教育与考试杂志 省级期刊

日本残疾学生“高考”探析

作者：胡永红 刊期：2016年第05期

高等教育大众化伴生的一个极其容易被忽视的问题就是残疾学生的招生考试与教育。同为高度重视考试装置的亚洲国家,日本当下扎实推行的残疾学生招生考试制度以及残疾学生高等教育事业给了我国如下启迪:推动我国相应事业的发展,明确政府、高校与社会机构的联动机制是前提;根据残疾种类的划分制定周密的应对举措是关键;构筑入学考试到授课再到就业...

法国精英高等教育系统中的“肯定性行动”——巴黎政治学院招生改革探析

作者：刘希伟 刊期：2016年第05期

作为法国精英高等教育承担者的大学校,通常实行预科基础上的入学考试,竞争异常激烈,入读者大多属于上层社会子弟。近十年来,法国巴黎政治学院实施了一项旨在增加社会弱势群体入学机会的肯定性行动,其在取得明显成效的同时,也引发了激烈的反对意见。肯定性行动本身即构成一种'反向歧视',且又内含着平等与卓越这一基本的冲突与矛盾,以目前观之,巴...

澳大利亚土著民族招生考试政策及其实践

作者：蔡培瑜 刊期：2016年第05期

1970年代以来澳大利亚颁布的一系列土著民族教育法案和教育政策,为土著居民享有平等教育权利以及接受高等教育提供了法律依据和制度保障。澳大利亚高校采取的土著民族招生计划形式多样,主要表现在替代入学途径、学费补助及奖学金资助三个方面。几十年来,土著学生在高等教育领域中的入学率和完成率不断提升,越来越多土著学生拥有了接受高等教育的...

普及知识:被忽视的公共教育目标——美国社会关于大学“考虑种族的招生政策”之争议

作者：詹姆斯·科尔曼; 吴静 刊期：2016年第05期

政府为公共教育事业提供财政支持的主要原因是为了'普及知识'。以托马斯·杰弗逊为首的国家奠基者们认为教育是民主制度存在的根基,它将来自不同国家、经济条件各异,具有不同宗教信仰的人民召集在一起,组成一个保障全体公民的基本权利、价值观相同的民主政权。目前,这些种族、民族和宗教差异正处在美国民主的断层带。知识的普及需要我们建立一个...

朝鲜时代的科举应试法

作者：朴贤淳 刊期：2016年第05期

朝鲜在开国初期试图通过学校教育培养人才,并把他们录用为治理国家的官员。可是因学校教育效果不佳,该设想未获成功。结果在官学体系之外,特地形成了专门应对科举的备考空间,并产生出各种专门的科举应试法。朝鲜时代的科举备考共分两个阶段。首先是,阅读文史哲基本教材,体会其内容的阶段。其次是,以此内容为基础学习科文习作方法并实际练习写作...

琉球“科试”制度浅论

作者：水上雅晴 刊期：2016年第05期

琉球王府模仿科举举行'科试',从而录取士人。由于传下来的'科举文献'极为有限,现在难以全面把握制度之详细内容。文章有鉴于此,以琉球士人写入有关'科试'文字的经学文献作为'琉球科举文献',将诸本中的笔写文字汇集梳理,制成《琉球'科试'举行纪录一览表》,进而深入了解琉球'科试'制度中'科试'举行的时间和次数;'科试'举行的地方;'科试'的经学功令...

清末科举乡试的形象记录——林豪《棘闱杂咏》诗解读

作者：欧明俊 刊期：2016年第05期

林豪于咸丰九年(1859)第三次赴福州参加福建乡试,终于考中举人。其五律《棘闱杂咏》20首对乡试的完整过程——录遗、唱名、搜检等20个环节作了形象、生动、具体、细致的描绘和记录。林豪切身感受,观察细致,视角独特,擅长细节刻画。此组诗如一幅清末乡试的全景长卷,堪称'诗史'。与他人有关乡试诗比较,更能看出其特色和价值。《棘闱杂咏》为后人全...

科举学对传统文化复兴的意义与启发——以《科举学导论》为讨论基点

作者：蔡正道 刊期：2016年第05期

文章以《科举学导论》一书为中心,讨论科举制度与科举学对当前传统文化复兴的意义与启发。科举制度横亘中国1300多年,作为制度支柱和文化主脉,深深地影响了中国人的思维与价值判断。虽然科举制度已经革废110余年,但笔者认为其中仍有许多智慧,无论是在自身文化的认识上,或在文化复兴或文化自信上,甚至在政治意识形态与话语上,科举学的研究都有其...

小学教师资格考试的命题特点与考生应对策略——以科目二“教育教学知识与能力”为例

作者：邓岳敏 刊期：2016年第05期

2011年以来我国教师资格考试进入'国考'时代,考试科目、考试形式、考试内容均与原来的分省考试有很大的不同。这必然对我国的教师教育产生极大的影响。'国考'教师资格考试的命题具有重点突出,综合性、实践性强,试题难度大等特点。针对这些特点,考生应紧扣考纲全面复习,对重点模块要深入理解,努力学习名师的教案和教学视频,力求在短时间内提高自...

国立时期安徽大学自主招生考试的特点探析

作者：许露 刊期：2016年第05期

在1946-1954年间,国立安徽大学是安徽省内最高学府,其招生考试制度几经变化,从多元入学招生考试到自主招生考试,再到统一招生考试,招生考试制度不断地完善。自主招生考试出现相对独立的招考机构,完善现有的招考运行程序,三轮筛选和监督确保质量,实施别具一格的新生注册,存在多元有效的入学途径。这些特点使我们得到启示。

大众化阶段硕士研究生招考政策嬗变及改革趋向

作者：肖娟群 刊期：2016年第05期

在高等教育大众化发展战略的推动下,我国硕士研究生招考改革空前频繁。硕士研究生招考改革涉及多个方面,改革至今,我国现行硕士研究生招生考试制度已明确了初复试的功能和定位、扩大了招生自主权,增加了推免生比例,研究生招生培养趋于多元化。进一步深化改革,可以以提高质量为核心,实行两段式招考模式、通过统自互补扩大招生自主权、重点改革专...

美国大学通识教育与专业教育一体化的实践与经验

作者：陈小红 刊期：2016年第05期

通识教育与专门教育的一体化是指高等学校的培养目标、课程教学应是一个融合专业教育和通识教育的一体的体系。这是美国大学教育改革的一个主要趋势,体现在其教育目标、课程目标、课程设置、教学方式等

论扩散中的高等教育强国:类型、现状及特征

作者：马培培 刊期：2016年第05期

高等教育强国呈现出时间和地域上的扩散趋势,可分为'传统高等教育强国''新兴高等教育强国'和'潜在高等教育强国'三种类型,它们分别呈现出不同的特征。中世纪直至20世纪初,高等教育强国集聚于欧洲,这些强国大多具有悠久历史,并一直延续着高等教育的辉煌,这些国家可称之为传统高等教育强国。二战后,以美国、日本等为代表的经济发展迅猛的国家成为...

学科立场与国防教育理论研究

作者：郑宏 刊期：2016年第05期

在中国多年的国防教育研究中,国防教育学的学科立场经历了一个由无到有、由模糊到清晰的过程,但是总的来说,当前研究者缺失国防教育学的学科立场,大量国防教育理论研究局限于提出问题和总结经验,研究者缺乏学科自信,国防教育研究领域尚未形成学术共同体;我们应该明确学科边界,从国防教育学的立场出发研究'属己'的国防教育学问题,通过外部建制和...

2016年福建省普通高校招生录取工作顺利结束

刊期：2016年第05期