快乐阅读杂志 省级期刊
杂志简介：《快乐阅读》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为41-1366/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教与学、青春纪、手帐、恋空、清唱、学术区、风向、月见、师与道、书间道、指间沙、独道、卷首、私享、花笺、读诗会、名家汇、辰星、周末...
杂志简介：《快乐阅读》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为41-1366/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教与学、青春纪、手帐、恋空、清唱、学术区、风向、月见、师与道、书间道、指间沙、独道、卷首、私享、花笺、读诗会、名家汇、辰星、周末...
作者：刘方荣 刊期：2013年第08期
英语写作在大学英语教学中并未受到重视，受到大学英语四、六级考试的影响，对自己的写作能力的培养训练并没有花太多时间，这些都导致学生在考试时在此失去很多的分数，学生因此而没有过四、六级的大有人在，写作困难已成为大学生提高自己英语能力的拦路虎。因而加强大学生英语写作能力的训练，提高写作能力势在必行。在此情况下，作者通过对大...
作者：赵振 刊期：2013年第08期
培养学生体育课的兴趣是促进学生自主学习和终身锻炼的前提，本文研究的内容，即是如何培养中职学生上体育课的兴趣，从而提高中职学生身体素质。
作者：陆静 刊期：2013年第08期
随着市场经济的不断发展，社会对于会计人员综合素质的要求越来越高，鉴于中职生目前存在的问题和就业的严峻形式，加强中职生实际财务操作能力，开展教学改革，重视应用型人才的培养变得极为迫切。
作者：胡莹 刊期：2013年第08期
flash课程是目前应用最广泛、集知识与技能于一体的课程，尝试采用“诱思探究法”进行教学可以打破以往传统的教学方法，收到较好的效果。
作者：刘瑚 刊期：2013年第08期
对口单招是我国为了培养拥有高技能应用型人才而推行的一种新兴的集合中、高职相互衔接的人才培养模式。而基础会计课程，又是对口单招中极其重要的一门基础专业课。只是目前中职学生的学习素质与学习能力普遍下降，再加上基础会计内容过于抽象，枯燥与乏味，理论性又过强j因此只有少数学生能够对其进行理解消化与运用。为了解决这个问题，仿真...
作者：陈彝峰 刊期：2013年第08期
加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，把学生培养成为与我国社会主义现代化建设要求相适应、具有优良职业道德的实用型和技能型人才和中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。
作者：卞林林 刊期：2013年第08期
职业学校的计算机教学越来越被教育部门所重视，即便是职业学校以培养学生专业技术能力为主，但是计算机的基础知识和基本技能必须达到普遍学习和应用。职校学生的计算机应用范围会更加广泛，因此在职校计算机教学中一定要千方百计培养学生的创新思维，使学生用于实践，不断创新。本文就职校计算机教学，提出了几点关于计算机教学的创新方案。
作者：韩晓伟 刊期：2013年第08期
随着新课程标准的不断普及和运用，高中英语阅读的选材不应固守陈旧一成不变，教学中也不能还是依循旧模式。现在的英语课堂，应当培养的是学生的自主阅读能力，教师只是作为辅助传授阅读的技巧，目的是为了激发学生的阅读兴趣。通过对英语阅读选材的调整和教师的配合，调动学生的积极性，提高英语的各项综合能力。
作者：朱艳玲 刊期：2013年第08期
创新教育是素质教育的重要组成部分，阅读教学对激发学生的创新思维具有重要的意义。本文结合语文教学中的具体案例介绍了在阅读教学中培养学生的想象力、发散思维和逆向思维的方法，从而得出结论：通过阅读教学的革新最大限度地引领学生思维求变、求新、求异、求通，让学生的思维更活跃，从而拓展了创新思维的空间。
作者：刘双萍 刊期：2013年第08期
在政治课教学中，人们注重课程资源的开发，课本是最基本重要的教学资源。在学生的自主学习和自主探究过程中，对教材的读同样是自主学习中的重要组成部分，课本内容是有疑的起点，是启思的导引，是解疑的指点。政治课教师在课堂教学中要特别关注学生阅读政治课本这一环节，培养学生的阅读能力，教给学生读什么和如何读。
作者：卢晓静 刊期：2013年第08期
朗读是学习语言的重要途径之一，小学各年级的阅读教学都要重视朗读，在朗读中发展学生的思维，激发学生的感情，要充分调动学生的主动性，引导学生学会读书。
作者：伊长杰 刊期：2013年第08期
英语阅读是高中英语教学过程中重要的课型，是教会学生如何理解和掌握语言知识的一项重要环节，是英语教学中不可或缺的存在。通过调整高中英语阅读的教学模式，最大程度地激发学生的自主阅读意识，构建全新的教学模式，并适应新课改的要求。以此解决高中英语阅读课堂上面所临的困扰，提升高中英语课堂教学质量。
作者：胡松波 刊期：2013年第08期
阅读是语文学习的关键，阅读能力的强弱，直接影响到一个人的语文学习能力。初中阶段的语文学习应把阅读训练当作重点。阅读的过程，就是从语表到语内，由文里到文外，多层次地去感悟语境，多角度地去解读作者，从而获得自我创造的形象、满足自我情感的需求的过程。说到底，阅读的过程，就是读者对作品中的语言、形象（意象）、情感、思想的想象...
作者：路国辉 刊期：2013年第08期
在学生自主学习探究的过程中，阅读是必不可少的一环，疑问的产生源于阅读中不懂的内容，疑问的解决源于对教材深入阅读后的感悟。在教学中，阅读教学是我们常用的教学法之一，它贯穿于整个教学过程中。本文就高中地理课中的阅读教学应用策略做具体阐述。
作者：俞长水 刊期：2013年第08期
《语文课程标准》（2011年修订版）指出“弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用……尤其要……开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力”。那么，在小学阅读教学中应如何开发学生的创造潜能，培养学生的创新能力呢？笔者经过阅读教学的实践，认为从以下几个方面着手...
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