理学和哲学之间并无截然分明的界限。他说:“我无法阻止自己去琢磨存在(existence)之谜。从我们称之为科
齐白石作为一代绘画大师,他的艺术成就得到很多人的关注,学术界也很多优秀的学者对各个领域及艺术思想理论进行了分析与研究。大家更偏重于研究分析齐白石的绘画风格和笔墨技法,以及绘画作品赏析。本文引用格式塔心理学来分析齐白石绘画,一个西方的理论,一个中国著名的画家,用西方理论来解析齐老先生的绘画,西学中用。