课程教育研究杂志 省级期刊
Course Education Research
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为15-1362/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：方蓉 刊期：2012年第15期
如何利用信息化推动语文教学，本文进一步明晰了信息化教学的概念，并简要分析了中职语文信息化教学的优势：激发学生学习兴趣；让课堂更开放，更有活力；有利于培养学生的语文实践能力等等。并提出要搞好信息化教学，语文教师需提高个人素质及整合信息的能力。
作者：黄蔚雯 刊期：2012年第15期
文章从高职学生应具备的职业能力出发，从能源动力类企业招聘需求的角度，分析出能源动力类高职学生就业应具备的能力框架，构建出能力评价体系和能源动力类高职学生的能力评价指标，可作为指导教学内容、教学方式改革的依据。
作者：金鹏飞 刊期：2012年第15期
齿轮加工使用宏程序编聋明显有短小精悍的特点，关键是截出单个齿轮形状要求基本与X轴对称，通过实际加工验证，完全实现齿轮的参数化加工。
作者：李勇梅 刊期：2012年第15期
学生在数学学习过程中不仅仅是听者，而是参与者。获得知识的过程本身就是一个动的过程、学的过程，分享的过程。通过在活动中发现、探究、互动完成数学教学来实现高效课堂学习。
作者：罗陇环 刊期：2012年第15期
多年来，初中思想政治课教学都是应试教育的模式，使得政治课在教学中处于两难的境地，即教师难教、学生难学。表现在课堂上是学生不愿意学，要么睡觉，要么看课外书，一部分学生愿意学，但不能理解和接受，课后为应付考试而死记硬背。随着教育体制改革的深化，新课程对初中思想政治课教学提出了新的要求：”以学生发展为本，结合学科教学特点，...
作者：吴天虎 刊期：2012年第15期
杜甫是我国历史上最伟大的现实主义诗人，他的诗运用现实主义的创作方法，对现实生活作了高度的艺术概括，沉郁顿挫的艺术风格使其独树一帜，雄浑壮阔的艺术境界，细致入微的表现手法，千锤百炼的语言，表现了杜甫对诗歌语言艺术的高度重视。杜甫的诗在体例上更是众体兼长，他的诗歌的艺术性达到了我国古典诗歌的颠峰。下面我从这几个方面谈谈杜...
作者：秦建新 刊期：2012年第15期
古人说得好：“学史使人明智”，确实如此，那么，又怎样让我们的学生通过对历史的学习真正做一个有头脑，”明智”之人呢？学史可以明爱国，学史可以明做人，学史可以明事理。
作者：毛迪 刊期：2012年第15期
在基于网络的英语教学新形势下，本文从学习者的学习需求出发，对英语学习者的学习目标、网络学习资源类型进行调查分析，探究英语网络课程资源建设中应注意的问题。
作者：张冬冬 刊期：2012年第15期
本文就中学档案管理工作，需要工艺化设计，以及工艺化设计在中学档案管理中的重要性，中学档案管理员应具备的素质。结合中学档案管理工作提出了档案工作工艺设计的要点与技巧。旨在通过工艺化设计来提高中学档案管理工作的水平，保证档案工作质量，增加档案利用颖度，为学校教学研提供优良的档案服务。
作者：潘庆四 刊期：2012年第15期
结合运用多媒体技术进行了德育教学改革的实践，分析了多媒体技术在德育课教学中的作用，并阐述了利用多媒体技术在德育课教学中应用的途径以及注意事项。
作者：尹培新; 刘晓影; 彭荣伟 刊期：2012年第15期
在基于网络的英语教学新形势下，本文从学习者的学习需求出发，对英语学习者的学习目标、网络学习资源类型进行调查分析,探究英语网络课程资源建设中应注意的问题。
作者：张自鹏 刊期：2012年第15期
初中数学现行实验教材中,出现了大量探究性学习的课题，使探究性学习成为数学教学的一种模式，为了在数学教学中更好的应用探究性学习，我们就要了解探究学习及其在数学教学中的积极影响。一、对探究性学习的认识探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情景，
作者：方海艳 刊期：2012年第15期
在一个班级中，不同学习程度的学生都有，不可能个个都优秀，没有学困生是不现实的，学生之间是有差异的，学困生在一个班集体中的影响很大，若其所占比例太大，就会对班级造成极大的负面影响，影响班级质量，影响班级育人环境，对整个学校教学也会带来很大影响。因而，做好学困生转化工作有极其重要的意义。
作者：胡冬青 刊期：2012年第15期
在农村。教学条件相对落后，教师讲课时多是靠一本教材、一套教参、一支粉笔和教师的一张嘴，很难完成教学任务，教学质量很难提升，更谈不上实施素质教育，完成科教兴国的百年大计了。那么，我们如何提高农村教育的质量呢？这就需要在农村学校推广现代化教育技术手段，把教学与现代化技术手段有机结合起来。
作者：徐婷 刊期：2012年第15期
在新课程理念的指导下，信息技术课程的教学为广大信息技术教师提出了很高的要求，在教学中把新课标、新理念、新思路、新教法应用于课堂。然而，新的教学模式必然带来新的问题，那就是在探究性学习、合作学习、自主学习等模式下学生成为教学主体后如何保证信息技术课堂教学的有效性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊