杂志简介:《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准,自2014年创刊,国内刊号为11-9354/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
作者:刘宗梅 刊期:2016年第19期
提到写作是语文老师最头疼的事。不仅仅是因为学生不喜欢,更主要的还在于训练不得法,找不到技巧。其实这一切都是因为我们没有真正的把写作与生活相联系,只要做到写作与生活接轨,那么写作将不再是难事。
作者:石铮 刊期:2016年第19期
雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”作为一名班主任,我始终注重在学生的心灵深处播撒阳光,让每一名学生都充满自信!
作者:朱晓斐 刊期:2016年第19期
现代科学技术的发展和进步,对小学生科学教育的标准相应的提高,小学生良好的科学素养、科学化的思维方式得到相应的重视,小学科学教育成为其实现的重要途径。但是,就我国小学教育的发展现状,在小学科学教育方面还存在着一定的不足,需要采取具有针对性的措施来进行全面的完善。
作者:鲍国; 宋晓博; 季凯 刊期:2016年第19期
随着计算机技术在测绘领域的应用越来越广,全野外数字化测图已基本取代常规的测图模式。文章结合数字化测绘技术简述了数字化地籍测量的测量方法和作业流程以及地籍数据库的建立方法,并对数字地籍的应用前景进行了展望。
作者:鲍国; 魏娜; 季凯 刊期:2016年第19期
简单介绍了国内外矿山土地复垦及生态重建的研究现状,并从煤秆石山、采煤塌陷地、露天煤矿等方面阐述了我国土地复垦的发展状况。针对徐州矿区高潜水位,地面村庄密集,地下赋存煤层多、开采累计厚度大、地表变形和下沉量大等特点,分析了地下煤炭开采引起的大面积塌陷对地表环境造成的严重影响,并对采煤塌陷存在的问题提出了治理对策。
作者:宋晓博; 季凯; 鲍国 刊期:2016年第19期
近年来,我国城市建筑向着高度智能化的方向发展,建筑的施工中水暖安装工程的质量问题也引起了广泛重视。现就水暖安装工程施工中常见的质量问题进行深入分析,并建议性的提出施工中质量控制的有效措施。
作者:薛智文 刊期:2016年第19期
本文对《廉颇蔺相如列传》中的艺术对比做了具体的论述。全文共有8次对比,这些对比纵横交错,精彩纷呈,笔笔总关蔺相如,尽显一代贤臣的品格。
作者:陈耿林 刊期:2016年第19期
核心力量训练作为一种有效的训练手段,是竞技体育领域中体能训练不可缺少的内容。它对提高竞技运动员核心区域肌肉的力量及稳定性具有重要作用,在青少年田径运动训练中具有重要意义。本文介绍了青少年田径运动员核心力量训练的作用与价值,从稳定状态和非稳定状态两方面探讨了青少年田径项目中核心力量训练的有效方法进行探讨,仅供参考。
作者:韩怡歆 刊期:2016年第19期
台湾现代诗人郑愁予有着较多的代表作品,其中,《错误》是大家耳熟能详的一首现代诗歌。这首诗里有着浪漫、哀怨、寂寞,凝聚了丰厚的思想感情。因其蕴含的丰富的文化思想,被选入到了高中语文课本中,成为无数学生阅读、学习的名诗佳作。本文针对郑愁予作品《错误》中凝聚的意象之美进行探究,供大家借鉴参考。
作者:李昌柏 刊期:2016年第19期
孔子曰:学而不思则罔,思而不学则贻。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。教育家苏霍姆林斯基也曾经建议:每一位教师都来写教育日记、随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是我们搞教育科研的丰富材料及实践基础。新课程要求:一个称职的初中化学教师,决不能照本宣科,要在教学中不断反思,不断学习。新课程提倡培...
作者:孙宪明 刊期:2016年第19期
小学语文新课程标准指出阅读教学是师生之间的双向互动,是师生共同参与、有效交流完成信息传递的过程。在阅读教学中,我们要改变传统陈旧的教学观念和方法,积极创设愉悦、宽松的教学氛围,努力让小学生参与教学活动,使其真正体现的课堂教学的主体性。
作者:陈婕 刊期:2016年第19期
人教版必修二第十三课 设计理念和设计思路 常规的教学设计思路往往是按照对外开放的背景、过程、影响的结构帮助学生理清开放史实,进而分析开放特点,让学生在今昔对比中体会开放的必要性,感受开放的成就。但这种教学模式下往往缺少了一些打动人的东西。苏霍姆林斯基有这样一段教育格言:“教育的秘密就是要使学生始终有这样的希望,希望你们...
作者:吴福裕 刊期:2016年第19期
当前,随着我国经济社会的不断深入发展,与之配套的课程改革亦开始在全国层面逐渐推开。新的课程改革,对于小学语文,特别是作文相关教育提出了更加细致、更加高标准的要求。作文作为语文学科教学的重点内容之一,其对于提升小学生综合写作能力具有极为重要的现实意义。在本文中,笔者通过对作文教学的实际操作,对于当前我国小学语文作文的教...
作者:吴顺民 刊期:2016年第19期
教师在阅读教学中,要坚持“授之以渔”的育人目标,要注重培养学生基本的阅读能力。只有通过多种形式的教学活动让学生的阅读能力得以内化,才能够让学生终身受益。科学有效的阅读教学指导不但会提高学生的听、说、读、写能力,而且还会在不知不觉中提高学生的综合语文素养,增加语文知识含量,从而实现语文教学的最终目标。
作者:蔡静君 刊期:2016年第19期
大多数学习者有这样一个共识,建立一套良好的英语错题集有助于提高学习成绩。然而能够真正使用错题集.充分发挥其作用的学生越来越少,也许是因为关注程度不够或者是用了一个错误的方式。因此,掌握一些正确的方法和技巧,会有意想不到的效果。