课程教育研究杂志 省级期刊
Course Education Research
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：胡生毅 刊期：2015年第23期
多元文化课程是一种自由、平等、宽容的课程理念。多元文化课程的目标是多元的,其根本点在于致力于促进不同文化或民族的社会公平和机会均等的实现。多元文化课程的学习,应该从发展学生基本的认知能力;促进学生道德品质的提高;培养学生的社会技能,提高其在不同文化中的适应能力,实现个人的自我发展入手。多元文化课程评价,必须由知识评价转向文...
作者：周昕 刊期：2015年第23期
本文对汉语命令句语调进行了语音实验,并运用“自主音段-节律”理论（AM理论）对语料数据进行了音系描述和分析。研究发现,重音在命令语调中作用重大,在命令句的音高表征中,每个音高高峰都和一个重音相对应,其中最高的音高高峰为绝对突显,其余的为相对突显。一般命令句中语义音高部分通常形成相对突显,语调音高部分通常形成绝对突显,两者间的音...
作者：吴思静 刊期：2015年第23期
会话含义理论是美国哲学家格赖斯（H.P.Grice）于1967年在哈佛大学做威廉·詹姆斯系列讲座时首次提出的。格赖斯认为人们的交谈之所以能够相互理解,是因为交际双方都怀着一个共同的愿望：双方话语含义都能相互理解,并相互配合。他把这种交谈双方共同遵守的原则称为“合作原则”。为了更好说明合作原则,格赖斯引入四条准则：数量准则、质量准则、...
作者：郑万军 赵守新 郑小宝 刊期：2015年第23期
通过家校合作共同促进农村留守儿童良好行为习惯的养成,使他们树立起自信心,在困难中磨练坚强的意志,树立正确的人生观和价值观,让他们多参与有意义的活动,从中锻炼自己与人合作沟通的能力,使他们健康正常的发展,这是我们每一个人的目的。
作者：王峰娟 刊期：2015年第23期
教育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。高师院校担负培养中小学校高素质合格教师的重任,要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。要培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知...
作者：庄文雅 刊期：2015年第23期
本文从国家铁塔公司成立的背景出发,研究国家铁塔公司投入运营后对通信行业格局和相关通信企业的影响,深入剖析国家铁塔公司包括岗位种类和岗位数量的用人需求,并结合用人单位需求的变化,对大学生如何提高自身竞争力提出了对策和建议。
作者：叶小建 刊期：2015年第23期
认识职中学生心理健康与安全教育的重要性,明确有效开展职中学生心理健康与安全教育的保障措施。
作者：吴艳华 刊期：2015年第23期
聋校沟通与交往课是一门教师反复训练,学生不断练习的学科,学生只有坚持不懈的尝试、练习,才能提高说话能力。传统的课堂教学方法和教学模式已不能满足当今聋校教育对象的需求。如何形成有效的教学设计,收获显著的语训成果已成为聋校沟通与交往课堂教学研究的重点课题。
作者：陈沉奋 刊期：2015年第23期
为了解决大学生就业问题,提高毕业生的就业率,各高校陆续开设了就业指导课程,帮助学生提升就业能力。本文以我院的就业指导《职业发展与创新》课程为例,讲述了我校为了提高学生职业素养,增加学生就业的成功率,对当前的就业指导《职业发展与创新》课程存在的问题进行探讨、解析以及改革的措施。
作者：毕仁慈 刊期：2015年第23期
《中国教育改革发展纲要》明确指出：“继续减轻中小学生过重的课业负担,尊重学生的人格,遵循学生身心发展规律。”因此,正值新课改和素质教育背景下,学校作为素质教育的重要阵地,务必落实好对学生的“减负”工作。
作者：张国祥 刊期：2015年第23期
松山区职教中心适应新形势的发展,创新内部管理机制,推进专业“公司化”运行管理模式,改革课程体系建设,提升办学内涵,有效推进学校管理水平和社会影响力的有效提升,实现了学校发展史上的一次华丽转身。
作者：庄月 刊期：2015年第23期
随着高等教育的大众化,高校大面积的扩招所导致的毕业生人数的剧增,许多毕业生不得不面对残酷的就业问题。目前,许多高校实施了对离校未就业毕业生的指导与跟踪,以期给他们提供适当的职业指导。但就实际情况而言,职业指导与服务工作仍然存在着某些不足。本文分析了高校毕业生离校未就业的原因,并对如何做好离校未就业毕业生的职业指导工作提出了...
作者：沈林 漆亿 刊期：2015年第23期
本文针对高级汉语教学中的两个瓶颈问题：留学生汉语能力（听、说、读、写）均衡发展的问题,语言教学与文化教学的有效配合问题,提出构建“基于任务的高级汉语联动式教学模式”,兼顾知识的讲解与技能的应用,兼顾语言与文化,使之各有侧重、互为支撑。
作者：刘薇 刊期：2015年第23期
本文从语言与文化两者间的关系入手,分析阐释了对外汉语词汇教学中文化因素的重要性,就如何在对外汉语词汇教学中进行文化因素导入,导入哪些文化因素,在文化导入中应遵循怎样的原则及如何在对外汉语词汇教学中进行文化导入等问题进行了理论探讨。
作者：张妮 孔佳丽 刊期：2015年第23期
城乡统筹乡村幼儿教育发展，是实现城乡一体化的现实战略。作为一项公共服务体系，乡村幼儿教育如何通过社区资源运用充分发挥其服务功能。文章从地理学角度出发，以韩城市三个乡镇的共计16所幼儿因为研究对象，对幼儿教育就其本身农村社区资源利用状况．以及设施配置进行研究。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊