课程教育研究杂志 省级期刊
Course Education Research
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：黄雅彬 刊期：2014年第27期
基于网络学习共同体的大学英语教学模式是结合计算机网络为核心的现代教育技术,形成网络学习共同体,以培养应用型人才为目标,适应高等教育大众化发展形势,结合我校人才培养实际和教学工作现状,利用网络实现学习内容的自主选择和自我设计,优化英语课堂教学资源,促成学习方式的变革,更重要的是实现学生创新能力和实践能力的培养目标。这一教学模式...
作者：齐玮 刊期：2014年第27期
幼儿的发展离不开与周围世界的互动,混龄教育中幼儿与周围的人、物各方面的互动,展现出了有别于传统的同龄教育模式中的特点。把握混龄教育中异龄互动为核心的幼幼互动、富有层次性的境幼互动、大融合式的师幼互动,促进幼儿的发展。
作者：宋丽丽; 王本成 刊期：2014年第27期
一.课标分析1、课标要求：A、分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点;B、结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。2、课程标准：人教版：通过德国鲁尔工业区与辽中南工业区的案例分析传统工业区的形成条件、对地理环境的影响。
作者：陆姗姗 刊期：2014年第27期
教材在课程实施的过程中起着重要的作用,但是由于教材的同一性与区域教育的特殊性存在着矛盾,因此了解教材的适切性就显得十分重要。我国各地经济发展很不平衡,这就造成了教育发展的不平衡。过去的教学大纲没有考虑到各个差异性,只是以统一的教学内容和要求作为全国各地和不同类型学校教学、评价、教材编写的依据。然而,“一纲多本”政策的实施,...
作者：李静华 刊期：2014年第27期
高等职业技术院校的人才培养目标是培养技术应用型专门人才,本文介绍了基于工作过程的项目化教学法在高等职业技术院校药学专业药物化学课程中的具体实施情况,提出项目化教学法对达到高职院校药学专业的人才培养目标具有重要的效果。
作者：杨晓琴 刊期：2014年第27期
提高少数民族地区双语教师的专业素质,是促进民族地区双语教育发展的重要途径。藏汉双语教师专业素质结构的明确,对于藏汉双语教师队伍建设具有指导意义。
作者：周蓓蓓 刊期：2014年第27期
绘画教育可以培养人、塑造人、启迪人,在幼儿阶段抓好绘画教育,有利于促进幼儿各方面能力的提高。本文首先描绘了幼儿的绘画心理,然后介绍了绘画对幼儿的重要性,最后提出相关对策建议。
作者：赖静 刊期：2014年第27期
人们在学习缅甸时只认为是简单的听说读写,没有真正认识到理解缅甸文化对学习缅甸语具有极其重要的意义。本文主要介绍国内缅语教学的现状,提出在缅语教学过程中缅文化的导入原则、内容和方法,并通过实验对比分析,得出在缅语教学过程中适时适量的缅甸文化导入对缅语教学具有非常积极的作用。
作者：林万明; 王文先; 张红霞; 李玉平 刊期：2014年第27期
为了培养高素质创新应用型人才,对实验教学中心进行了一系列改革,构建了“材料全寿命过程”实验教学体系,设置了基础类、综合类、设计类和创新类层次化实验项目,使理论和实验教学相互呼应、相互促进。激发了学生实验探索的自主性和创新性,使实验教学效果得到了很好的保障,提高了学生的实践创新能力。
作者：罗冬梅 刊期：2014年第27期
文学名著改编成电影为新课改语文课堂教学带来全新的教学方式。在中小学语文教学中恰当地使用文学名著改编的电影进行辅助教学可以为学生提供更多可观可感的认识材料,也能极大地增加课堂教学的信息容量,从而达到事半功倍的效果。
作者：牛丽君 刊期：2014年第27期
本文从学生的成长发展客观规律为出发点,论述立足于尊重学生的教育才是成功的教育。本文剖析了创建立足于尊重学生的教育之着重点,不足点并提出解决建议。
作者：唐晓丹; 方志刚; 班红艳; 顾婷婷 刊期：2014年第27期
根据物理化学学科特点，通过对物理化学助课过程的思考和体会，从助课前的准备、助课环节、重视实验课、参与命题工作及课堂教学竞赛等多方面探讨了助课工作的重要性，为青年教师尽快胜任教学工作，融入主讲教师角色提供有益的参考。
作者：王甜 刊期：2014年第27期
教师提问研究一直是国内外学术界研究的热点问题，相关研究成果丰富。对我国近二十年有关教师提问的研究论文进行整理和分析后发现，该研究问题在总体上呈现出研究文献逐年增加，研究所涉及的内容较为集中，研究的教育阶段主要以中小学为主，同时存在研究方法缺乏科学性等问题。
作者：赵艳霞 刊期：2014年第27期
“呼麦”,由于独特的发声方式（一人可以同时发出两个声部）,使其具有非常鲜明的风格和特色。受语言及演唱技术的影响,流传范围不是很广。本文通过呼麦的产生、现状及其发展等几个方面解释其文化性格,在此基础上提出呼麦具有塑造民族性格、审美教育等独特教育功能。
作者：王甜 刊期：2014年第27期
本研究运用语料库的方法试图对乌鲁木齐双语幼儿园集体教学活动中教师提问做全面的量化和质化的描述。研究结果显示,乌鲁木齐双语幼儿园教师提问在数量上整体偏高;提问目的以传递知识情感发展技能为主,问题类型中封闭式问题显著多于开放式问题;提问的指向80%面向全体幼儿,忽视个别提问;回应方式中终止性回应方式远远多于拓展性回应方式等。针对...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
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