教育与考试杂志 省级期刊
Education and Examinations
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
作者：刘希伟 刊期：2018年第04期
高中校长对于新高考综合改革背景下的高中教育教学以及管理等问题了解最为全面、最为系统,访谈高中校长是认识高考试点改革背景下高中教育教学实践的最有效途径之一。本文从新高考综合改革的积极意义、高中生学业负担、走班教学实践、师资需求、学考与选考考试时间、选考科目分值设置及跨级赋分等角度,介绍浙江与上海两地高中校长们关于新高考综...
作者：万圆 刊期：2018年第04期
多样化是美国文化的一个底色,也是美国精英高校在本科招生和教育中追求的目标。此次访谈围绕多样化展开,问题集中于其内涵、价值、为了达成多样化付诸的努力、不同生源群体的大学学业表现和代表性等。
作者：邓桂姣; 董玮; 陈炳玲 刊期：2018年第04期
2017年的高考语文全国卷古代诗歌试题命题质量整体优秀,然就细节而言有不少瑕疵甚至硬伤。这给我们高中语文的命题与教学敲响了警钟。应周全地设置考题,提升对学生的测评能力,避免误导学生探究性思维的发展。教师应多途径提升自身的科研能力,满足探究性教学与训练的能力需求;应多方位提升引导学生探究性学习的教学能力,培养学生灵活的思维,适应...
作者：李兴茂 刊期：2018年第04期
海峡两岸高考语文（国文）试题有着各自的特点和不同的风景,以效度视角观照,台湾试题在结构、题型、内容、命题方式等方面明显优于大陆试题。大陆高考题有繁琐、僵化的倾向,未能切中语文教、学、考的基本规律,误导＂题海＂战术,且积弊难返,伤害了语文教学。我们应该认真研究台湾＂高考＂试题命制的思想、模式和方法,结合大陆的实际,吸收借鉴其有...
作者：陈尚敏 刊期：2018年第04期
光绪三十一年（1905年）科举废止,光绪二十九年癸卯恩科乡试就成为中国科举史上的最后一科乡试。对甘肃而言,癸卯恩科还是唯一一次按新章举行的乡试。通过该科《甘肃乡试闱墨》所收录的第二场＂试各国政治艺学策＂文章,可以看出甘肃士人的思想变动,这与陶模、崧蕃两位陕甘总督推动下的兰山、求古两所省级书院教育革新密不可分。新学传播肯定不限...
作者：毛鹏程 刊期：2018年第04期
通过进士科考试来为国家培养和选拔高级人才一直为北宋执政者所推崇。也正因为进士科的地位崇高,关于其选拔方式是沿袭唐代重文采词章之才的＂诗赋取士＂抑或重经术理政之实的＂经义取士＂就显得尤为重要,这也是执政者内部争论的焦点问题之一。这场关于以何种方式选拔人才的论辩,表面上看是经义与诗赋在科考中地位间的较量,实则反映国家对于不同...
作者：蔡正道 刊期：2018年第04期
2018年5月26日,由中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会、厦门大学考试研究中心联合主办,南京中国科举博物馆（江南贡院历史陈列馆）承办的＂江南贡院与科举文化学术研讨会＂在宁召开。本次会议亦是由南京中国科举博物馆所承办的第三次与科举文化相关的学术研讨会。来自浙江大学、厦门大学、南昌大学、河南大学、华中师范大学、华东师范大学、...
作者：仲海宁; 吴铭 刊期：2018年第04期
本研究采用德尔菲法构建了自学考试学分转换评价指标体系,为其他类型学习成果转换为自学考试学分提供了科学依据。评价指标体系包括一级指标3个、二级指标15个,3个一级指标的权重分别为0.3980、0.2968、0.3052。参与本研究的专家代表性较好,积极性和权威程度高,构建的学分转换评价指标具备较强的适用性和推广性,对于进一步完善高等教育学分认定...
作者：曹惠芳 刊期：2018年第04期
教育招生考试队伍在建设专业化教育考试机构中发挥着重要作用。文章通过调查分析招考人员队伍的自然状况、专业结构、职业状况及存在的问题,提出只有建立严格的准入制度、灵活的用人机制、常规的培训制度、定期的轮岗机制,才能真正建立一支守法纪、擅管理、懂技术、会科研的专业化教育考试服务队伍。
作者：黄明明 刊期：2018年第04期
本文运用多面Rasch技术,探究并验证师范生教学能力基本结构,分析教学能力测评中的评分者效应,以保证教学能力测评的公平性,促进教学的有效性。研究显示,教育教学能力是一种多维度结构的潜在特质,师范生教学能力的不同维度水平差异明显,评价过程中的偏差控制有待提高。
作者：陈兴德; 林思雨 刊期：2018年第04期
中国高等教育现代化既需要建设一批世界一流大学,更呼唤不同层次、类型的高校以包容性发展共同迈向卓越。走向＂和谐共生＂是建设高等教育强国的必由之路,理想状态则是实现高等教育的多元互惠均衡发展。当前,制约中国高等教育＂和谐共生＂的主要因素包括高校区域分布、教育经费投入、精英人才分布和科技产出等多方面的不均衡,而＂双一流＂建设政...
作者：陈小红; 赵文 刊期：2018年第04期
为探究大学生批判性思维倾向和技能及其各维度上的相关性,文章采用汕头大学高等教育科学研究所编制的＂大学生批判性思维倾向和技能＂问卷,对汕头大学不同专业的507名本科生进行了调查。结果表明,大学生批判性思维倾向与技能在总体上不存在相关。但在不同学科学生中存在一定的相关性：学习社会科学的大学生批判性思维倾向和技能之间存在一定的相...
作者：胡科; 王玉梅 刊期：2018年第04期
在终身学习理念的现代生活中,信息素养已成为不可或缺的一种能力。目前很多国家和地区均对大学生信息素养进行了评估,并制定了相应的评估标准、评估框架或评估指标体系等。从国内外大学生信息素养的评估比较中发现,大学生信息素养评估标准不同,表现指标不同,评估的侧重点也不同;不同地区的信息发展差异及文化背景会影响信息素养评估的内容;而在...
作者：王兴宇 刊期：2018年第04期
运用citespace5.0对中国社会科学引文索引数据库2012-2016年慕课相关研究进行知识图谱分析,发现我国慕课研究的热点主要集中于慕课的基本理念、联通主义慕课、慕课的课程与教学、慕课环境下的信息技术、高校图书馆在慕课环境下的作用等5个领域。进一步分析发现,我国慕课研究基本形成了一个成熟的研究生态,并且已经进入冷思考阶段。
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期刊级别：省级期刊
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