而在父母的心里，其实不只“六一”这一天，他们巴不得孩子天天都快乐。为了这个心愿，他们为孩子做很多事情，花很多金钱，耗很多时间，为孩子的今天殚精竭虑，为孩子的明天患得患失。因为他们坚信：只要这样做，孩子就会快乐；只有这样做，孩子才会快乐。
但问题是：孩子们真的就因此而快乐起来了吗？调查显示，现在几乎30％的儿童处于各种心理困扰之中――焦虑、退缩、社交障碍、抑郁……，其中不少都是父母们自己做孩子的时候听都没有听过的名词、术语。
父母难免不太舒服：我们小时候哪有这么好的条件？爹妈也从没有像我们今天这样付出那么多，可我们还不是一样过来了？还嫌不够吗？还不快乐吗？到底还要我们怎么做？想着想着，他们似乎比孩子还要不快乐起来。
我们隐隐觉得：这些父母们信奉的快乐之道多多少少出了些问题。所以，我们把视线投向了孩子，想听一听孩子们自己的声音，看一看他们心中的快乐究竟是怎么一回事――
赵瑞珊（幼儿园中班）：快乐是一朵玫瑰花
有一次，因为她在幼儿园表现好，受到了老师表扬，奶奶送给她一支玫瑰花。她高兴极了。
罗丽榕（幼儿园中班）：快乐是洗碗
每次值日，她总是先放好洗碗液，再把碗放进水池，水面上就全都是泡泡了：蓝的、红的、橙的……还可以照到自己的样子。手上沾满泡泡，用嘴一吹，泡泡就飞起来了。
马超（小学二年级）：快乐是爸爸妈妈爱他
寒假里的一天，他和小伙伴玩累了，躺在沙堆上不知不觉睡着了。爸爸妈妈找到他，轻手轻脚地把他抱回了家，他竟一点也不知道。第二天醒来，咦，怎么睡了一觉就睡到了家里啦？后来他在日记里记叙了这件事，他想让所有人都知道，他的爸爸妈妈多么地爱他。
许安子（小学二年级）：快乐就是把世界上各种动物都养到自己家里
她说，不论多忙，也不会不管它们，每天傍晚都要带它们出去散步。想想吧，身后跟着一群大小动物，会是什么样的壮观场面！（是不是有点儿像女人猿泰山？）
柏钰（小学二年级）：快乐是到北极去玩儿
在北极可以堆大雪人，可以打雪仗，可以坐狗拉的雪橇，可以住在冰做的房子里面……世界上还有比这更快乐的事情吗？
李通（小学三年级）：快乐是玩碰碰船
虽然总是要爸爸陪着他玩，帮他掌舵，但一点也不影响他快乐的“浓度”。他想朝哪个方向前进、想撞哪艘船，一声“令”下，爸爸马上执行，俨然一个小兵般听从命令。
李森儿（小学三年级）：快乐是把自己画的画送人
她喜欢画画。过生日最让她高兴的事不是收到什么礼物，而是把自己画的风景画送给别人――让更多的人看到自己的画，多让人高兴啊！
邱淑瑶（小学三年级）：快乐是同姐姐一起做蛋糕
第一次做蛋糕时，全靠姐姐手里的烹调书，看一步做一步。做好之后，全家人――特别是爸爸妈妈吃自己亲手做出来的巧克力蛋糕时，觉得蛋糕的味道特别香。
雷清玉（小学三年级）：快乐是得好多好多奖状
一年级时，学校给每位三好学生发了一张奖状，她把奖状挂在家里客厅的墙上，让大家都可以看到。她说以后还要得很多奖状，都挂到墙上去。
香莹莹（幼儿园大班）：不快乐是吃中药
感冒发烧，她宁愿吃西药。西药有甜甜的止咳药水，有酸酸的维生素丸，还有薄荷味道的含片。可中药黑乎乎的，一看就知道很苦。
罗丽榕（幼儿园中班）：不快乐就是有人乱扔垃圾
垃圾很臭，也很脏，到处扔垃圾会把幼儿园、家周围都弄得很脏很臭，小朋友闻着会不舒服、会很容易生病。
王立诚（小学二年级）：不快乐是被叫绰号
他最讨厌别人叫他“巧克力”。同学叫他“巧克力”时，他会很生气，一定会不甘示弱地回叫那个同学的绰号。
马超（小学二年级）：不快乐是踢球时出汗
他很讨厌踢球时满身满头都是汗。汗流到眼睛里，很痛；衣服被弄得粘乎乎的，很臭。平时踢完球，同桌的女同学总是掩着鼻子大叫“你很臭！”被别人说自己臭，当然不是件快乐的事――特别，说这话的还是个女生。
谢嘉敏（小学三年级）：不快乐的事，是被表妹咬了一口
那次和表妹玩捉迷藏，表妹怎么都找不到她，她出来后，表妹生气地扑到她怀里，抓住她的手，用力地咬了下去……这成了她心中永远的痛，直到现在仍耿耿于怀。
王嘉航（小学三年级）：不快乐是搬家
搬了家之后就离开了天天一起玩的小朋友，离开了一起上学的同学，离开了每天都经过的小巷和马路。他希望以后再也不用搬家了。
李森儿（小学三年级）：不快乐是养了两年的小猫死了
那天她原本准备抱小猫上街的，可妈妈不让。谁知等她回来，发现几小时前还活蹦乱跳的小猫竟然死了，妈妈也说不出原因。她伤心地哭了很久：如果自己抱着小猫上街，它可能就不会死了，如果……
面对这一张张小脸，我们最直接的印象是：快乐也好，不快乐也罢，一切其实都如此简单。再仔细分析一下，我们又发现：孩子们的快乐与不快乐，都围绕着两个基本的词语，这两个词语组成了每一个孩子快乐的基本元素：
1 爱：首先是接受的爱。它来自爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹、老师同学……然后是付出的爱，对环境、对森林、对北极，对父母朋友，对小猫小狗，当然还有对自己――比如自己的奖状和画作，比如自己的不容冒犯的“名誉”。施与受，在孩子那里都那么快乐；而缺了任何一种，都让他们难过。
2 空间：要给予孩子广阔的空间，包括选择的空间，参与的空间，还有玩耍的空间。让他们选择一下碰碰船应该撞向哪里，参与一下做蛋糕的整个过程，或者随心所欲地在洗碗的时候玩玩泡泡，他们幼小的心灵马上就被快乐充盈了……
我的心情是随着身边的事物而变化的，一缕阳光，一阵风都能让我快乐起来。
还记得那次，因为烦躁而来到空旷的九楼，在那儿吹奏笛子，因为周边的环境心情变得明朗起来。
原来快乐可以如此简单。
一杯香茗，一个糖果，任何事物都能让我快乐起来。
其实，快乐很简单，只要你对一个事物专注，你就会如我一样，快乐起来。
原来快乐可以如此简单。
还记得哪次，仍旧烦躁，去上英语课时，风大了，吹着我，不知为什么，我快乐起来，大声唱起了我编的歌《雨滴》，引得行人纷纷莫名其妙地驻足观望。
原来快乐可以如此简单。
对一件事物专注，就等同于在这件事物中寻找快乐，因为你对它专注，就是给它一份礼物，同样的，它也会回赠给你一份礼物，而这，就是快乐。
关键词：快乐 痛苦 幸福 善恶
古今中外，没有一个哲学家不谈幸福的，但是，没有一个人能够说清楚或给出一个让所有人都赞同的关于幸福的概念。幸福在一定程度上就是快乐，但是，快乐并不像边沁所说的就是幸福。一般来讲，我们说一个人是否幸福快乐大多都会关注和那个人有关的一切事情，甚至与那个人有关的一切存在物，它们涉及到一个人想得到的东西及他所认为值得追求的事物，但这些事物似乎总是处在不确定之中，对于什么是幸福边沁提出他自己一套苦乐原理。
一、幸福即快乐
边沁认为：“功利是指任何客体的这么一性质：由此，它倾向于给利益有关者带来实惠、好处、快乐、利益或幸福，或倾向于防止利益相关者遭受损害 、痛苦、祸患或不幸。”所谓功利，也就是行为或政策对相关个人或大众所产生的效力和影响。而功利原理也就是按照这一功利原则进行行为或政策的价值判断原理，行为或政策的后果不但会影响到个人或 群体行为的善恶，而且还会可能增加或减少利益相关者幸福的后果。
所谓幸福，边沁认为 它就是快乐，是人们行为的共同目标或趋向。人们生来就是趋利避害的，所以边沁说幸福是至善的，人可以而且应该追求幸福与快乐，能够给人带来快乐的一切行为都是善的，都是合乎道德的。
但是，边沁没有看到构成幸福与快乐的因素是多元的，他将幸福过于简单化。要说明一个人是否幸福，要考虑到所有他想要的东西及认为有价值的东西，并不能单单因着他现在很快乐就证明他很幸福。幸福是一个讲不清楚而且复杂的概念，而快乐就不同了。有人以读书、写诗为乐，有人以养生运动为乐，也有人以抽烟喝酒甚至吸毒为乐。但是，不是说使人快乐就是善的，快乐有时有恶的。比如上边所说的抽烟、喝酒、吸毒等，它们可能给我们带来一时的快乐，但是这种行为所带来的痛苦要远远大于快乐。所以不能将快乐一味的等同于幸福，幸福是那些具有善性的快乐。同理，痛苦也不都是恶的，有些痛苦所带来的结果恰恰是巨大的快乐与幸福，是黎明前的一阵黑暗，这种快乐要远大于曾经所受的苦难。如红军二万五千里长征，虽然在行军途中战士们遭受种种困难与挫折，但迎来的却是红军力量的保存，为中国革命留下了星星之火，为以后的燎原之势打下了基础。所以那些不应该避免的痛苦就不要避免，勇于面对，为着将来的幸福。古人言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”所以人应该学会吃苦，当苦尽甘来之时，才会真正体验到什么是幸福，什么是真正的快乐。
二、快乐与痛苦的根源
人类的快乐与痛苦有其来源，而且乐与苦的来源具有约束性的力量。边沁从四个方面探讨了苦与乐的来源及其约束力，它们分别是：自然、政治、道德、宗教。“所谓自然来源与自然约束力是指快乐与痛苦产生于人的自然生命的过程，不受任何人的意志的干预。快乐和痛苦由社会共同体内一个或一群有权势的特殊的人掌握，这些人掌握社会成员的快乐和痛苦的资源分配。在这个意义上，政治成为社会共同体内每个成员快乐与痛苦的来源，同时也对政治具有约束力。快乐与痛苦的道德来源与约束力，体现在人们的日常生活当中，如他的邻人因对他的道德品格不悦而不给他任何帮助，他遭受火灾之难就是来自于道德约束力方面的惩罚与痛苦。而快乐与痛苦的宗教来自于一个超然玄虚的最高存在，由信仰产生苦与乐。”
边沁在苦与乐根源及其约束力的探讨具有一定的进步意义。首先他承认人的苦与乐有一定的来源，而且具有约束力量。其次，他也看到苦与乐广泛存在于人们的精神层面。
但是，边沁忽略了个人主观自我实现的努力，尽可能的避免应当避免的痛苦，追寻有善性的快乐需要人的主观努力。人具有主观能动性，为了追求幸福，人们会做一些他们认为应该做而且具有价值的事情，会不断地为自己设置目标、完成目标以接近或实现他想要的幸福与快乐。并且，当这种状态实现过后，他又会以各种方式保持下去。因为，只有持有这种状态，个人目标才能真正实现，所以快乐时不会随时候着某一个人，要获得幸福快乐就要发挥个人主观能动性，提高个人修养，保持良好心态，树立一个积极的人生态度，心中有爱，快乐自然会不期而至。即使处在困境之中，只要发挥主观能动性，面对困难，找出解决困难的方法，克服困难，痛苦也可转化为快乐。但是不排除各种痛苦或一种1痛苦的长期聚集逼着人发狂。
三、能够量化的快乐
边沁在其后果主义当中，把行为所趋向或产生的快乐与痛苦作为衡量行为善恶的唯一标准，若行为能够带来快乐就是善的行为，否则就是恶的行为。这只是将善恶好坏的性质与追求快乐和避免痛苦联系起来，行为的后果决定行为的善恶。与此同时，他也意识到快乐与痛苦不仅有种类的不同也有程度的不同，在一种性质范围内由于快乐和痛苦的不同决定了行为善恶的不同，快乐与痛苦量的不同决定其善恶的程度不同。
无私的奉献是快乐。人们常说：“助人乃快乐之本。”在你帮助别人的同时，自己也是快乐的。“送人玫瑰，手有余香。”在别人摔跤时的一把搀扶，在别人失落时的一句问候，在别人有困难时的一臂之力......都会使别人感到快乐，同时，你也会得到快乐的．快乐不是自动撞到树上的兔子，不是天上掉下的馅饼，更不是你坐在家中就会飞来的横财．只有无私的奉献与给予你才会快乐．因此，奉献是快乐的．
竟争是快乐的，敢于接受挑战更是一种说不出的快乐．不要因为身边有对手而闷闷不乐，而更应该为此感到快乐．有对手的存在，更能激发你前进的斗志．一个高手的悲哀不是因被别人打败而悲哀，而是为身边没有对手而悲哀。”高处不胜寒“的感觉是不快乐的。只有两人在竞争的同时，不断地完善自我，提高自我，才能使自己变得更充实，更有实力。因此，竞争也是快乐的。
原谅与宽容是快乐的。不要为一件小事而斤斤计较，敞开胸怀，把不快全都抛向九霄云外。”比大海更辽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。“宽容是一种美德，原谅他人的过错，更是一种教养。一声诚恳的”没关系“，会使别人感到无尽的安慰，”良语三冬暖，恶语三春寒。“在宽容原谅他人的同时，你会发现，身边的朋友越来越多了。所以，原谅与宽容也是快乐的。
快乐如此广博，而拥有它又是如此简单。它是一座巨大无比的金矿，取之不尽，关键的是你能否用自己的眼睛发现它。行动起来吧，你会发现，快乐如此简单！
快乐，快乐，有人说：“只有家财万贯，幸福美满，子孙满堂，那才叫快乐。”其实不是的，只要你善于观察，乐于助人，即使你没有家财万贯，幸福美满，子孙满堂，你也会很快乐的，因为你帮助了别人，这里给大家分享一些关于作文快乐是什么六年级600字,供大家学习。
作文快乐是什么六年级600字1上帝创造了快乐、幸福、痛苦、伤悲这些财富，让人类试着乘风破浪，跋山涉水来寻找它们的踪影。有人为了寻觅快乐，陷入为伊消得人憔悴的迷惘;有人为了得到快乐，坠入剪不断，理还乱的愁绪。
我认为，快乐是无需寻找的，就在我们身边。
也许一缕阳光再平凡不过了。初升的太阳给人希望，中午的太阳给人豪迈，傍晚的落阳给人沉思。天地万物，芸芸众生，都感受着太阳无私的爱。小草的快乐是无需寻找的，因为快乐就在身边，每天都吮吸着甘纯的雨露，呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光。快乐就像阳光一样无处不在，无需寻找。
也许一壶美酒再平凡不过了。浪漫主义诗人李白不畏强权，发出安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的强音。他寄情于美酒，纵情于山水，享受举杯邀明月，对酒成三影的自在。快乐是李白生活的象征，是对生活完整的诠释。快乐就像美酒一样香醇绕人，无需寻找。
也许一节乐章再平凡不过了。流芳百世的音乐之父贝多芬不向命运低头，谱出人世间最伟大，惊天地、泣鬼神的《命运交响曲》和《田园交响曲》。即使厄运无情地向他猛烈袭击，他都视为等闲。快乐是贝多芬战胜困难，扼住病魔喉咙的勇气，快乐就是贝多芬谱写歌曲时的音符，快乐就像一首扣人心弦的曲子，绕梁三日，荡漾在空中，无需寻找。
也许一台仪器再平凡不过了。爱迪生在实验室里昼夜不停地进行无数次的试验。快乐就像多种化学剂调配出来的试剂，就像爱迪生研究出来的成果。快乐就是陪随爱迪生的朋友。快乐就是取得成功的喜悦，无需寻找。
快乐并不需要经过大海的惊涛骇浪的考验后才能找到它。
快乐并不需要通过艰难跋涉才能发现它的存在。
生活中我们并不是缺少快乐，不要一心想着去寻找那海天之间的水晶，却将快乐的宝石遗落在路上。
请记住，快乐是无需寻找的，就在我们的身边。
作文快乐是什么六年级600字21+1=?等于2~看到这样的题目，你肯定会说道：“这么简单!白痴都会做!”这是你面对一道数学题的回答。但是，如果你面对的是这样的一道题：“快乐是什么?”你的回答会是怎样的呢?是否会跟面对“1+1”是的回答一样呢?
快乐是一种美丽的心境。曾经，我也认为快乐是很难去寻找的，快乐时可遇而不可求的，想要变快乐是一件多么困难的事。。。。。。找快乐，找得好辛苦，却发现怎么也找不到快乐。其实，大可不必这样去感受快乐。快乐是触手可及的，快乐是如此简单的。。。。。。
有人说穷人不快乐，原因是他们三餐都吃不饱;也有人说富人不快乐，是由于他们无时无刻不在担心自己的家产是否会减少。。。。。。谁说的呢?!我可不这样认为。穷人有穷人的快乐，他们会为吃上一顿饱饭而兴奋不已，不用担心他们自己的家产哪天会被盗去。富人有富人的快乐，他们不会为三餐发愁，会为自己高贵、令人羡慕的地位而感到骄傲。
所以，快乐就是这么简单。关键是自己如何去看待。
并且，快乐不一定要是什么特好特令人振奋的感觉。俗话说得好“身在福中不知福”，我想所有的人都是这样的吧。面对平凡而重复的一天天我们感到枯燥、无聊，觉得厌烦。为何我们不想想，这其实也是一种快乐呢?试想一下，假如有一天我们离开了现在的生活，又突然有一天失而复得，我们会怎么样呢?我们肯定会欢喜跳跃，为有这样美好的生活而快乐。。。。。。呵~人，真是个不知趣的东西，面对许多东西，就像是快乐，为什么我们总是在拥有它的时候感到不满足呢?
讲了这么多，目的只有一个，教你如何面对快乐，感受快乐，寻找快乐。
敞开你的心扉吧!乐观的面对一切事物，就算明天是世界末，也用不着发愁伤心，勇敢对自己说：“没什么大不了!”这样，你一定会逐渐成长为一个天天快乐，热爱生活的人!
朋友，当你看到此文时，不管你现在心情如何，请露出你的笑脸，对着天空大声说道：“快乐，如此简单!”
真的，快乐如此简单!
作文快乐是什么六年级600字3快乐是什么?
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。
还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的'一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。
今天是什么日子?我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐!”天呢，今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么?
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!”“为什么别人能进步，你却退步了呢?”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。
快乐是什么?
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘;老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
作文快乐是什么六年级600字4蔚蓝的天空，插上一双灵动的翅膀，带着梦想自由地飞翔。
——题记
小时候，常常喜欢跟着奶奶漫步于田埂，看奶奶辛勤劳作，我在一旁用泥土堆积‘城堡’。奶奶笑着说：‘囡囡造的房子真漂亮啊，你要给谁住呢?’‘这是给奶奶造的，我要给奶奶住，这样你就可以天天陪我，给我讲故事了。’奶奶乐呵呵地，爽朗的笑声回荡在天空下。
最喜欢夏夜，我躺在躺椅上乘凉，奶奶坐着，拿扇子帮我一边扇风，一边讲故事。看着明亮的夜空，星光点点，感受着丝丝凉风，周围的虫鸣鸟叫，唱出一首和谐的交响乐。那时的我虽不曾体会到幸福的真正含义，但是我真的希望，这快乐的日子能永远停留在这一刻。不知何时，我幼小的心灵里生出一个天真的梦。我指着天边最亮的一颗星星，对奶奶说：‘奶奶，将来我要造一座好大好大的房子，里面有好多好多的星星。让奶奶住进里面，然后天天给我讲故事。’‘是吗?那囡囡一定要努力实现你的梦想啊，奶奶可等着你呢!’奶奶笑呵呵地说。
夜，静静地，弥漫着温馨的气息。可是这个美丽的梦却不知不觉，随着时间的流逝，它被压在了沉重的书底下。
三点一线的生活压得我喘不过气，不知何时，奶奶也看不到我脸上的笑容了。直到有一天，奶奶突然对我说：‘囡囡的房子造好了没啊，我可是等不急了呢!’我傻傻地笑着，奶奶轻抚着我的头，慈祥的笑脸使我感受到了久违的温暖和快乐，原来，奶奶还一直记着我那个天真的梦。我回答奶奶说：‘奶奶，就快了。到时候你别忘记要每天给我讲故事啊。’‘那么多故事讲来讲去你还听不厌啊，傻丫头。’……
奶奶唤起了我对小时候的梦想的回忆，于是，我便努力寻找我的那个美丽的梦想。
六月总是悄悄地来临，让我来不及感受到它气息。夏夜，我坐在教室，安静地上着晚自习，窗外时时传来虫鸣鸟叫的声音，抬头，仰望，突然意识到已是夏夜了。我想到自己曾经在这样一个夏夜，向奶奶诉说自己的梦想。它是单纯的，是七彩的梦，我要把它紧握在手里，为自己的人生鲜艳上色。我努力堆积自己梦想中的城堡，回忆里，是我和奶奶欢乐的笑声。
‘心的方向，挥动着洁白的翅膀……梦想远航，不会再等待彷徨……’快乐由梦而生，出发吧，带着梦想，扬帆起航。
作文快乐是什么六年级600字5初三，功课日益紧张了起来。本来就少娱乐时间，更是顷刻化为乌有。每日便是学校和家两点一线简单的生活，背着沉重的书包行走，成为神话中的愚公。似乎就此再无快乐来触动我早已麻木的神经末稍了。
也许，作为将中考的初三学子而言，只有在明亮温暖的中午才能找回真正的自己，获得简单的快乐。早早得来到学校，阳光还很明媚，走在学校的林荫道上，怀中抱着书本。偶然间抬头，看着光芒透过叶隙落在地面，像是撒了一地的碎金。光刺得眼睛痛，微微将眼睛眯了起来，沐浴在阳光中时，仿佛一切的疲倦都已消失，心中只有快乐和希望，恨不得林荫道再长上几分，时光就此停留。
一层一层地爬着楼梯，数着数着，心中不免涌上一阵惆怅。原来，我们一直以为很长的三年，只是一楼到四楼的距离，短暂地令人感伤。红旗的影子躺在长廊上，伫立在长廊上，俯视着曾经欢笑过的“家”。那年艺术节，我们是骄傲的第一。那日，就是那个长椅上，我们紧紧拥抱……那么多零碎的小欢喜一涌而上，巨大的幸福感油然而生。
推开门，朋友们正低头奋笔疾书。走进的那一刻，她们抬起年轻的面庞，看着我，彼此点头微笑便算作打过招呼了。轻轻走到自己的座位上坐下，拿着笔，写着今天的作业，看见作业一点点地被写完，工整而秀气的字迹，自豪与快乐在心中的田野上疯长。伸个懒腰，看见黑板上满满当当的作业时，又连忙低头回到浩瀚的题海中去了。
1点30分，午休进校的禁令一结束，原本安静的教室一下子鲜活了起来。女孩子们围在一起七嘴八舌地聊着八卦，“你说喜欢是真的吗?”男孩子们聚在一团，比赛恢复魔方的速度。于是女孩们的说话声，和男孩们的惊叹声，成为1点31分必然响起的声音。
“铃——”上课铃响起，我们的午休告一段落，拿出书准备上课。
2. 幸福是什么，当你伸出手都可以抓得到的；平淡是真。
3. 幸福和快乐都是简单的，而追求它们的人却是复杂的。
4.我看我的电影，你做你的事情，电影结束，你会来接我一起再去吃饭，这就是简单的幸福，生活本就是平淡的，感谢陪伴。
5.一个人的独角戏，无法挽留的似水流年，将多少故事，沉淀在回忆的疼痛里，是谁无法掩藏，那锥心刺痛的疼，又一次再回忆，我想；这样对你的痴情，也该从梦境中清醒了，那些曾疯长的想念，再延续，也不过是一段故事，简单的幸福，平淡的生活，真的挺好。
6.平平淡淡，是简单的幸福。本来就是追求安逸的性子，就不要总把自己活的那么累。有惊喜就会有失望，有祝福就会有魔鬼，生活原本就是这样。2021愿我们都能在这简单平淡日子里熠熠生辉。
7.让生活趋于平淡。是啊!放慢生活的节奏，其实是对自己的一种宽容，才能淡定从容的、怀着美妙的心情看待身边的人和事。
8.生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。作者：车尔尼雪夫斯基
9.幸福就是自然，快乐就是简单。真正的幸福潜藏在平常自然的心里，快乐存在于对简单生活的满足里。顺其自然，少思寡欲，知足知止，才有平淡无忧、快乐幸福之感。
10.幸福本来就很简单，粗茶淡饭，苦乐平淡亦相随，尽管人生路漫漫，愿彼此执手前行，陪伴才是最好的爱。
11.感情经得起风雨，却经不起平淡；友情经得起平淡，却经不起风雨。彼此相爱就是幸福，如此简单，如此难。.打扮的再美，穿的再昂贵，那只是个幌子，用善良做的外衣才是真的美。
12.生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
13.生活多的是平淡无奇，少的是跌宕起伏，每个既定圈子的舞台总共就那么大，不可能让每个人都挤上去翩翩起舞。
14.当今社会，为什么有人陷入欲望的沟壑他活着，没有好好地细品人生之味，他把权力，金钱看得过重了，而不知道用一份平淡品味人生的清茶。
15.幸福本来就很简单，粗茶淡饭，苦乐平淡亦相随，尽管人生路漫漫，愿彼此执手前行，陪伴才是最好的爱。
16.单纯的生活，其实很快乐；傻傻的活着，其实很幸福。
17.简单的幸福，是脱离了世俗的纷扰，平淡的生活，是短暂的忘记世间的困惑。
18.酸醋麻酱油里有我们美味的生活，油盐酱醋茶里有我们平淡的真情，锅碗瓢盘里有我们简单的幸福，除却了虚无的浪漫，我们拥有了是爱的真谛!
19.幸福就是自然，快乐就是简单。真正的幸福潜藏在平常自然的心里，快乐存在于对简单生活的满足里。顺其自然，少思寡欲，知足知止，才有平淡无忧、快乐幸福之感。
20.以简单的心境享受生命中的阳光与温暖，让幸福像花一样开放，让平淡的时光在指尖绽放光彩，镌刻出生命的最美。
21.简单的幸福不慌不忙，平淡生活中寻找小美好，一家人在一起温暖顺心。
22.平淡、简单的幸福，我想这就是我向往的生活。2021年，我要简单地做更好的自己。
23.小时候，幸福–是件很简单的事；长大后，简单–是件很幸福的事。
24.幸福好简单，它就在你手心上，一合手就能握住；幸福又好难，就在你眼前，走过了千山万水却因没有转头而错失。
25. 幸福是一杯淡淡的白开水，当情感被触动时，泪水滴入这杯水中，泛起点点涟漪，然后感动，其实幸福可以很简单。
26.鱼儿的幸福是与水相拥；鸟儿的幸福是与树同行；云儿的幸福是与风共舞。我的幸福就是，你很幸福！
27.每一秒都开开心心，每一分都顺顺利利，每一日都健健康康，每一月都平平安安，每一年都欢欢喜喜，这就是幸福，幸福就这样简单！
28.累了，躺下就能进入梦乡，渴了，随时就能一饮痛快，饿了，可以没有顾忌的吃，工作稳定，家庭安定，处事淡定。我想这就是我要的幸福的简单生活。
29.幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可及，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。
有个年轻人在脚踏车店当学徒，有人送来一部故障的脚踏车，`他除了将车修好，还把车子整理
得漂亮如新。其他学徒笑他多此一举，可顾主将脚踏车领回去的第二天，他被挖到那位顾主的公司
上班。原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲说：“为什么？”小孩说：“因为妈妈今天
没有生气。”原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。
有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着。别人问：
“你如何为此惬意？”他笑了：“因为我带的东西最少。”原来快乐很简单，拥有少一点就可以
了。
人生的光彩在哪里？早上醒来，光彩在脸上，充满笑容地迎接未来。到了中午，光彩在腰上，挺直
幸福原来如此简单
已知；有一物叫做幸福，含快乐，感动…等等情绪。
求证；幸福为何物？
证明；？？
无论如何，我都想不出答案是什么，唉，还是去实践实践吧……于是，我放下手中的笔，步入了繁华的街道上……
幸福是什么？
寻寻觅觅中，我像只无头苍蝇在街道上漫无目的地蹿来蹿去。正在我对自己埋怨的时，迎面走来一个可爱的小女孩，她牵着爸爸妈妈的手，高兴地蹦蹦跳跳着，头上的蝴蝶结似一只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。只见小女孩笑着对她的爸爸妈妈说；“爸爸妈妈，以后我们每天都出来散步好吗？就像今天这样。多快乐啊。‘’ ”好啊，以后每天都出来散步。‘’小女孩的爸爸妈妈相视一笑，连忙答应着。多么其乐融融啊。这不就是幸福吗？
回到家中，一开门，妈妈就追问道；“思思，你到哪儿去了啊？又不好好地呆在家中复习…‘’妈妈的唠叨声似乎没有往日那么令人烦厌了，我高兴的回答；”哦，妈妈。我是去生活中找答案了。。‘’正当我准备回书房学习，妈妈已为我泡好了一杯香醇的牛奶，递给我，让我补充蛋白质，我才知道，这杯牛奶里不仅凝聚了妈妈对我的爱，还凝聚着我已经获得的幸福。
