课程教育研究杂志 省级期刊
Course Education Research
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：刘坤远 刊期：2013年第08期
《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，在教学语言中体现“短、实、新”的特色，符合该课程的性质定位和目标要求，教材中许多经典的文本语言，为我们提供了成功范例，也对恰当使用“短、实、新”的教学语言提出了更高要求。
作者：冯佳; 江爱栋 刊期：2013年第08期
采用繁体字作为实验材料，通过改变词频、简繁转换方式、呈现时间和语境四个维度上的变量探究繁体字的识别特点，结果发现：（1）繁体字的识别受到词频的影响，词频越高，越容易准确识别；（2）单个繁体字的识别受简繁转换方式的影响，体现了框架结构效应；（3）语句中的繁体字识别受语句的语境因素影响，语境越熟悉，越容易准确识别，并且识别...
作者：洪玉惕 刊期：2013年第08期
和谐产生美，校和万事兴。和谐的校园文化建设既是一种教育理念，更是一种教育实践，需要创设一定的操作平台。从现实来说，我认为和谐的校园文化建设应从如下四大环节入手：
作者：曾妍 刊期：2013年第08期
文章评述了罗尔斯的两个正义原则，以此来分析课堂教学过程中“平等的教育公平原则”和“差异的教育公平原则”，认为课堂教学中平等的教育公平原则包括平等地获取教师关注、平等地占有教学资源、平等地履行课堂要求；差异的教育公平原则包括扩大课堂资源供给、效率原则和补偿原则。通过从课堂的微观层面关注学生、教师和教育，能对教育公平的内...
作者：聂燕华; 杨君; 刘旭光 刊期：2013年第08期
本文基于食品检验实验室的统筹管理的方针更新、模式调整以及方法改进，侧重通过整体性的方针机制的确立创设、实验室系统群体参与的积极响应以及规范严密的监督考核体系的适配辅助，继而稳步增强检验实验室管理系统的综合竞争力。从而全面科学地发挥其在质量体系运作之中的切实效用。
作者：田煜 刊期：2013年第08期
本文通过对我国大众化时期教学与科研新关系现状与成因的分析，试图找到一条平衡二者关系的路径。最终确保我国高等教育的快速发展，提高高等教育的质量，为国家培养更多更优秀的人才。
作者：赵頔 刊期：2013年第08期
校园文化建设一直是新时期校园建设的重要方面。校园文化作为连接校园和社会的桥梁，承担着对内渗透，对外宣传的双重责任。承担着我国基础教育师资培养的师范类院校，在经历巨大发展的同时也面临多方面挑战．本文简要讨论师范类院校如何在适应社会发展的背景下合理进行校园文化建设。
作者：严军秀 刊期：2013年第08期
在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》之中有明确提出：“要大力推行工学结合，突出实践能力培养．改革人才培养模式。”高职院校是培养高技能人才的主体之一，尽管它为社会培养了大量人才，可是人才的培养模式对市场的适应性还处于比较薄弱的阶段，高职教育的办学理念以及模式都不能满足当前市场的需求。
作者：张晓; 苗鹏 刊期：2013年第08期
中国古建筑已经是一张国际名片，世界各地华人区或华人街都会看到大小不一的中国传统古建筑。还有《北京四合院》、《中国木作营造技术》、《中国明清建筑》等被翻译成多国语言供建筑研究学者学习，中国古建筑在世界上的地位和影响可见一斑。许多国际建筑师来中国的敦煌、故宫、苏州园林进行考察，从中国古建筑的木结构、色彩、工艺、修缮等多个...
作者：吕春鹏 刊期：2013年第08期
独立学院图书馆的发展由于受到多种客观因素的制约，使其难以做到全方位的优质服务。所以，特色化的馆藏资源建设是独立学院图书馆必须要走的发展方向。选定发展方向，集中有限的资源实现图书馆的对口服务和特色服务，增强图书馆的吸引力和生命力。
作者：郝海云 刊期：2013年第08期
职业技能大赛促进了职业教育教学改革，引领专业发展方向，提高了职业教育质量。本文通过分析和借鉴CAD竞赛大纲及技能要求，结合教学实际，将技能大赛与课程教学内容进行有效衔接，对《机械制图和CAD》一体化教学内容进行改革与实践。
作者：李弥坚 刊期：2013年第08期
拼音教学是小学生入学后首要的学习内容，笔者通过实践，探索激发学生学习兴趣、让学生轻松突破难点的一些方法。
作者：段升友 刊期：2013年第08期
为贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》与《校本课程开发与实施指导意见》精神，依据国家《义务教育课程方案》对校本课程开设的要求，立足我校教育教学实际和各学段学生的认知特点，结合本地的人文与地域文化特色，我们研究开发并实施了校本课程《小学生假日实践活动》。
作者：曹丙娟 刊期：2013年第08期
一年级识字教学任务重，一年级的孩子又活泼好动。注意力容易分散，怎样才能引导学生积极主动的识字。激发学生的识字兴趣呢？
作者：陈林梅 刊期：2013年第08期
一节语文课成功与否，主要看他是否有着高效率。而“课堂教学效率的高低，往往取决于对话过程的有效程度。”那么，怎样的对话才是最为有效的一种对话呢？那就是在课堂中达到教师、书本、学生的共鸣。本文据此探讨语文课，尤其是充满着智慧、情感、技巧的一堂艺术的成功的语文课的教学进程。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊