教育文化论坛

教育文化论坛杂志 省级期刊

Tribune of Education Culture

杂志简介:《教育文化论坛》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为52-5031/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论与学术、高等教育、教育史论、中小学教育、思想政治教育、教育扶贫、职业教育、编辑与出版、基础教育、高等教育_“学科与专业”专题...

主管单位:贵州大学
主办单位:贵州大学
国际刊号:1674-7615
国内刊号:52-5031/G4
全年订价:¥ 192.00
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:贵州
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.31
复合影响因子:0.46
总发文量:2056
总被引量:2139
H指数:13
引用半衰期:5.9388
立即指数:0.0295
期刊他引率:0.9342
平均引文率:5.8608
  • 作为符号活动的教育

    作者:程然; 李健 刊期:2019年第01期

    人是“符号的动物”规定了人的所有活动都是符号活动,教育也不例外。学校教育可以达成许多目标,但是作为符号活动的教育首要的目标应该让学生获得自由,融入社会和形成自我。

  • “推行师德考核负面清单制度”亟待解决的问题

    作者:阮朝辉 刊期:2019年第01期

    推行师德考核负面清单制度,是我国当代师德建设的新范式。开展该范式的学理探索是基础,编制、争鸣、验证、完善“师德负面清单考核标准”是前提。已为师者和拟为师者先行“对标”自律、“知行合一”是师德建设的内因和内在动力,师德考核者“对标”开展考核建设是师德建设的外因和外在动力,只有内外因、内外力有机结合,才能不断提升师德的感召力...

  • 和谐人及其培养:基于“和合”理论的研究

    作者:黄涛 刊期:2019年第01期

    《周易》“和合”强调生命活动的整体和谐与统一,这种整体和谐的哲学思维对当下高校人才培养具有启发价值。基于学校和谐人培养研究上时空“二维”分离、轻视“物”维关系、育人“时中”意识淡漠、研究视阈“一元”等问题,以及目前人才培养中学习主体失业、成效评价失正、教育角色失调的困境,运用《周易》“和合”理论对高校和谐人进行“叁分式...

  • 贵州对外旅游宣传视角下的中美旅游文本策略对比

    作者:刘洋 刊期:2019年第01期

    对外旅游宣传不是简单地把汉语文本翻译成英语,而是首先要了解国外相关旅游宣传所具备的修辞文体特点。文章通过对比贵州和以美国为代表的旅游景区的宣传文本发现各自的修辞文体特点及其背后文化冲突的聚焦点,以此服务于贵州的对外旅游宣传的英语文本书写。

  • 全国普通高中专任教师资源空间分布差异分析

    作者:高源; 段亚会 刊期:2019年第01期

    利用中国大陆的各省数据,采用区位熵、在校学生数、专任教师数、师生比四种指标对全国普通高中专任教师空间分布差异情况进行了分析研究。研究结论如下:从分布特征来看,时间尺度上自2006年到2015年的十年间普通高中专任教师呈平缓增长趋势;空间尺度上沿海地区专任教师呈绝对优势,并自东向西逐渐减少,且与在校学生空间分布基本呈正相关。从师生比...

  • 中小学教师教学领导力理论模型的验证

    作者:吴晓英 刊期:2019年第01期

    教师教学领导力理论模型的构建与验证是教师群体明晰教学领导力的内涵与结构进而提升与发展教学领导力的前提基础和关键起点,采用质性与量化相结合方法构建所得的教师教学领导力理论模型由“愿景创设力”“教学决断力”“教导执行力”“沟通激励力”“教学人际力”和“结果驱动力”等六维度构成,探索性因素分析表明该模型的信、效度良好;为进一...

  • 王阳明《传习录》的自然法思想寻隐

    作者:李铭 刊期:2019年第01期

    《传习录》以语录及信函的形式,较为全面地反映了王阳明的哲学主张与治学理念。体察《传习录》中“致良知”“心即理”“知行合一”等重要论述,可以发现其具有自然法上的普遍意义,并且接通了正义、理性、自由、公平等重要价值观念。王阳明“以儒为主,兼通释、道”的哲学体验,突破了传统儒家法思想的一般认知,阐发了人本主义与思想解放的先声,并...

  • 地方综合性高校学科绩效评价研究——以西部某大学理工农学科为例

    作者:张伟; 曾健文 刊期:2019年第01期

    学科绩效评价结果是优化高校学科建设资源配置的指示器。对地方综合性高校而言,在“双一流”建设时代背景下,学科绩效评价既要满足教育部学科评估工作要求,又要契合地方综合性高校服务社会的特点。在构建多投入多产出的学科绩效评价指标体系的基础上,运用超效率DEA分析法,对西部某综合性大学理工农学科展开绩效评价具有较强的实践价值和借鉴意义...

  • 当代大学生的俭德标准及其运用

    作者:杨豹 刊期:2019年第01期

    “俭德”是一种重要的传统德性。在当今大学生俭德教育中,我们需要在探讨传统俭德标准的基础上,通过分析传统的基本生活标准、量入为出标准、节俭助人标准,认识其中存在的优势和缺陷,从而构建符合大学生所处时展的当代标准。我们可以从俭德的形成过程、产生的不同效果、反映的不同境界,从而构建过程性标准、效果性标准、层次性标准。同时,在这些...

  • 农学专业卓越农林人才培养体系探索——以贵州大学农学院为例

    作者:冯跃华; 赵致; 宋碧; 任明见; 王巩; 秦建权; 田山君 刊期:2019年第01期

    以实施贵州省教育厅“农学专业卓越农林人才教育培养计划”为契机,研究复合应用型农学专业卓越农林人才培养体系。通过确立人才培养目标、制定人才培养要求、改革人才培养模式、加强师资队伍和实验教学平台及实践教学基地建设等途径,对复合应用型本科高校农业专业人才培养体系进行了有益探索,该培养体系的实施可以全面提升复合应用型人才培养质...

  • 大学生创新创业教育探索与实践——以西南大学农科类专业为例

    作者:邓洪波; 刘星 刊期:2019年第01期

    经济全球化的实质是一场“人才革命”,对创新型人才提出了更高、更新的要求。大学生作为推动社会经济发展的重要力量,开展大学生创新创业教育显得尤为重要。以西南大学资源环境学院为例,提出从优化支持保障体系、优化考评激励机制、发挥导师重要作用、培育创新创业文化四个维度开展创新创业教育探索与实践。多年来,该院学生开展创新创业项目发展...

  • 乡村振兴背景下教育扶贫的困境与治理路径——基于秦巴深度贫困山区的考察

    作者:郑娜娜; 许佳君 刊期:2019年第01期

    治贫先治愚,扶贫先扶智。教育扶贫作为拔除穷根、阻断贫困代际传递的治本之策,在精准扶贫中具有基础性、先导性和持续性的作用。同时,教育扶贫也是乡村振兴的重要战略保障。立足于秦巴深度贫困山区两河口镇的教育扶贫实践,分析教育扶贫实施过程面临的挑战和困境并提出破解路径。研究发现,该地区通过控辍保学、精准资助、结对帮扶、职教帮扶四大...

  • 我国高校EMI教师教学胜任力生态化发展

    作者:裴欣欣 刊期:2019年第01期

    随着高等教育国际化和双一流建设的不断推进,EMI课程建设越来越受到重视,而教师教学胜任力是影响EMI课程质量的重要因素。在明晰EMI教师教学胜任力内涵的基础上,从教育生态学角度全面分析教师EMI教学胜任力发展所处生态环境,并且基于教育生态学基本规律提出从根本上支持和协助EMI教师发展的EMI教学胜任力生态优化策略,从而保障EMI课程教学质量。

  • 侗族民歌的社会教育功能及传承发展研究——以黎平、锦屏两县西部相邻乡镇侗族习俗歌为例

    作者:吴青芬; 朱婧 刊期:2019年第01期

    在“饭养身,歌养心”的侗族传统文化中,风俗歌是其重要的组成部分,其在侗族社会生活中,具有教育、宣泄、接纳、交流、团结等功能,并作用于生产生活与人的生命历程的方方面面。其源于生活,发于情感,反映着侗族社会淳朴的乡俗与和谐的景状,成了学界较为重视的研究资源。当前由于市场经济的冲击、外来文化的影响、网络文化的滥觞,侗族风俗歌的生存...

  • 经济学类专业教学改革路径与实践探索——基于学生创新基因唤醒与强化的视角

    作者:熊德斌 刊期:2019年第01期

    经济学类专业教学改革常思常新。文章认为经济学专业人才培养必须抓住经济学理论体系与方法论,形成以经济学概念为学科基础,以经济概念逻辑关系为学科灵魂的教学观念。为此剖析时下经济学类专业人才培养中出现人才需求、能力结构、教育功能与目标实现等四大问题,论述了创新是破解四大问题的关键所在,并通过场景、发问、观察、交流、联系等手段构...