教育研究与评论杂志 省级期刊
Research and Review on Education
杂志简介：《教育研究与评论》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为32-1791/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科教育、教材教法、独家策划、专题研究、教师发展、热点透视、课程改革、本刊特稿、齐华视点、前沿论坛、卫东漫话
杂志简介：《教育研究与评论》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为32-1791/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科教育、教材教法、独家策划、专题研究、教师发展、热点透视、课程改革、本刊特稿、齐华视点、前沿论坛、卫东漫话
作者：成尚荣 刊期：2018年第06期
“下功夫”,是个日常用语.在全国教育大会上,指出,要在六个方面下功夫:“要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”.
作者：朱富海 刊期：2018年第06期
大学阶段学生暴露出来的问题,比如自学、主动探索和接受新知识等方面能力的欠缺,固然有大学教育不足的因素,但主要还是在中小学教育中逐渐累积下来的,并且根深蒂固.一些有害的教育方式给学生带来的伤害是长远的.除了父母的言行对孩子潜移默化的影响,家庭教育中的学习指导作用是目前教育大环境下需要重点关注的.
作者：朱永新 刊期：2018年第06期
“百幅名画欣赏”课程跳出了美术史分类的视域和局限,从儿童的立场出发,用五个主题统领精选经典代表作品,通过解读导赏的方法,帮助学生解析、感悟、收获由名画传递出来的真善美。
作者：尹少淳 刊期：2018年第06期
人生需要美术,高品质的人生尤其需要美术.我们除了需要一些美术技能以表现自己的意图、思想和情感之外,同样需要学会识读图像,从文字、数字和声音之外的视觉形象通道获得知识和信息,以丰富精神生活及满足生活的实用需求.
作者：陈铁梅 刊期：2018年第06期
在培养“全面发展的人”理念指导下,审视物型文化、德育文化、学科教学,围绕学生审美素养提升,以美术教育教学为基础和主线,统整课程内容,引导学生通过选择性学习和自主建构,唤醒审美之眼,开发审美之脑,炼就审美之手,提升审美素养,帮助学生拥有对镶嵌在日常生活中的美的感知能力、觉察能力、欣赏能力和创造能力.
作者：朱敬东 刊期：2018年第06期
在当前中小学推进美育工作过程中,借力“百幅名画欣赏”课程提升学生的审美素养,通过访谈,了解其“百幅名画欣赏”课程的目标,明确课程架构方法、课程呈现形式、教学实施和评价等,以及学生从中获得丰富的人文知识以及其他社会、自然知识,涵养人文精神和情怀等课程价值.
作者：周宏 刊期：2018年第06期
把“微型课题导引”作为“审美人生教育”的一种教学策略进行实践研究,旨在推动师生共同营造一种以科研为途径,以学生获得主动发展为目的的教学活动形态,让学生在高中美术主题鉴赏教学中体会到“以鉴赏家的姿态”进行学习的成功与快乐.其教学实施的基本流程为:诱以玄奥、引以路径、递以援手、施以温情.
作者：丁惠 刊期：2018年第06期
艺术媒介活动可以作为心理治疗的一种方法.根据中学生身心健康特点,充分挖掘世界名画中的节奏、韵律、色彩、意蕴等形式美,对学生开展情绪管理、心理品质、思维能力等方面的积极性心理干预,让艺术的形式美成为学生的“心灵按摩师”,引导学生追求真善美,进而培育良善的心理,形成美好的人性.
作者：薛海兵 刊期：2018年第06期
在信息化时代,教师最主要的存在价值就是为学生成长提供精准的、个性化的数据分析及其应用指南.作为“分析师”的教师,如果需要将教学主张课程化,无疑需要对课程探究模式有理解与反思,选择契合于当下教育发展与学生成长所需的理论营养,并建构起基于课程编制、教学效果与学生素养的评价体系.
作者：丁国凯 刊期：2018年第06期
中国书法艺术博大精深,耐人寻味.宋人尚意书风因其独有的意趣,以及富有开拓性的创新精神给予现代平面设计以启迪.从宋人尚意书风入手,探讨其与现代平面设计的紧密联系,对提升作品设计价值、增强艺术感染力提供良好借鉴,也对二者的进一步融合、传承并彰显民族精神内核具有重要意义.
作者：邵敏 刊期：2018年第06期
幼儿园课程情境管理就是要变革传统的管理模式,构建与幼儿情境课程开发相适应的课程管理理念、机制、方法,增强包括教育行政人员、教师、家长、社区力量等在内的课程管理者的课程决策能力、研究能力、协调和统筹能力,提高课程管理的科学化、规范化和民主化的水平,推动幼儿园的课程建设.
作者：时倩 刊期：2018年第06期
社会责任素养是核心素养的有机组成部分,培养和提高学生的社会责任素养是教育工作者的神圣使命.在日常教育教学中培养学生的社会责任素养,应立足课堂教学主阵地,于课程中渗透;营造校园文化好氛围,于环境中孕育;创设主题教育多渠道,于思想中提升;依托社会实践大舞台,于活动中践行.
作者：潘杨华 刊期：2018年第06期
亲子教育与学校教育同样重要.在亲子教育中,一要永葆平和之心,与孩子平等相处,充分尊重和宽容孩子,防止过度主导;二要巧守规约之度,规约应简明扼要,标准一致,讲究方式方法,做到奖惩相济;三要善用说理之法,批评孩子应当入情入理,突出本质,做不到的话不说;四要遵循多维之道,不与孩子斗气,过程结果不搞对立,用方法而不是情绪解决问题,允许多种可能...
作者：王颖嫣 刊期：2018年第06期
儿童会在特定情境中产生不同类型的“偏差行为”,如寻求过度关注、不合理地“争夺权利”、实施“报复性行为”、自暴自弃等.家长应当不断地学习成长,做个“有心的父母”,善于读懂孩子偏差行为背后的真正内心需求;善于跟孩子进行“心与心的交流”;善于利用“家庭会议”,发挥民主,解决遇到的问题.
作者：郝彧 刊期：2018年第06期
学生不是不爱诗,只是不爱单调枯燥乏味的读诗方式.如何才能让学生亲近诗歌、喜爱诗歌,最终能够鉴赏诗歌呢?只要有充足的时间,只要尊重规律,尊重常识,尊重学生的体验,激发学生内在的诗性,让学生站到讲台上,教师则退到学生的思维里,学生会给你惊喜,会让你惊讶.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊