教育现代化杂志 部级期刊
Education Modernization
杂志简介：《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为11-9354/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
杂志简介：《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为11-9354/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
作者：王俊莲 刊期：2016年第14期
当今时代教育的改革在不断的深入，这也使得我国的小学教育开始注入了崭新的活力，小学教育进入了一个新的阶段。小学语文对于小学生来说十分重要，它是一项基础学科也是一个重要的工具学科，发挥小学语文的教学价值能够更好地促进学生等于其他学科的学习，提升学生的综合素质。从语文本身的教学来分析，语文教学主要涉及到了阅读和写作两项教学...
作者：韩雪梅 刊期：2016年第14期
由于智障学生的本身特点，沟通能力有一定的阻碍，在语文课程学习过程中存在很大的困难。智障学生在学习过程中总是存在注意力不集中，学习兴趣低下等问题。基于此，本文就语文教学中培养智障学生语言表达能力的策略进行探讨。
作者：李文香 刊期：2016年第14期
本文主要从巧设思维情境，渗透学法指导；回顾学习过程，总结学习方法；提供迁移机会，巩固运用学法；进行序列训练，促进认知策略发展等方面介绍了搞好小学语文阅读教学学法有效途径。
作者：朱红如 刊期：2016年第14期
义务教育美术课程强调陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，激发学习兴趣，注重学生的创新精神和技术意识，培养探索习惯的教育理念，发展学生的感知能力初形象思维能力，促进学生的个性形成和全面发展。本文以中学生版画教学为例阐述了版画教学在美术教学中的意义。
作者：张卓 刊期：2016年第14期
本文简单介绍现阶段在小学语文教学中将习作教学与阅读教学进行整合的基本思想，分析研究习作教学与阅读教学整合的具体策略，最后对习作教学与阅读教学整合的效果进行评价分析，从而为后期更好的将这种整合思路运用到教学实践中奠定理论基础。
作者：马锐 刊期：2016年第14期
初中英语学习中最重要的一部分就是词汇量的累积，只有足够的词汇量储备，才能在阅读的时候一气呵成，能够理解文章的意思，在对话的时候可以轻松的对答。而正确积累词汇量的方法也是让学生受益终身的事。
作者：赵代琴 刊期：2016年第14期
读懂一篇课文，必须理解字词，读懂每一句话，能给课文分段和概括段意。抓住主要内容，从这个顺序理解内容是正确的，符合学生的认识规律，但实际应用中，如果完全照搬上述顺序，尤其是在读一篇从没有见过的文章时，对整篇文章内容不了解，就很难准确、迅速地把握文章的结构和内容。只有具备了良好的读书习惯，同时掌握分段的一些技巧，阅读能力...
作者：许家明 刊期：2016年第14期
高中物理作为高中阶段重要的学科之一，他对学生的阅读理解能力、观察实验能力、逻辑推理能力、应用数学处理物理问题的能力、分析综合能力提出了很高的要求。另外，这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时．在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出...
作者：周晓平 刊期：2016年第14期
“生活数学”强调了数学教学与社会生活相接轨。在培智数学教学中，通过创设生活的教学情境，、挖掘生活中的例子，让学生从已有的生活经验和生活实际中体验“数学源于生活、寓于生活、用于生活”。让培智数学教学充满生活气息和时代色彩，真正调动起培智学生学习数学的积极性，提高培智数学教学的效果。
作者：林晏平 刊期：2016年第14期
教育对我们人类来说，是一个神圣的使命，它是文明的传递和精神的延续，它是知识的传承和心灵的沟通。语文教学更是肩负了重大的使命，因为它不仅是一门教人说话写字的艺术，它还对孩子的三观的塑造有着较大的影响，对学生性格，人品的形成等方面有着重要的作用。因此，如何做好语文教学，是需要我们不断思考和探究的一个命题。在当前教育改革的...
作者：叶跃 刊期：2016年第14期
针对多年来农村初中英语教学质量提高缓慢的情况，笔者进行了大量的学生问卷调查和长期的课堂考察。学生厌学情绪明显；很多英语教师对拼读教学的认识不足，认为教学过程中讲单词读音，是“费时低效”。为此，我对农村初中英语的拼读教学模式作了实践探究。
作者：何英 刊期：2016年第14期
社会在发展，时代在进步，对教育的要求也在不断的提高。在小学语文的教学过程中使用留白艺术，不仅可以让学生们主动的参与其中，独立思考而且还可以大大的调动了学生们对学习语文的积极性以及提高学生们的成绩。学生们主动的参与到学习中就会觉得学习十分有趣，让学生成为课堂的主人，阅读的主体，提高学生对学习的激情，激发学生对学习的想象...
作者：黎秋梅 刊期：2016年第14期
《语文课程标准》提出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本进行过度发挥。”无论思考讨论...
作者：谢小芳 刊期：2016年第14期
解应用题就是解决实际问题，应用题教学是小学数学教学的重要组成部分，也是教师和学生的难点。学生掌握应用题的解题策略对于提高他们的数学素养具有重要作用。小学三年级数学教师应该在明确实际教学中存在问题的前提下，针对问题采取有效解决措施，如引导学生掌握解题步骤，从经验入手，丰富生活体验以及注重情境教学等，全面提高学生应用题解...
作者：汪迎新 刊期：2016年第14期
语文知识的学习，平时知识的积累是最根本的，也是最有效的。同时也是义务教育阶段语文新课标准提倡的教学方针。这就是语文学习的“积沙成塔”式知识积累型学习思想。本文提出从课本中积累，从生活中积累，从阅读中积累三个方面，谈论如何引导学生实施这种“积沙成塔”的语文积累式学习。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊