教育艺术杂志 省级期刊

淡泊礼赞

作者：隋喜文 刊期：2005年第12期

读中学时，便背熟了诸葛亮《戒子书》中的名句：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”当时并没有体会其中的意味；只有在工作多年，特别是在摆脱公务繁冗之后，才慢慢领悟到其中蕴涵的深邃意境。

让我们无愧于伟大的时代

作者：郭海燕 刊期：2005年第12期

在保持共产党员先进性教育活动中,我们有机会坐下来认真地、系统地学习党的理论,这是一件非常有意义的事.中国共产党从她诞生的时候起,就是一个重视学习的党,就是一个善于学习的党.每一次学习运动,都是一次解放思想、实事求是的运动;每一次学习运动,都是一次与党内不良思想作风进行坚决斗争的运动;每一次学习运动,都为我们党培养了一大批优秀的...

将爱表达让爱延伸

作者：毛志高 刊期：2005年第12期

引子 学生要毕业了,他们送给我一个留言本,上面写满了全班同学对我的感激与祝福.受此触动,我也想给学生写点东西.写什么呢?评价与建议,学生每个学期都看;鼓励与祝福,高三已说得太多;辛劳与喜悦,这无须诉说.一个夜深人静的晚上,我坐在书房翻看着学生的留言与三年的照片,想着一起走过的日子,一种感激与留恋逐渐在我内心深处缠绕、攀升、激荡,所有...

试析“愉快教育”

作者：张斌 刊期：2005年第12期

教育活动,就其过程而言是较单一的艰苦的智力活动,易显呆板、乏味,而我们现在的许多教育者,由于受自身知识结构、教育观念等因素的影响,受社会管理体制的约束,教育方法就更显得比较简单、落后.很多人在教育中,采用几十年不变的教材、教案和教学方法,使课堂教学平铺直叙、形式呆板、气氛冷清,教育者虽声嘶力竭,而受教育者无动于衷,甚至昏昏欲睡....

“他连奥数班都没上!”

作者：李兆新 刊期：2005年第12期

暑假还没开始,各种名目的辅导班就开始粉墨登场了.家长们一般都经不起诱惑,纷纷掏钱买单.报一门者有之,报两门、三门者亦为数不少.报名最火爆的当数奥数辅导班了,因为据说奥数成绩的好坏,直接关系到小升初.笔者估计,大约三分之二的孩子都报了所在校组织的奥数辅导班.

浅谈网络环境下图书馆思想政治教育的“四结合”

作者：孙长虹 刊期：2005年第12期

加强思想政治理论课教学时间环境建设

作者：杨业华; 杨邓红 刊期：2005年第12期

思想政治理论课教学是在一定的时间环境中进行的,时间环境对思想政治理论课教学产生着十分重要的影响.重视并进一步采取切实有效的措施,优化思想政治理论课教学的时间环境,对于我们加强改进思想政治理论课课堂教学,增强思想政治理论课教学的实效性有着十分重要的意义.

发挥学生主体能动作用培养学生自主学习意识

作者：万湘涛 刊期：2005年第12期

新课程教育理念告诉我们:学生是学习活动的主人,教师是学习活动的组织者、引导者、合作者.新的教育教学理念正逐渐被广大教师接受,并正转化为教师日常的教学行为.但是仔细分析现阶段的课堂教学不难发现,新旧教学理念还在发生撞击,有一部分教师"穿新鞋,走老路",并没有真正发挥学生的主体作用,与当前的新一轮教学改革格格不入.据调查表明:高中思想...

求索的轨迹--对公共选修课程改革创新的思考与实践

作者：刘艳军 刊期：2005年第12期

在当前的教育理论界,改革传统的应试教育,着力加强素质教育已经成为共识.特别是为应对社会发展和全球化的挑战,培养当代青年的创新精神、创新意识和创新能力就成为教育界同仁乃至全社会共同关心并需要解决的首要问题.

创新、创新能力与建构主义理论的启示

作者：张国强 刊期：2005年第12期

21世纪,是知识经济的时代.与以往的经济形态相比,知识经济中的经济增长则更为主要地依赖对知识的投资,换言之,知识的创新和对知识有效地利用成为经济增长的决定因素.进而,对知识、信息进行创新、掌握及运用的人才,也就成为经济竞争力乃至综合国力的核心所在.

如何面对学生的挑衅

作者：秦鹏晖 刊期：2005年第12期

近几年来,因教师的愤怒而引致的校园惨剧频现报端.探究原因,其中重要的因素是教师不能妥善地处理其与学生的关系,尤其是不能坦然面对学生的各种挑衅.面对挑衅,通常人们的反应是愤怒,甚至气急败坏,进而发展至非理智的行为,造成难以挽回的悲惨局面.但是,作为教师,面对的大多是需要百般呵护的未成年人,因此,对于学生的挑衅,应当慎之又慎地、巧妙地...

财经管理类课程实践性教学改革探讨

作者：郑玉刚 刊期：2005年第12期

为深化高校财经管理类专业课程教学改革,提高教育教学质量,增强相关专业学生理论水平及实际操作能力,促进教学内容及方法体系更加适应社会需求和学生的需要,对财经管理类课程教改进行探讨是十分必要的.

转变音乐教学观念促进学生健康发展

作者：孙晓利 刊期：2005年第12期

以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生,注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制已成为音乐教学新的教育教学理念.音乐教师如何适应新课标的要求,尽快成为新课标的有效执行者和积极建设者,将关系到新课程标准实施的成败.音乐教学要真正从提高学生的审美能力,发展学生的...

中国社会主义和谐社会的基本特征与中国共产党的执政能力

作者：成春娥 刊期：2005年第12期

现实中的和谐社会既有和谐社会的一般规定,又有其特殊规定,是一般和特殊的统一.从一般和特殊相统一的角度上看,我们所要构建的和谐社会是中国社会主义的和谐社会.目前学术界关于"构建中国社会主义和谐社会"的研究中有一种倾向,即把"中国社会主义和谐社会"规定得如同"共产主义社会".我以为,根据我国的现实状况,我们所要建构的社会主义和谐社会应...

做一名“和谐教师”

作者：周奎英 刊期：2005年第12期

教育是为社会服务的,教育对社会具有引导的功能.当人们呼吁建设"和谐社会"的时候,作为教育使命具体承担人的教师应当审视自己:我是一名"和谐教师"吗?我应该怎样担当起与周围的教育环境、教育要素相和谐的角色?