杂志简介:《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为15-1362/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:帅佳宏 刊期:2019年第06期
教育部制定的普通高中化学课程标准强调要着力发展学生的核心素养。笔者认为初中化学对发展学生的核心素养同样具有价值,遂从'学会宏观辨识与微观探析'、'变化观念和平衡思想'、'证据推理与模型认知'、'科学探究与创新意识'和'科学态度与社会责任'角度阐述初中化学的教育价值。
作者:熊丹 刊期:2019年第06期
以核心素养为指导的新课标语文教学,是语文课程教学的价值体现。本文提出语文核心素养的内涵,阐述了小学语文教学语文素养的培养策略,以此结合小学生身心发展现状开展课堂教学活动,提高小学生语文核心素养。
作者:邱文婷 刊期:2019年第06期
随着现代经济社会的快速发展,幼儿园区域活动很容易受到忽视,如何在幼儿园教育中创新特色活动机制,推动幼儿园区域活动的有效发展,提升幼儿解决问题能力,对于现代幼儿园教育体系而言具有重要意义。探索创新幼儿园区域活动开展的创新路径,是实现幼儿园教育效能提升的必由之路。
作者:钟雨欣 刊期:2019年第06期
本文通过对教育教学类APP的种类、使用范围、使用效果及使用情况进行调查分析,旨在对青少年及老师在未来使用APP学习和教学中提出建议,以提升学习质量和效果。
作者:王致嫣; 杨声鹏; 孟宏图 刊期:2019年第06期
对贵州省高校学生进行了消防安全意识的调查,了解贵州省高校学生对于消防安全知识及技能的了解状况,发现其中的薄弱环节,并且从消防安全意识的树立及高等院校开展消防安全知识普及等工作提出针对性的建议。
作者:朱婷婷 刊期:2019年第06期
随着教育的不断发展,对高校教学课程提出更高的要求。高校是人才培养与先进文化成果聚集的地方,传统手工艺是我们要保护与继承的非物质文化遗产,对传承我国传统文化以及促进文化多样性具有十分重要的意义。当前还有一部分高校对于保护与传承传统手工艺这方面存在一定问题,文章就高校传承与创新传统手工艺进行深入探究。
作者:陈春宇 刊期:2019年第06期
如何让刚踏入初中的学生在众多学科的学习中保持着对生物的学习兴趣并能主动学习直至提高科学素养?在生物学科的教育教学实践中,我们不难发现,特色鲜明的学科活动正是实现激发兴趣和培养探究、实践等能力于一体的有效途径。笔者结合自己的教育教学实践,深入思考,不断探究,充分利用整合各方资源,组织学生开展各类丰富多彩的学科活动.
作者:徐海燕 刊期:2019年第06期
孔子生活在春秋末年时期宗法礼制传统较深的鲁国,但是这时周王的统治权力已经名存实亡,诸侯间讨伐争战不断,出现了'君不君、臣不臣、父不父、子不子'的社会现实,'王道哀,礼义废'成了那个时代的特点。在这种'礼崩乐坏'的社会背景下,孔子提出了'正名'思想,不想却成为了中国古代逻辑学派的名称。虽然孔子的'正名'是作为政治伦理范畴提出来的,却无意...
作者:袁珍 刊期:2019年第06期
时代的进步,科技的发展,经济的崛起,社会环境要求大量社会人才的出现,进而对教育教学质量的要求不断提高,学生创新能力的培养也越来越受到重视。中职数学教师,以积极地心态对待课堂教学,整合各种有效的教学资源,融入创新性的教学模式,密切关注中职生的心理成长状况,有的放矢地安排教学活动,实施多元化的创新策略,注重学生创新潜能的挖掘和开发,...
作者:韦朴; 刘传清; 唐蕾; 崔雁 刊期:2019年第06期
针对地方应用型本科院校的教学目标和本校的实际情况,本文提出了高校工程实训教学的基本思路和方法。采用企业工程化的方法设计实训教学。实训题目紧扣企业需求,并能有效覆盖学生的专业课程。并通过有效的考核,督促学生更好的完成实训工作。通过该实训教学,降低了学校教学与社会需求之间的差距,提高了学生竞争力。
作者:苏涛 刊期:2019年第06期
教学内容:人教版六年级上册第三单元《穷人》,语文主题学习丛书六年级上册的《虚职实爱》、《两角钱》。课型:精读引领课。教学目标:1.默读课文,理解内容。感受、学习桑娜、渔夫的勤劳、淳朴、善良、乐于助人的美好品质。2.学习作者通过环境描写和人物对话、心理活动的描写来表现人物美好品质的写作方法。
作者:钟悦璇 刊期:2019年第06期
'环境'这个词语时时刻刻出现在人们的生活之中,人们现在很关心的问题就是怎样减少环境破坏,如何更好的保护环境,这足以证明环境对人们生活的重要性。以上所述的环境是指我们的大自然大环境,但是还有一个'环境'对于幼儿来说是非常重要的,就是常常被我们忽略的幼儿园的环境。幼儿园的环境是幼儿教育教学过程中重要的一个教育资源,在良好的环境的创...
作者:李琴 刊期:2019年第06期
本文以农村高中生学习语文为研究对象,阐述了自主学习的意义,在此基础生,详细分析了当下农村高中生语文自主学习现状,并提出培养学生自主学习的策略,从而提高学生自主学习的能力。
作者:张欣; 陈斌 刊期:2019年第06期
本篇文章就公共基础课中提升学生的职业核心发展能力进行综合的整合分析,以下观点仅供参考和借鉴。
作者:吴海燕 刊期:2019年第06期
在我国,残疾儿童由于各种各样的原因,无法进入幼儿园,失去受教育和融入社会的机会,影响了残疾儿童的正常享受教育的权利。推动学前融合教育的开展,对残疾儿童进行必要的康复和补偿训练,使残疾儿童与一般儿童一样得到全面发展,开发潜能,为残疾儿童参与社会生活打下良好的基础。