课程教育研究

课程教育研究杂志 省级期刊

Course Education Research

杂志简介:《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为15-1362/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会
主办单位:中国外语学习学研究会
国际刊号:2095-3089
国内刊号:15-1362/G4
全年订价:¥ 984.00
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:内蒙古
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.12
复合影响因子:0.18
总发文量:99483
总被引量:35292
H指数:29
引用半衰期:4.2869
立即指数:0.0222
期刊他引率:0.9737
平均引文率:2.371
  • 从陶行知教育思想视角谈新课程修订——2011年版新课程标准解读

    作者:林大洋 刊期:2012年第34期

    “教学做”是陶行知教育思想中最重要的课程实施观,是他“生活教育”理论的一个根本观点。他主张教的、学的、做的三合一。从陶行知教育思想看2011版的新课程修订,新课标提出的注重语言文字的运用。这与陶行知提倡的“做”是一个道理。本次新课标强调课程的目标和内容都须聚焦于“学习语言文字运用”,突出“实践性”“综合性”特点。

  • 关注从“爱”开始

    作者:裘琴琴 刊期:2012年第34期

    成功的教育并没有什么捷径,它的所有秘诀就是付出真爱。教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱,才能化解孩子心中的烦恼;只有爱,才能缩短我们与孩子之间的距离。爱,让我耐心地面对每一个孩子,一往情深。

  • 民族区域自治制度在西藏的伟大实践——马克思主义民族理论的成功范例

    作者:王国新 刊期:2012年第34期

    西藏的民族区域自治制度是中国共产党人把马克思主义民族理论与西藏民族问题具体实际相结合,把民族自治和区域自治有机结合起来的一个伟大创举,是适合我国国情和西藏区情的一项基本政治制度。经过近半个世纪的发展,西藏的民族区域自治制度获得了巨大的成功,取得了举世瞩目的辉煌成就,这既是中国共产党英明决策的伟大胜利,同时也是马克思主...

  • 发挥照片档案作用,服务校园文化建设

    作者:王中霞; 郑丽君; 杜牧野 刊期:2012年第34期

    作者以高校照片档案应具有的特点为依据,阐述了照片档案在校园文化建设中的作用,最后就如何发挥照片档案作用,服务校园文化建设提出了三点意见:一是建立具有特色的照片档案;二是加强照片档案编研工作;三是创新照片档案利用模式。

  • 小学科学课堂“长时探究”的实施策略

    作者:王安琪 刊期:2012年第34期

    长时探究的课堂简约而不简单,它是一种高效的整合,更是一种教学的艺术。本文通过对目前探究课堂和长时探究课堂的现状的一些分析与思考,提出了如何打造长时探究课堂的若干策略与具体方法。

  • 浅谈中职学校校园网建设

    作者:于洋 刊期:2012年第34期

    随着网络技术的飞速发展,构建一个设施精良、手段先进、资源丰富、操作灵活的校园网是各类院校追求的基础建设热点之一,并借此象征学校的水平和等级。不少学校也积累了自己的校园网建设经验,而且正在逐步引向深入,不断发挥其应有的作用。校园网建成以后,应能满足学校现代化教学及管理需要,实现教育现代化、提高教学水平,通过计算机网络加...

  • 坚持“三个必须”,努力实现“四个做到”——浅谈如何加强党员干部的道德修养

    作者:李洪侠 刊期:2012年第34期

    党的十七大报告明确指出,“必须以改革创新精神加强自身建设,要把加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良传统和作风作为重大任务抓紧抓好”。作为新时期的党员干部,应以科学发展观为指导,用改革创新精神不断加强党性修养和作风建设,特别是在思想道德方面应该始终坚持“三个必须”,努力实现“四个做到”。

  • 构建和谐班级的几点思考

    作者:杜文山 刊期:2012年第34期

    本文主要谈怎样构建和谐班级,我主要从以下三个方面谈和谐:一是师生关系的和谐。二是学生之间的和谐,三是班主任与家长之间的和谐。重点分析了师生关系的和谐和学生之间关系的和谐对于构建和谐班级的重要性。

  • 由“差错”激发兴趣 让兴趣成就精彩

    作者:杨启启 刊期:2012年第34期

    [案例描述] 不平静的一刻 今天的数学课快结束的时候,我准备和往常一样,进行课堂作业练习,我先把作业本发了下去,然后挂出小黑板(因为低年级的孩子做作业时作业的书写格式不是很规范,所以我一般都是把每天的新内容练习写在小黑板上让学生进行练习)。以往开始写作业时,教室里会很安静,这已经形成习惯了,同学们都会很认真地在课堂作业本...

  • 让孩子在自主的天空里翱翔——浅谈如何激发幼儿游戏的兴趣

    作者:徐翀 刊期:2012年第34期

    游戏是幼儿最喜欢的活动之一,幼儿在游戏中会模仿成人做事,也会有许多自己的奇恩妙想,然而有时候我却发现,有些游戏,幼儿玩过几次后却没兴趣再玩了,如何去激发幼儿游戏的兴趣呢?在一些老教师的帮助下,我从儿方面入手逐渐培养幼儿对游戏的兴趣。

  • 浅谈高职院校学校文化与企业文化的融合

    作者:李金华; 姜洪涛; 金毅慧 刊期:2012年第34期

    当前,天津市很多高职院校在校企结合、产学结合办学过程中取得很多成绩。而校企文化的融合则是在技术融合基础上的升华,一切能展现企业的价值观与精神风貌的过程都是校企文化融合的载体。

  • 近十年来《史记》女性人物研究综述

    作者:林玲红 刊期:2012年第34期

    《史记》的研究一直不乏其人,其中人物形象的研究更是一个重要课题。本文试从女性人物研究现象出发,梳理自2000年以来直至2012年的研究情况。分单篇论文和研究论著两个方面进行论述。单篇论文又从女性形象个案分析、女性形象综合性研究与妇女观和妇女地位三个角度进行分析。最后指出女性人物研究的特点。

  • 把握发展趋势 构建理想课堂

    作者:王立娟 刊期:2012年第34期

    平衡是人类生活的基本原则之一,追求平衡是人类活动的一个重要目标。作为人类活动之一的美术教育同样要追求平衡。我国目前的美术教育应在不失学科知识基本完整性的前提下,更多地注意和强调美术教学的情意性。新的形势促进了美术教育的发展,美术教育的发展要求我们作出种种的思考和应对。目前,新的课程标准已进入实施阶段,新一轮教材的修订...

  • 当代人文教育与科学教育的整合

    作者:李金华; 夏维; 姜洪涛 刊期:2012年第34期

    人文与科学的融合,人文科学教育的发展,是推动人的全面发展的最完美的教育。本文论述了人文教育与科学教育发展、分离、整合的过程。

  • 中华传统文化分析

    作者:郭丽峰 刊期:2012年第34期

    中华文化是一个硕大的圆,圆心无处不在,在中国古代,文化一词最早出现在《说苑·指武》中。在中国传统文化中文化是一种治理社会的方法和主张,它既与武力征服相对立,又与之相辅相成,所谓“先礼而后兵”,文治武功。综上所述,“文化”概念有广义、狭义之分。广义的文化概念是指人类生活的总和,是“人类生活样法”(梁漱溟语)。狭义的“文...