课程教育研究

课程教育研究杂志 省级期刊

Course Education Research

杂志简介:《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为15-1362/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会
主办单位:中国外语学习学研究会
国际刊号:2095-3089
国内刊号:15-1362/G4
全年订价:¥ 984.00
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:内蒙古
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.12
复合影响因子:0.18
总发文量:99483
总被引量:35292
H指数:29
引用半衰期:4.2869
立即指数:0.0222
期刊他引率:0.9737
平均引文率:2.371
  • 我国发展社区学前教育的必要性及建议

    作者:曲盼 刊期:2016年第33期

    社区与教育的融合,是教育发展的一个新趋势。我国的社区起步较晚,整个社会正处于接纳时期,发展社区学前教育有利于实现家园共育,丰富幼儿园课程形式和内容,是实现幼小衔接的有效途径,同时推动着社区的建设。在我国发展社区学前教育,需要完善社区学前教育制度,增加政策的支持力度;需要建立社区学前教育意识,开放办教育;需要丰富社区学...

  • 实施探究性学习提高高中通用技术课程有效性教学研究

    作者:达冰 刊期:2016年第33期

    在高中教学的过程中,对学生的发展提出了更高的要求。为了能够在高中的教学过程中提高学生的素养,促进高中通用技术课程教学有效性的提高。在开展教学的过程中有必要结合教学的基本情况分析,采用探究性方式开展教学。本文针对教学的现状分析,简要探讨在高中通用技术课程中实施探究性学习的策略,以期能够为提高高中技术教学的有效性提供一些...

  • 以学术创新竞赛为载体,培养创新人才

    作者:陈胜楠 刊期:2016年第33期

    大学生学术创新竞赛作为实践教育重要组成部分,对于高等教育教学改革起着推进作用。以学术创新竞赛为载体,不断探索构建大学生学术创新平台,优化实践教学方法和手段,将实践教学与理论学习有机融合,最终提升教学质量,培养具有创新精神和良好应用能力的创新型人才。

  • “实践能力+人文素养”培养理念下地方院校MTI培养模式研究——以牡丹江师范学院为例

    作者:丁威; 张荣升 刊期:2016年第33期

    MTI是以实践为核心、以就业为导向的翻译硕士专业培养模式,突出教学的实践性与实用性。地方院校应紧密结合地方对翻译人才的实际需求,制定有特色的人才培养方案,夯实翻译实践能力,加强人文素养培养,使翻译硕士在熟练掌握翻译技能同时,具备良好的沟通能力,理解能力和表达能力,从而达到培养卓越MTI人才的目的。

  • 新常态下应用型本科院校创新创业教育体系的构建

    作者:陈祥; 张玉玺 刊期:2016年第33期

    创新创业教育是高等教育发展的必然要求,创新创业教育体系的构建,对新兴应用型本科院校教育具有重要的战略意义。通过分析我国目前应用型人才培养模式中创新创业教育理念、实践环节等方面存在的问题,提出通过更新教育理念,培养创新创业精神,优化课程设置,着眼于地方经济发展需求,将创新创业教育理念融入教学全过程,以提高学生的创新创业能力,升...

  • 论会计的经济效应

    作者:高峰 刊期:2016年第33期

    随着全球一体化建设速度不断加快,会计不仅是一项工作,更是一门语言,在国内各行业经济管理与国外经济贸易交流中,发挥着重要作用。随时代改变,会计经济效应也在逐步增加,个行业对于会计人才要求也不断完善,要求其不仅具备本专业知识理论,还具备管理能力,做一个综合性人才。但是一些中职在会计培养方面却不能与时俱进,使学生不能全面培养能力,满...

  • 当代大学生创业存在的问题及对策研究

    作者:金宜洛 刊期:2016年第33期

    在“大众创业,万众创新”的新时代,大学生成为我国创业就业队伍中的主力军。但我国大学生创业还处在起步阶段,仍存在诸多的问题。本文旨在通过对当前大学生创业存在的问题进行分析,为大学生创业提供一些对策研究,以期对提升大学生创业能力提供理论的借鉴。

  • 信息时代中学数学教育如何借力提升教学质量

    作者:张璟怡 刊期:2016年第33期

    互联网的资源优势和互联功能,能有效改变教育中师生之间、生生之间关系;是能有效改变资源的获取和使用方式,同时也能有效地改变人与环境的相互作用方式,进而变革教育的组织形式、教学模式和学习方式。本文具体阐明了数学教育如何借力信息技术提升教学质量。

  • 探究如何利用科技教育培养青少年创新能力

    作者:张越 刊期:2016年第33期

    从科技辅导员的角度来说,青少年科技创新后备人才的培养应该是他们最需要重视的任务,并且由此对青少年创造性的相关理论进行关注与指导,并从中结合经验去对青少年进行指导。要想有效地将学生的科学知识和技能增加,就需要结合实际情况多多的创造出一些新颖的、能够吸引学生注意力的科技活动主题,除此之外,目的性强的科技活动主题还能够对学生的思...

  • 极限思想在函数题型中的应用

    作者:路畅通 刊期:2016年第33期

    极限思想是用极限概念分析问题和解决问题的一种数学思想,用好极限思想,能大大减少运算量,优化解题过程,降低解题难度,缩短解题时间,并且为今后更深层次的探究奠定坚实基础。

  • 从动物繁殖学课程教学浅谈高等院校本科教学存在的一些问题

    作者:葛照嘉; 尹珅; 罗世明; 马俊宇; 沈伟 刊期:2016年第33期

    本科教学是高等教育最重要的组成部分,如何提高本科教育也日益成为社会和国家关心的问题,成为我国高等教育亟待解决的问题。不同本科专业所设专业课程不同,但在教学过程中存在的问题却大同小异。本文将从动物科学专业本科专业课《动物繁殖学》的教学实践来浅谈本科教育中普遍存在的问题及探索解决这些问题的方法。

  • 合作学习在高校外语教学中的有效性分析

    作者:曹曦; 田少郁 刊期:2016年第33期

    合作学习凭借其能够大面积提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力、改善课堂内的社会心理气氛、创造不同层次学生的发展环境等优势,被誉为“近几十年最重要和最成功的教学改革”,得到了广泛的应用与认可,并取得了较好的效果。但在高等院校的外语教学课堂中,合作学习的应用和实践则相对较少。本文从理论层面对合作学习和高校外语教学现状进...

  • 微课在初中物理教学中的应用研究

    作者:陈维港 刊期:2016年第33期

    初中是第一次接触到物理学习,物理的概念性很强,学生很难理解透彻。物理方面多实验,但是在课堂上没有过多的时间将每个理论都通过做实验来讲解,所以学生难以理解。微课就是用短小的视频的形式对知识进行讲解,这样不用占用课上教师讲课的时间,课下学生可以通过微课进行物理的学习,大大提高了教学效率。本文主要讲述了微课在初中物理教学中的应用...

  • 分层,在培智语文课堂教学中的应然抉择

    作者:蒋敦梅; 鲁忠 刊期:2016年第33期

    智障学生因其生活背景、家庭条件、智障程度等差别,直接表现为发展水平和学习能力上的显著差异,课堂集体教学难能满足个体的教育发展需要,分类教学是改良这一教学模式的有效措施。本文试从培智学生、教学目标、教学活动、练习与教学评价五个方面总结一下这段时间来的课堂教学改革心得。

  • 高校旅游服务类专业形体艺术课程教学改革的研究

    作者:斯琴格日乐 刊期:2016年第33期

    在近些年的教育改革中,各个高校的旅游服务类专业形体艺术课程改革不断深化,不过现在的旅游服务类专业形体艺术课程存在很多不足,教学质量也不高。文章通过分析高校旅游服务类专业形体艺术课程教学的现状和存在的不足,进一步分析高校旅游服务类专业形体艺术课程教学的改革和创新,为相关的教学者提供参考和借鉴。