课程教育研究杂志 省级期刊
Course Education Research
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：乔北雁 刊期：2014年第23期
四阶段教学法是经典的程序化技能培训方法，以示范要模仿为核心，由准备、教师示范、学生模仿、练结四个阶段组成。本文依据四阶段教学法的特点，结合极限配合与技术测量基础课程，研究探讨了“游标卡尺”教学实践中，协调相关课程进度关系，提高学生的技能操作的规范性，培养学生良好的职业素养的一些方法。
作者：王维 刊期：2014年第23期
本文根据高等医学院学生思维能力培养需要，提出思维训练的方法，通过思维训练对比实验，探讨学生思维能力训练的有效途经，为中医教学培养学生思维能力提供借鉴。
作者：余佳玮 刊期：2014年第23期
幼儿生活自理能力是其独立性发展的第一步,是保证孩子全面发展的基础素质之一，2-4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，如何把握好这个时期至关重要。而家长是幼儿园教育工作重要的合作伙伴，幼儿园要特别重视家庭教育的指导，使家长充分认识到在孩子成长过程中他们起着不可或缺的作用。本文对家园共育的主要内容、方式及方法...
作者：张婷 刊期：2014年第23期
师范院校的任务是为社会输送合格的教师。本文在明确视频案例教学特点的基础上，阐述了在师范生职前实训中，视频案例教学对提升其各种基本教学技能的作用。
作者：李昊; 周封文; 孟军; 孙英 刊期：2014年第23期
随着我国经济多元化持续高效的发展，越来越多的复合型、应用型人才在现有的市场经济中有着举足轻重的地位，同时我国的教育教学改革体系则更加强了对专业课程体系的改革与重建。就动物科学专业而言，对于如何就动物科学专业进行互动课程的构建已经成为教育对于动物科学专业改革的一个热点。在当今的教学体制下，教学是教师和学生思想交流互动的...
作者：彭云煦 刊期：2014年第23期
高中生学习压力大是不争的事实，其学习压力源自学习任务过重、学习期望过高和不良的人际关系。为了释放学习压力，高中生寻找适合自己的释压方式，但看小说、电影或听音乐是绝大多数高中生的释压方式。家长、班主任、任课教师应帮助高中生正确认识学习压力并合理地利用学习压力，完成高中学习任务，实现人生理想。
作者：陈丽莉 刊期：2014年第23期
专业课程教学是职业教育教学，培养专业技能人才的重要组成部分。在中职课堂专业课程教学中运用科学的方法和手段，提高教学效率，加强对中职生实践能力的培养，从而提高学生综合职业能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。
作者：陆会宁; 杨具田; 卢建雄 刊期：2014年第23期
本文阐述了实施学分制的重要性，学分制实施过程中几个主要的环节以及存在的问题，提出了学分制下的教学管理制度方面的建议。
作者：吴荣 刊期：2014年第23期
通过对相关管理类行业进行调研，提炼、归纳出高职管理类专业的典型工作岗位及岗位能力要求，基于典型工作岗位进行管理类专业课程体系设计，并在实践中不断调整优化，最终形成对贵州省管理类高职教育具有应用推广价值的课程体系。
作者：王春风; 易建国; 金玲; 赵光叶 刊期：2014年第23期
目的：了解基层医院口腔岗位职业能力现状，使高职的口腔专业人才培养目标能够适应基层口腔岗位职业能力需求。方法采用整群随机抽样的方法，对怀化地区溆浦县、通道县、麻阳县三个县80个乡镇卫生院进行了口腔岗位职业能力需求调研。结果80个乡镇卫生院无1家医院能全面开展口腔各项工作的；口腔从业人员只有31人，占医务人员1.6%，其中正规口腔...
作者：马丽洁 刊期：2014年第23期
实践教学体系是高等职业教育人才培养教学体系的有机组成部分。高职嵌入式专业实践教学体系的构建应从实践目标体系、实践内容体系、实践层次体系、实践考评体系、实践教学运行体系、实践教学管理体系、实践教学监控体系、实践保障体系等方面入手加强建设。
作者：徐少保 刊期：2014年第23期
在市场经济的背景下，教育有了它的经济功能，教育经济学也成为了一门独立的学科。教育经济学以教育在经济增长和教育在社会经济发展中的地位和作用，以及教育支出的宏观和微观经济效果作为研究对象。当前我国教育领域出现了教育功能异化的现象。本文对这一现象出现的原因进行分析，并对其表现进行解释。
作者：郑辉 刊期：2014年第23期
当前，初中学生正处在身体、心理发展变化的关键时期。如果学校教学管理缺乏必要的理论指导，就会出现比较主观、极端的工作方式，影响学生形成健全完善的人格。如何进一步优化初中教学管理，成为业内普遍关注的课题。笔者结合自身工作实践，在本文中分析了当前初中教学管理中存在的问题，并在此基础上，探讨了优化初中教学管理的对策措施，供业...
作者：王蓥 刊期：2014年第23期
教研工作者在自身成长的同时，有责任和义务带动广大教师共同进步；使其认识到学习的重要性、以及怎样学习、用什么样的心态去学习；告诫同仁院一定要有梦想，怎样让梦想成真。
作者：万世东; 石启梅 刊期：2014年第23期
切实减轻学生课业负担，必须转变观念，提高教师队伍整体水平，完善教育教学质量评价体系，建设更多的优质教育资源，大力发展职业教育。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊