杂志简介：《教育研究与实验》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1041/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育纵横谈、教育基本理论研究、课程与教学论研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思录、教育管理研究、乡村教育研究
杂志简介：《教育研究与实验》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1041/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育纵横谈、教育基本理论研究、课程与教学论研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思录、教育管理研究、乡村教育研究
作者：涂艳国 刊期：2009年第01期
自卢梭“发现儿童”以来，人类教育的发展出现了旨在解放儿童的重要转向。对儿童的解放主要表现在两个方面：一是让没有受教育的儿童接受教育，把儿童从蒙昧状态中解放出来，各国政府先后立法，以保障儿童受教育的年限；二是让受教育的儿童自由发展，把儿童从“成法”束缚状态中解放出来。世界各地纷纷进行教育改革，以期改变“静听”式教育，促...
作者：罗祖兵 刊期：2009年第01期
2008年8月12日，国务院下发了《国务院关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》，决定从2008年秋季学期开始，全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。至此，中国不仅实现了义务教育的全面普及，而且还实现了完全免费。有研究者认为我国已经进入了“义务教育的新时代”，还有研究者说进入了“后普九时代”。这一辉煌成就的取得，得益...
作者：陈家斌 刊期：2009年第01期
改革开放30年来，在党和国家高度关注，各级政府、教育行政部门共同推动和社会组织的积极参与下，我国弱势儿童教育取得了巨大成就。义务教育免费制度基本确立，贫困失学儿童基本消除，义务教育阶段学生人学率持续上升，辍学率不断下降，男女童入学差距逐步缩小；流动儿童“上学难、上学贵”问题得到初步解决；农村留守儿童引起社会广泛关注。这...
作者：田友谊 刊期：2009年第01期
改革开放30年来，我国特殊儿童教育取得了令人瞩目的成就，主要表现在特殊教育法律法规不断健全、特殊教育学校经费逐步增长、特殊教育发展规模不断扩大、特殊教育科研水平逐步提高、特殊教育国际交流与合作日益加强。然而，也面临着亟需解决的问题。
作者：蔡迎旗 刊期：2009年第01期
改革开放30年，尽管我国学前教育发展较为迅速，取得了卓越成就，但也存在一些明显的问题与不足。我国针对问题与不足采取的措施及由此引发的改革，都昭示了我国学前教育事业发展的未来之路。
作者：邵泽斌 缪建东 刊期：2009年第01期
教育活动中存在着教育的“言说者”与教育的“行动者”两个群体。根据两者的活动类型，前者从事着教育的“理论实践”，后者孕育着教育的“实践理论”。教育“言说者”之理论的“无用”使得其对教育实践具有“大用”之功效；教育“行动者”丰富、生动的实践活动滋养了教育“言说者”的思想和智慧。教育的“言说者”应该在对“教育学家”的追求中...
作者：娜仁高娃 柳海民 刊期：2009年第01期
一直以来，中国的教育学者在问题意识上的局限性、理解维度上的单一性、思想理念上的片面性以及人文精神上的消极性使得中国教育学难以跳出教育学中国表述的困境。本文通过对中国教育学主体意识以及对话关系的重新阐释与解读，尝试在中国式的对话关系中重构中国教育学者的教育学主体意识，以期加速教育学中国化的进程。
作者：毕世栋 刊期：2009年第01期
研究生的信息素质与研究生的科研能力密切相关，加强研究生信息素质教育对于提高研究生的创新能力大有裨益。本文介绍了信息素质的内涵，说明了研究生应该具备的信息素质，分析了研究生信息素质的现状，指出了加强研究生信息素质教育的必要性，探讨了研究生信息素质教育的模式和实施教育的途径。
作者：程天君 刊期：2009年第01期
学校的开学典礼是社会逻辑在学校中的延伸、预演，但学校并非完全屈从于社会逻辑之下。学校的毕业典礼通过“学衔授予”这一转换（提升）受教育者身份的仪式而坚守了“学校的逻辑”，维持了学校自身的再生产，并在一定程度上抵制、消解了国家／社会的逻辑。学校逻辑的布展分三步进行：学科规训与专家诞生；专业占有与门徒规训；学衔授予与学业神...
作者：傅松涛 李敏 刊期：2009年第01期
人类生命的强力存在实质上是一种能动生活与生产的有机均衡统一体，它普遍地决定了人类个体、族群和社会的教育社会生态系统本质及其强势动因。历经漫长的增魅性分化演变，人类社会的这种有机均衡统一性日益严重地遭遇破解，今日正在深陷解构性的非－去－伪－反生态的“大分裂”魅化状态之中。教育社会学作为最具人类意识能动性和通约整合性的“...
作者：姚云 董晓薇 刊期：2009年第01期
研究免费师范生对师范生免费教育政策的认同度，是掌握该政策实施状况的前提。对全国6所部属师范大学532份问卷的分析发现，经济因素最影响学生填报免费师范生，免费师范生虽然认同新政策，但还有一部分学生对新政策不了解，并且他们基本不认同新政策的违规惩罚条款。建议增强政策制定的合理性、探索加强政策宣传的实效性，彻底改变教师的待遇，...
作者：李子江 段享贤 刊期：2009年第01期
本研究采用问卷调查法对拉萨市的221名普通高中教师的教学效能感进行了调查研究，结果表明：1．西藏地区中学教师的个人教学效能感显著高于一般教育效能感。2．性别、民族和学历因素对中学教师的一般教育效能感有显著性影响。3．性别、民族、学历、职称和教龄因素对中学教师的个人教学效能感有显著性影响。4．西藏地区中学教师教学效能感与内地...
作者：肖正德 刊期：2009年第01期
教师观察行为是一个专业的行为系统，其发展是促进教师专业发展的重要途径之一。良好的观察行为被视为有效教师教学行为的一大重要特征，教师成为研究者的一条主要途径，教师趋向成熟、趋向专业化的一个重要标志。教师观察行为发展是一个复杂的过程，教师应该提升观察意识，遵循观察原则，培养观察技能，形成良好的观察行为，以便为改进教育教学...
作者：周冬祥 陈佑清 刊期：2009年第01期
教师作为学生学习活动的组织者和指导者，必须做好“先行学习者”。转变教师的学习方式，势在必行。教师的研修学习方式主要包括基于个人专业自主发展的研修学习，基于同伴互助共同发展的研修学习，基于教师与专家互动交流的研修学习。
作者：刘华山 刊期：2009年第01期
在查阅有关若干国家心理健康服务目标的文献资料的基础上，本文重点介绍了美、英、澳制定的国家或地区心理健康服务目标的内容梗概，并从心理健康服务目标的内容构成，所遵循的基本原则和理念、服务运行与管理机制三方面，引申出一些重要启示，以便为我国心理健康服务目标体系的构建提供借鉴。
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊