教育学术月刊

教育学术月刊杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

Education Research Monthly

杂志简介:《教育学术月刊》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为36-1301/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学、专题·影子教育研究、专题·劳动教育、专题·教育精准扶贫、专题·课程思政、专题·教育...

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西省教育科学研究所;江西省教育学会
国际刊号:1674-2311
国内刊号:36-1301/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.76
复合影响因子:1.01
总发文量:2972
总被引量:17838
H指数:38
引用半衰期:3.5825
立即指数:0.0197
期刊他引率:0.9632
平均引文率:3.887
  • 面向实践的学校宏观管理研究的范式特点

    作者:吴重涵 刊期:2006年第05期

    学校宏观管理研究的课题数量已经超过微观教学研究,但研究质量较微观教学研究有较大差距,有的研究结论甚至不如教育行政管理人员的经验性认识深刻。研究范式的不成熟是重要的原因。研究范式包括观察现象的范式和运用概念体系研究的范式。学校宏观管理现象,是关于调动教育资源过程的外部形态和联系,具有历时性、共时性、观察者不完全亲临性等特点...

  • 学生的教育观:不可忽视的力量

    作者:高翔; 蒋喜锋 刊期:2006年第05期

    在不彻底的认知研究范式下,学生仍被认为是不成熟、有待接受教育的人而不拥有自己的教育观念。在这种认识指导下的教育实践中,学生要么放弃自己的教育观念而曲意附和教师,从而丧失了主体性;要么坚持己见或走向与教师对抗,从而被视为异类,使教育走向低效。学生特别是高年级学生的确存在自己的“教育观念”,并对自己行为产生实际的影响。

  • 人性善恶观对教学论发展的影响及其启示

    作者:王静义 刊期:2006年第05期

    人性善恶观在很大程度上制约着教育目的价值取向和教育的方式方法,进而影响教学论的发属。文章从性善论和性恶论对教学论发展历史的影响入手,探讨如何辩证地看待这些影响,以及它们对当今的教学理论和实践的启示。

  • 现阶段政府成人教育职能的缺失及对策

    作者:李萍; 曾青云 刊期:2006年第05期

    构建社会主义和谐社会离不开成人教育的发展。而政府成人教育管理职能对成人教育的发展具有举足轻重的作用。因而,在社会主义和谐社会背景下,必须按公共政府的要求,通过建立与成人教育相互协调的良性互动机制,充分发挥政府成人教育管理的职能作用,全面推进成人教育和谐发展。

  • 青少年学生期刊的读者需求观

    作者:雷良荣 刊期:2006年第05期

    面对“入世”之后激烈的市场竞争,青少年学生期刊必须继续以读者为中心,一切从他们的利益出发,着力研究读者的需求。笔者在编辑工作实践中认识到,了解读者是满足读者需求的必要前提,满足读者需求是办好青少年学生期刊的应有之义,引导读者需求是我们应尽的职责。

  • 社会转型期高校德育创新研究

    作者:应治召; 陈运庆; 王刚 刊期:2006年第05期

    道德是社会发展进步的重要力量,也是民族存续的精神保障。党和政府十分重视思想道德建设,十六大报告明确提出,“建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系。”最近,总书记强调,要树立和落实“八荣八耻”社会主义荣辱观。全社会的思想道德体系要得以建立和实施,高校德育有着举足轻重的地...

  • 对大学生诚信教育的几点思考

    作者:曾晓燕 刊期:2006年第05期

    诚实守信不仅是大学生应具备的基本素质,也是大学生健全人格的重要组成部分。文章针对大学生中在诚信方面存在种种问题,对如何加强大学生诚信教育,提出了一系列看法和建议。

  • 思想政治教育如何应对网络的严峻挑战

    作者:朱小理 刊期:2006年第05期

    网络正日益改变着人们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯,已对人们的学习、工作、生活和健康起到深远的影响。网络的现代信息技术,信息量大、速度传播快、覆盖范围广泛,具有及时性、综合性、开放性和虚拟性等特点,对传统的思想政治工作产生着重大而深远的影响。抓住机遇,趋利避害,充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型...

  • 学生暴力行为分析及其防治

    作者:邱慧萍; 叶清 刊期:2006年第05期

    发生在校园内的学生暴力事件,使师生、家庭承受痛苦,对学校造成巨大压力,给社会带来不安定因素。防治学生暴力事件的发生应建立“以人为本”、和谐、科学的教育理念,加强对师生的心理健康教育及建立家庭、学校、社会各方共同参与的综合防治体系等对策。

  • 中小学人格教育的几个误区

    作者:宋淑娟; 罗良针 刊期:2006年第05期

    青少年正处于身心迅速发展的重要时期,他们的智力水平、情感体验和知识经验等都在这一时期有了飞速的发展,是人格发展和培养的关键时期,我们的教育要抓住这个有利时机加强青少年的人格培养。近几年来,我国的教育工作者也非常重视学生的人格素质的培养,采取了一些有力的措施,取得了一定的成绩,但在实施过程中也存在着一些误区和不足。

  • 浅析思想政治教育的经济功能

    作者:熊丽; 刘玉凤 刊期:2006年第05期

    思想政治教育作为上层建筑的一部分,它能对经济基础产生能动作用,它能将精神力量转化为物质力量,从而推动社会生产力的发展,这就是思想政治教育的经济功能。在现代条件下,思想政治教育通过激发人们的主体意识和竞争意识,帮助人们确立现代观念,提高自身素质,从而推动社会经济的发展和全面进步。

  • 美国高校董事会制度的特点及启示

    作者:付姣 刊期:2006年第05期

    高校董事会制度是一项国外行之有效的管理制度,也是我国高校管理制度改革的一项重要举措,但在不少高校却流于形式。文章通过对美国高校董事会的起源、成因及其在美国高校管理体制中作用的分析,提出我国高校董事会建设在高校管理中应重点发挥决策咨询、民主监督的作用和学术权力与行政权力的协调作用。

  • 美国高等信息素质教育及其对我国的启示

    作者:陈晓林 刊期:2006年第05期

    由美国大学和研究图书馆协会(ACRL)制定的“高等教育信息素质能力标准”强调了大学生在信息素质方面应该具备的五项能力,表明信息素质教育是一个完整的教育体系,其核心则是信息能力的教育。我国高校应充分认识信息素质教育对大学生素质教育的重要性,改革现有的教育教学方式,突出大学生信息能力的培养,并在此过程中充分发挥图书馆和图书馆员的...

  • 高校日语听力课教学改革的实践探索

    作者:刘婷; 涂志琴 刊期:2006年第05期

    自上个世纪70年代初中日邦交正常化以及80年代改革开放以来,我国与日本的交流日益频繁。掌握日语成为赴日留学,或在日资、外资、合资企业工作必不可少的条件。所谓“掌握日语”,起码必须具备相当于国际日本语能力测试(Ⅰ级)合格的水平。由此,高校日语教学不可避免地面临挑战,其中日语听力一直是束缚学生日语水平提高的“瓶颈”。

  • 当前中小学生的人格现状及原因分析--基于对南昌市部分中小学生的调查

    作者:张永玉; 邓节芳 刊期:2006年第05期

    通过对南昌市部分中小学生的调查,分析当代中小学生的道德人格素养现状,研究其形成的社会环境因素和心理发展因素,寻找促进家庭教育、学校教育和社会教育协调发展,提高德育工作的针对性和时效性的对策。