教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：丁素丽; 刘世稳 刊期：2019年第11期
安徽省马鞍山市是我国十大钢铁生产基地之一,素有“钢城”之美誉,又因唐代大诗人李白频频在此纵酒放歌之史实和“跳江捉月、骑鲸升天”之传说,为这座“刚性”十足的城市平添了几分浪漫。在这座“刚柔并济”的城市,坐落着一所名闻遐迩的学校——安徽省马鞍山实验小学。学校创办于1960年,现有70个教学班,在校学生3333人,教职工213人,其中高级教师9...
作者：邓闯; 王佳 刊期：2019年第11期
“寿县的脱贫攻坚形成了全县上下凝心聚力的良好氛围。这是吸引我甘愿在艰苦一线扎根下来的重要因素。”这是2017年10月邬平川在寿县挂职期满、主动要求延挂时说的话。2015年9月,受省委组织部委派,时任省教育招生考试院副院长的邬平川,作为扶贫干部到寿县挂职担任县委常委、副县长,分管扶贫和教育工作,同时担任寿县扶贫工作队总队长。
作者：吴维煊 刊期：2019年第11期
追求内涵发展是学校教育教学工作的真正要义。学校的内涵发展,是指在教育教学活动中追求教育本质,充分挖掘自身优势,着眼内生力量绽放的发展。内涵发展不仅关乎学校的软实力,也关乎教育质量的“成色”。要让学校内涵发展质量得到提升、充分适应学生成长需求,必须要在“内”字上下功夫。
作者：张斗和 刊期：2019年第11期
从整体上看,教师是一个伟大的职业,因为其服务的对象是青少年儿童,理应得到人们的尊重和赞扬,从这个层面上看,“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”,这样的褒扬一点都不为过。然而,从个体来说,教师又是一个“点点滴滴,扎扎实实,紧锣密鼓,精耕细作”的平凡职业。
作者：于瑞 刊期：2019年第11期
思政课是解疑释惑的思想课,是传播真理的理论课,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程,具有其他课程不可替代的重要作用。2019年3月18日,主持召开学校思想政治理论教师座谈会并发表重要讲话。他指出,办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。他强调,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。作为站在思政课教...
作者：徐维 刊期：2019年第11期
—般来说,学生在接受教师教育之前,往往会按照社会规范、生活经验、个人体验对老师的行为作出判断,如果老师实际说的、做的与学生想象的完全一致,这种教育效果就会大打折扣。倘若此时老师反其道而行之,故意不按常理出牌,激发起学生的认知冲突,反而会引发学生反思,倒是容易提升教育效果。
作者：戴士龙 刊期：2019年第11期
曾读过一位学生的这样一句话:“提起班主任,我总有一种独特的感情,班主任在我的心中最可亲、最可爱、最可敬,最难以忘怀。”从中可以看出班主任在学生心中的地位。而作为小学班主任,我在工作中也经常感受到来自学生身上的这种美好的情感,在和学生朝夕相处中,他们可爱的样子和天真的话语在我的心灵深处留下一个又一个深深的烙印。
作者：张莹莹 刊期：2019年第11期
随着新课改的推进,越来越多的教师试图以探究问题的形式开展地理教学,即针对某一学习内容,用一个核心问题把教材中的知识串联起来,在问题情境中激发学生探究问题、解决问题,从而使学生掌握相应的知识,形成一定的能力,培养某种情感。在这种背景下,问题链就成为问题式教学模式的关键。
作者：刘澜蛟 刊期：2019年第11期
阅读是输入,表达是输出,影响掌握和运用语言知识技能的一个核心要素便是思维。思维是听、说、读、写的基础,听、读是把语言文字中的信息进行内化的思维活动;说、写就是把思维活动后的信息外化。而“阅读思维能力”是指学生在阅读的过程中对一切信息的处理能力,体现了学生在学习过程中的专注力、观察力、分析力、概括力、创造力等主要学习能力,是...
作者：吴祚稳 刊期：2019年第11期
当下高中生议论文写作最严重的问题是议论语言背后逻辑链条的缺失。面对作文题目,学生的议论往往陷入平面化思维模式,总是观点先行,再寻找事实或道理论据来支持观点,行文多停留在表面的罗列堆砌,而少有针对具体问题的实质性分析。与此相对应的是,逻辑思维素养的培养长期以来在中学语文课堂,尤其是在写作教学中没有得到应有的重视,以至于学生议论...
作者：黄建新 刊期：2019年第11期
书法是中华民族的文化瑰宝,广泛开展书法教育对于弘扬中华优秀传统文化、培养学生书写能力、提高文化品质和审美能力具有十分重要的作用。自教育部《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)颁布以来,区域中小学书法教育已呈现出良好的发展态势,但在新时代新形势新要求下,仍然存在着不少新问题,亟待进一步探索和解决,以此整体推进区域中小学...
作者：闫明云 刊期：2019年第11期
课堂教学中有哪些问题可以成为反思的对象,这是教师在教学中进行反思的一个前提性问题。本人通过自身实践探索,认为需着重对以下四方面进行反思。一、反思成功之处对教学过程中达到预设教学目的引起教学共振效应的做法,课堂教学中临时应变的得当措施,某些教学思想方法的渗透与应用的过程,教育学、心理学中—些基本原理使用的感触,教学方法上的改...
作者：林静芬 刊期：2019年第11期
最近,我和孩子们上了一节关于蚂蚁与樟脑球的实验习作课。做课前准备时,我就在思索:实验是很有趣,但写好实验设计却不简单,该怎样写呢?这节课我所希望达到的目标是什么?我又该如何组织、如何开展活动呢?思索清楚这一切后,我便准备了起来。实验课上,“你能找出实验中每个步骤里最关键的部分吗?”“第一次画线与第二次画线的区别在哪?”……随着一...
作者：郑盛高 刊期：2019年第11期
口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行信息传递和思想感情交流的一种语言活动。南北朝学者刘勰在《文心雕龙·论说》里高度评价口才的作用:“一人之辩,重于鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”《义务教育语文课程标准》也指出:“口语交际是听与说双方的互动过程,应该培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文...
作者：陈忠诚; 张翠荣 刊期：2019年第11期
微课是一种新型的教学模式,它主要依赖现代信息技术,一般以视频的方式呈现。在初中语文的教学课堂上,运用基于智能视频技术的微课教学模式可以促使学生更好地掌握知识内容,提升教学质量。微课教学有它的特点和优势。微课教学时间较短,地点不必固定在教室里,学生可以合理利用碎片化的时间随时随地学习。微课将教师本位转换成为学生本位。传统的课...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊