课程教育研究杂志 省级期刊
Course Education Research
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：侯洪涛; 李群; 朱一凡 刊期：2014年第10期
大规模开放在线课程（MOOCs）是一种以大规模参与和开放共享为目的的在线课程教学模式，它的出现和发展对高等教育既是机遇也是挑战，目前主要包括基于联通主义理论的cMOOCs和基于行为主义理论的xMOOCs两种主要形式。本文分析了MOOCs的发展过程，研究了当前MOOCs的主要教学模式及特点，分析了cMOOCs和xMOOCs形式的主要理论基础，提出了基于这两...
作者：杜建蓉 刊期：2014年第10期
复合型图书馆是传统图书馆与数字图书馆共存互补的新模式。未来图书馆模式，不是从传统图书馆到数字图书馆，而是二者的有机结合。建设复合型高校图书馆，可以最大限度地实现传统图书馆与数字图书馆二者的优势互补，并使高校图书馆的服务功能更加完善。在复合型图书馆环境下，高校图书馆期刊管理与服务工作面临一系列问题与挑战，文章从复合型图...
作者：何瑛 刊期：2014年第10期
学风建设作为高职院校落实科学发展观，提高管理治学能力的关键所在．它反映着高职院校的精神风貌、治学态度，并通过其潜移默化的作用方式对人才培养质量起着重要作用。从扩招开始，高职院校的学风建设出现许多新问题。流程数字化管理方式运用于高职院校学风建设工作之中，将为工作中的新问题提供行之有效的解决方案。
作者：高燕; 雷金瑞 刊期：2014年第10期
旅行社经营管理是一门实践性很强且与行业环境联系紧密的课程，但在本课程的教学中存在着很多制约旅行社专业人才培养的因素。本论文对旅行社经营管理教学改革进行了探索，提出了一套完整的教学实施模式，对于提升教学效果和行业适用性具有重要意义。
作者：王新平 刊期：2014年第10期
活动区角作为幼儿园的一种教育载体，它的创设就显得尤为重要。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，让幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。使每个幼儿能在自由、宽松的学习环境中，按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现...
作者：李永宝; 王向方 刊期：2014年第10期
军事理论教学是高校学生军训的重要组成部分。新形势下，我校从实际出发，严格落实党的十八大报告提出的立德树人根本任务和《学生军事训练工作规定》，充分发挥军事理论教学的特殊育人功能，积极创新军事理论教学方法和手段，不断优化军事理论教学内容，增强军事理论教学的针对性、时效性，把军事理论课打造成为深受学生欢迎、对学生人生发展产...
作者：刘璐汉 刊期：2014年第10期
儒、道、佛是中国传统文化的主体，三教的分合是贯穿近二千年中国思想文化史中一股重要的思想潮流，对中国文化乃至中国社会的变迁产生巨大影响。然而，从儒学的兴起、佛教的传入、道教的创立—三教并立到三教的发展融合，则有一个在不同时期三者相互斗争、相互借鉴、相互融合的过程。
作者：梁琦; 于红俊 刊期：2014年第10期
大学生正处在性生理已经成熟，但性心理尚未成熟的时期，恋爱和性的问题是几乎每个大学生都会面临和思考的问题。笔者从山西省在校大学生中抽取了300名被试进行调查。结果显示山西省的大学性教育在学校体系建立，性教育师资，学生获取知识的内容和途径等方面存在问题。针对这些问题，笔者对问题产生的原因进行了分析，并尝试提出对应的解决策略...
作者：刘丽莎 刊期：2014年第10期
在成人的国际汉语教学中，零起点教材的编排设计直接影响着学习者汉语学习的整体水平和教师教学的整体效果。本文以两本英国汉语教学常用的零起点教材为例，结合笔者在当地汉语教学的实践经验，从教学的角度对其进行了比较分析，并为国际汉语教师的教材选择提出了相应的建议。
作者：曾望军 刊期：2014年第10期
管理学作为一门理论性兼具实用性的课程，深受广大学生欢迎。它不仅作为一门重要的专业必修课，而且作为很多专业的选修课，甚至作为全校的公共选修课开设。但随着社会的发展，观念的更新，传统的管理学课堂教学逐渐呈现与社会需要脱节以及与授课对象的变化不相适应等诸多问题。
作者：张耀宏; 董满祥 刊期：2014年第10期
教师专业能力建设是促进教师专业化发展的重要保障，也是学校师资力量提升的重要管理举措。对于薄弱学校而言，教师专业化发展更是破解学校困境的主要举措，本文试从校本研究的角度探讨薄弱学校教师专业发展的条件和采取的基本措施。
作者：罗安才; 王林玲 刊期：2014年第10期
以花卉学、基因工程为例，总结介绍了近几年来全校通识类公共选修课的授课经验。授课教师应在课程授课内容、授课方法方式等方面进行改革，注意课程内容的科普性、适用性，授课的生动性，提高学生学习兴趣，并灵活采用多种考核方式，以达到拓宽学生知识面，增强学生的就业竞争力，最终提高学生的综合素质的目的。
作者：乔畅 刊期：2014年第10期
未成年人犯罪呈逐年增多之势，愈来愈低龄化、成人化、智能化；未成年人犯罪有着深刻的自身原因、家庭原因、学校原因和社会原因；要强化教育挽救、惩治预防、环境整治、社区矫正等工作，遏制和减少未成年人犯罪。
作者：王晓庆 刊期：2014年第10期
新生入学是个巨大的角色转换，如何引导孩子迅速融入班集体，养成良好的行为习惯，培养孩子的综合能力至关重要。
作者：蒋玉芝 刊期：2014年第10期
高职院校在重视学生职业技能学习的同时，也越来越重视职业道德的培养。为了更好的实现职业道德课程的教学目标，笔者在《咨询师职业道德》教学过程中，对案例教学法进行了一些探索。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
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