教育现代化杂志 部级期刊
Education Modernization
杂志简介：《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为11-9354/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
杂志简介：《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为11-9354/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
作者：杨夕 刊期：2015年第23期
适应是个体对环境及身体变化引起的心理和行为反应,是青少年心理健康素质的重要内容之一,不适应的状态将会导致各种心理的问题,心理危机就是最具典型的反映.有关心理危机的研究成果较为丰富,其内涵是：当一个人面对压力情况,而其先前惯常使用的解决问题方式和支持系统,难以应对这一处境,就会导致个体产生暂时的心理困扰,而这一状态就是所谓的心...
作者：陈和平 刊期：2015年第23期
俗话说：“兴趣是开启智慧大门的钥匙.”可见,只有学生对识字教学充满兴趣,才能取得事半功倍的效果.因此,教师要紧抓教材特点,结合低年级学生的认知规律,多渠道开发适合学生的教学资源,通过丰富多彩的教学活动,激发学生的识字兴趣,从而提高识字能力.
作者：郭美霞 刊期：2015年第23期
随着社会不断发展前进,高效教学不再是教师眼中遥不可及的梦想,新课程改革为教师们带来了提高教学质量的福音,初中数学教学事业随着课改的不断发展而找到了正确的发展方向,国家对学子们的殷切希望都体现在了课改当中,教师更要利用其优势发展不同的教学模式,提高学生的学习积极性,将学生作为教学的重要对象,培养学生主动学习和探索的能力.
作者：邓淑娟 刊期：2015年第23期
培养小学生的课外阅读习惯,是保障小学生作文水平提升,语言表达能力提高的重要手段,作为语文教师在教学的过程中,通过激发学生的阅读兴趣,指导正确的阅读方法,逐步的培养学生能够自主阅读的良好习惯.当学生的阅读习惯一旦形成,机会是学生终生受益无穷.
作者：侯敏 刊期：2015年第23期
人们常说：“教学有法,教无定法.”即教学是有规律可循的,但是采用何种教学方法进行教学却是不定的.教师的何种教学方法既反映教师的知识和经验,也反映教师的备课态度.高中语文课本中所选作品都是在文学史上地位较高、成就较大、影响面较广的文学作品,也是学生比较喜欢、比较容易接受的.教师可以通过各种法的运用,带领学生走近作品,去感受作者的...
作者：金义祥 刊期：2015年第23期
学生负担过重是人们非常关注的问题,本文主要讲了关于本人对于学生课业负担过重的看法.从其原因,困难及我的做法简单讲述了我认为我能为下一代做的一点点贡献.
作者：李伟 刊期：2015年第23期
随着基础教育发展和改革的不断深入,对中小学教师专业素质的要求越来越高.加强教师培训成为提高教师专业素质的必然途径.对教师进行分类、分层、分岗、分科进行培训,来全面提高教师队伍整体素质,提高教师专业成长的速度.
作者：李定学 刊期：2015年第23期
对于基础教育而言,小学数学教育的地位是非常重要的.在当前的教育机制下,对学生的能力培养是越来越重要.现针对小学数学教育所遇到的一些问题进行分析与探究.
作者：潘仲平 刊期：2015年第23期
在初中阶段,很多学生在英语学习中感到很吃力,甚至产生了倦怠感.对于这种学困生,初中老师是十分头疼和无奈的,而且随着学困生的扩大,这个问题正在慢慢扩大.如何有效地解决学困生学习英语的问题,是目前初中英语老师必须及时解决的问题.
作者：孙卉 刊期：2015年第23期
20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存一教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色作了这样的描述：现在教师的职责已经是越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动一互相了解、影响、激励、鼓舞.要适应这种转变,教师应由传递者转化为促进者,由管理者转化为引导者.
作者：贾胜涛 刊期：2015年第23期
新课标要求英语要培养学生综合语言运用的能力,这就要求教师在小学英语课堂教学中,不仅要提高学生的英语语言运用能力,又要提高学生的自主学习能力,从而为学生的终身学习和未来的发展打下良好的基础.对如何提高小学英语课堂教学效果提出了一些解决的策略,以期对提高小学英语教学质量有所帮助.
作者：智英茹 刊期：2015年第23期
小学语文教学效率的提高需要教师注意到很多方面,从学生而言,要增强学生的学习积极性,使学生从小养成在语文学习中感悟精神的能力,不要养成机械背诵和复制的习惯,要主动学习善于探索.从教师而言,新课程改革为教师带来了新的教学方式和理念,使教师有了新的教学方向,走下讲台走进学生,和学生成为合作伙伴.
作者：杨红娟 刊期：2015年第23期
小学语文阅读教学的“研学问题”的设计要准确把握《小学语文新课程标准》,在“研学后教”理念指引下,紧紧围绕教学目标,教学重点,从题目、中心句、文章空白点等角度巧妙设计有思维价值的“研学问题”,这样才能真正发挥“研学问题”的功效,达到训练学生思维、全面提升学生语文素养的目的.
作者：袁书英 刊期：2015年第23期
现代教师必须具备广博的知识积累和较强的发展潜力.除对本学科知识金恩的理解与掌握要准确、熟练之外,还要旁通相关学科的必要知识与内在联系,一边咋爱组织教学活动中培养学生的综合能力,了解学科发展的历史和趋势,了解其发展缘由和社会意义及其蕴含的科学精神.
作者：张涛 刊期：2015年第23期
思想品德课融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,理论性较强的科目,说教味浓,内容比较枯燥,教师在课堂教学中灵活应用各种方法开展教学活动,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,如果采用单一的教学方法,很容易让学生丧失学习思想品德课的兴趣.我根据教学实践谈一谈如何在思想品德课堂多措并举,...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊