杂志简介：《教育研究与实验》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1041/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育纵横谈、教育基本理论研究、课程与教学论研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思录、教育管理研究、乡村教育研究
杂志简介：《教育研究与实验》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为42-1041/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育纵横谈、教育基本理论研究、课程与教学论研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思录、教育管理研究、乡村教育研究
作者：檀传宝; 班建武 刊期：2007年第02期
回归生活世界是当前德育改革的重要趋势。不同的话语体系对生活世界的指认是不一样的。现象学话语中的生活世界，更多的指向于一个先验的、理想化的乌托邦社会；而我们日常所指的生活世界，则是一个现实存在的、客观的复杂社会。前者表明了回归的应然性，后者则反映了回归的实然性。德育在实然层面上的回归，有利于克服学校与社会相脱离的弊端，...
作者：高德胜 刊期：2007年第02期
网络空间是非物质性的，物质化的身体在网络空间中退隐了，与此同时，与身体相连的身份也消失了，由此导致网络空间中的交往是一种无实体的交往。网络空间中身体退隐的道德后果始料不及：缺乏身体的道德担保导致网络生活中的伦常松懈和言行粗鲁；无身体的网络相遇之脆弱导致人际关系的短暂、肤浅和相互间义务的淡漠；网络空间中人与人之间的关系...
作者：杜时忠 刊期：2007年第02期
本文在大规模的实证调查基础上，通过分析学生眼中的德育、教师眼中的德育、家长眼中的德育、学生眼中的学生、教师眼中的学生和家长眼中的学生，表明并不存在所谓“德育实效性低”的共识，传统的德育首位、德育主导作用的观念是值得怀疑的。
作者：王攀峰 刊期：2007年第02期
走向生活世界的课堂教学是一种以提升人的生活意义、促进人的生命发展为指归的社会实践活动，它不仅是一个个体的认识过程，也是一个尊重人的生命存在、唤醒人的生命意识、建构人的完满精神世界的过程。课堂教学走向生活世界的基本策略为：关注学生的生活经验，打通书本世界与现实生活之间的界限；关注学生的生存方式，建设“以学生发展为本”的...
作者：倪娟; 李广洲 刊期：2007年第02期
本文概述了“自然”含义，考察了中外“自然观”和“自然教育思想”的历史发展，揭示了中外自然观的发展路向不同，回顾与梳理了古今中外自然教育思想的主要观点及其理论缺陷。在此基础上，透析当今新课改中“回归自然”理念与新课程计划的适切性。
作者：康拾才 刊期：2007年第02期
制度化教育是顺应历史要求而产生的，一方面有其存在的合理性，另一方面也存在不可避免的局限性。制度化教育的合理性在于，它在一定范围内降低了教育的交易成本，在一定程度上促进了教育公平的实现；而其局限性在于，它对生命的漠视和对个性的贬抑。
作者：徐宏升 刊期：2007年第02期
“以县为主”的管理体制实施，为我国农村义务教育的发展带来了新的变化。调查表明，“以县为主”管理体制的落实，使河南省农村义务教育状况得到了明显的改善。但是在具体的实施过程中，也面临着一系列的困难和问题：对“以县为主”的管理体制的认识尚待厘清，经费不足、教师不足等明显地制约了“以县为主”管理体制的实施。
作者：张向众 刊期：2007年第02期
在传统的选拔性、管理性的评课文化中，评课活动往往给学校变革带来了深层次的阻力。在学校变革中重建全新的研讨性评课文化，首先需要改变已有的评课期待，并将“听-说-评课”活动直接指向教学变革过程进行评价和研究。在此基础上，学校在教研组层面上通过制度规范以加强研讨性评课的常规活动建设；通过重心下移以激活研讨性评课的内动力；通过...
作者：邓猛 刊期：2007年第02期
本研究通过分析西方现有的相关文献，对影响全纳教育的多种要素进行了系统梳理，并从政策执行的理论视角着手，总结了影响全纳教育政策执行的关键要素，并通过分析这些要素之间的关系，探索了全纳教育政策执行的具有操作性的逻辑框架。
作者：蒋京川; 叶浩生 刊期：2007年第02期
创新性的智力理论在为斯腾伯格带来世界性声誉的同时，也将他置身于争议的前沿。赞许者认为他的理论超越了传统IQ概念，以一种全新的思路，为智力研究注入了新的活力；批评者则质疑他的研究方法，认为他存在被试选择偏差、相关推论因果以及报告数据的方式不正确等问题。作者认为：斯腾伯格的研究路径、研究视野以及对智力采取的系统观、平衡观，...
作者：梁晓燕; 魏岚; 章竞思 刊期：2007年第02期
网络自我效能是指个体在实现某种使用目的的过程中，对自己组织与操作网络行为能力的信念。网络自我效能可以看作是网络使用能力的预测指标。本文从网络自我效能的概念、测量方式、影响因素及产生的效果、干预措施等方面对国内外的研究进行了归纳和总结，在此基础上指出了网络自我效能研究的走向。
作者：杨进; 周建立 刊期：2007年第02期
运用问卷法，对长春市三所中学共998名学生生活满意度状况进行调查。结果表明：（1）在总体上，中学生生活满意度状况较好；（2）初一和初二年级家庭满意度、学校满意度、环境满意度、自由满意度、学业满意度和一般生活满意度均显著高于初三年级；初中生生活满意度状况在性别上不存在显著差异；（3）高中女生友谊满意度、家庭满意度、学校满意度...
作者：丛立新; 史磊; 吕旭其 刊期：2007年第02期
前概念及与教学的关系是国外教学研究的重要领域。本研究就物理前概念分别对学生和教师进行了调查，结果证明了学生和教师都存在物理前概念，教师在教学中对前概念基本没有自觉的干预。本研究就初中物理的摩擦力和惯性概念进行了教学干预实验，未能取得统计学意义上的显著效果，但就未能获得理想效果的原因进行了分析。
作者：江昕; 苏纪玲 刊期：2007年第02期
本研究通过访谈初一学生及中学物理教师发现：学生头脑中存在大量物理前概念；这些物理前概念的成因来自于多方面；在教学中，教师对学生的物理前概念有所认识，但是通常不能自觉地、正面地利用这些前概念开展科学概念的教学。
作者：李光蕊; 于浩; 尹朝莉 刊期：2007年第02期
本文依据前概念的相关研究和理论，运用问卷和访谈，考察了我国部分省市中学物理教师对力学相关概念的掌握情况以及对前概念理论和有关研究的了解。结果表明：我国物理教师自身的物理概念科学化水平不容乐观；职前和在职的教师培训迄今尚未纳入有关前概念的理论；教师在物理教学实践中，可能针对学生实际存在的物理前概念采取一些应对措施，但基...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
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发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊