杂志简介:《课程教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为15-1362/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:曹蓉 刊期:2012年第03期
学校文化建设和德育工作密不可分。文化赋予德育意义、目的及内容;学校德育行使着文化的使命与旨意。校训是学校历史传统的积淀和凝聚,是学校先进的办学理念的提炼和总结,是学校文化的写照。
作者:黄金良 刊期:2012年第03期
笔者从2008年起开设了跨专业全校性本科生选修课《地理信息技术与数字地球》、研究生选修课《地理信息技术及其在海岸带管理中的应用》,深刻体会到让不同专业背景与学习层次的学生都能理解地理信息技术的专业知识并学以致用,课堂上机实验至关重要。本论文围绕课程上机实验教学的探索与实践,详细介绍地理信息技术相关课程教学大纲与上机实验方...
作者:李强 刊期:2012年第03期
为了满足我国的教育改革发展,国家对中职教育更是极为的关注,很多学生在学校选择上也发生了很多思想上的转变,为了能够更好的提高中职数学教学的教学质量,在教学中采用项目教学理论,来引导和启发学生的数学学习,通过一些教学实践和总结来加以分析,从而实现项目教学理论在中职数学教学的实施目标。本文以项目教学理论在中职数学教学中应用...
作者:汪石农; 许钢; 王冠凌 刊期:2012年第03期
为了适应数字电视技术的快速发展,对数字电视原理课程教学进行改革已刻不容缓。本文首先分析了本课程的教学内容以及相应的教学建议,然后指出了实验教学中存在的问题,并通过开设软件仿真实验和综合性实验来完善实验环节,在弥补了实验平台不足的同时,又培养了学生实践动手能力和创新能力。近几年的教学实践表明,采用本文的改革措施能取得很...
作者:王燕 刊期:2012年第03期
对于中职《财务管理》课的教学,目前一般处于教师往往只注重理论教学而忽略实践教学,只注重单纯的完成教学计划而忽略学生的掌握程度,只注重讲授完书本内容而忽略培养学生的应用能力之状况。大家所采用的教学方法主要是老师讲、学生记,内容空洞、复杂、抽象,学生学习起来吃力、乏味。大多数中职学生的学习目的不明确,
作者:杨洁; 李康甲; 张俨; 王璐 刊期:2012年第03期
陕甘农才寸教师专业发展既存在共同问题也存在特有问题。共同问题主要表现在农村教师专业发展受科层化行政权力的掣肘,教师专业能力发展没有实现地方性教师专业的生态化发展。特殊问题陕西省表现在农村教师老龄化倾向严重,甘肃省表现在农村教师群体的专业情意不高。农村教师专业发展中存在的上述问题的有效解决,需要政府、学校、社会协同努力...
作者:殷志高 刊期:2012年第03期
在中国,“孟母三迁”的故事可以说是家喻户晓,妇孺皆知。这个故事出自《列女传·母仪·邹孟轲母》。说的是,在孟子小的时候,父亲很早就去世了,母亲守节没有改嫁。最初,他们住在墓地旁边,孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏,孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”
作者:池秀文; 吴浩; 黎华; 任高峰; 龚珍 刊期:2012年第03期
针对采矿工程专业面临新的挑战和发展机遇的问题,本文以国家“卓越工程师教育培养计划”为契机,依托地理空间信息技术,对采矿工程专业的实践教学内容体系进行了优化与重组,探索了全球定位系统、遥感和地理信息系统三种技术支撑下的采矿工程全过程优化的研究方案,并在此教学研究与改革过程中,强调坚持围绕质量意识、精品意识和成果意识来推...
作者:吕芳 刊期:2012年第03期
本文探讨了我国研究型大学的概念及内涵,借用国际竞争力理论,结合我国目前研究型大学发展现状,制定出我国研究型大学国际竞争力的评价指标体系,参考美国研究型大学的建设经验和启示,初步提出提高我国研究型大学国际竞争力的建议。
作者:李小妃 刊期:2012年第03期
当前高中班主任工作量和工作难度的不断增大,依靠班主任一个人的力量往往不能很好地管理班级。有些班主任在班级管理时常常感到心有余而力不足。然而,高中负责教学工作的不只有班主任一个人,一个班级一般都有七到八位任课教师。如果我们能充分发挥每一个任课教师的班级管理作用,这样就可以大大减轻班主任的负担,达到事半功倍的效果。要发挥...
作者:吴正瑛; 杨云 刊期:2012年第03期
为适应新课标要求,在边疆地区如何有效开展语文教学,本文结合边疆少数民族地区教育的实际,从教师教学理念转变,学科整合以及新课标下教师专业素质的培养;边疆少数民族地区学生的特点;教师对新课标下语文教学的应对措施等方面谈谈自己的拙见,以飨读者。
作者:沈文信 刊期:2012年第03期
新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接...
作者:邹虹; 赖庚祥 刊期:2012年第03期
名著阅读是高中语文教材里不可分割的一部分,又是高考题型(选择题分值为三分)中必考的一部分,也是提高学生文学素养不可缺少的重要载体。在新课程下,名著导读拓展了传统语文教学内容;影视进课堂,又丰富了语文教学手段,给语文教学带来了一股清新之的风。影视文学和文本文学有着异曲同工之处,笔者认为应该充分发挥影视的教育魅力,把它融...
作者:王威 刊期:2012年第03期
我认为所谓的有效课堂教学活动就是让班上不同学习水平,不同学习能力的学生都有所收获。让学生能全情投入到课堂活动中。在活动当中积极表现,积极发言,从合作中发展,锻炼自己。首先教师就应该改变所谓的“十几年如一日”的方式,从自身做起,改变自己,让自己的课堂充满活力,像磁石一样吸引学生。让自己的教学活动充满艺术性,有效性。让自...
作者:夏法卫 刊期:2012年第03期
一中西校在泰安属于薄弱学校,三流地域、三流生源、三流设施决定了它生存发展的艰难,如何适应素质教育的需要,如何让文明习惯、学习习惯、文化素质都处于混沌阶段的学生看到希望的曙光进而实现培养人、提高人、发展人的目标,一直是老师们苦苦思索的问题。俗话说,不破不立。教育的主阵地还是课堂,只有从改革课堂入手,才能找到真正的突破口...