教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：汪遥; 徐敏; 丁素丽 刊期：2018年第21期
这所学校的教师很特别，不打卡、不坐班，你的时间你做主。这所学校的学生很厉害，从来不补课，但在今年高考全省文理前100名中，占据了1／4丢的席位。他们课外活动丰富，受邀在维也纳金色大厅转了一圈，参加世界中小学艺术节并捧回金奖。
作者：汪遥 刊期：2018年第21期
“今天老师告诉我们粒粒皆辛苦，农民伯伯跟爸爸一样辛苦，不管什么都不能浪费!”郭河镇中心幼儿园大班的汪馨蕊放学回来认真地对妈妈说。现在汪馨蕊天天催着父母送她去幼儿园，连星期天都想去，这让她的妈妈感到很欣喜，“感谢老师们让我的孩子爱上幼儿园!”
作者：彭宏清 刊期：2018年第21期
在新一轮基础教育课程改革中，“课程资源的开发与利用”被提上重要位置。重视课程资源开发问题的理论研究，探索课程资源开发的有效途径，已成为新课程推进过程中的一项重要任务。教育部颁发的《全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》指出：“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。...
作者：刘蕊 刊期：2018年第21期
说课是教师在备课的基础上，面对同行或专家系统陈述自己的教学设计及理论依据，然后由听者评议，以达到交流提升的一种教研活动。实践证明，说课活动是提高教师素质，促使教师由经验型向科研型转化的有效途径。
作者：朱其峰 刊期：2018年第21期
“快乐课堂”是指充满智慧与激情、洋溢民主与和谐、带给人美好精神享受和愉快体验的一种课堂。要构建快乐课堂需要更新教育观念，以学生为本，以学生所希望的教学方式进行创新教学，让学生在课堂上有更多独立思考和实践的机会。
作者：苏巧妙 刊期：2018年第21期
一、研究问题的提出自2000年美国心理学家塞利格曼（Selig—man）发表《积极心理学导论》起，积极心理学已迅速成为现代心理学研究的重要领域。近几年来，我国开始重视和引进国外关于积极心理学的思想和研究成果，使得积极心理健康教育成为当今国内心理健康教育领域的一种主流趋势。
作者：魏政 刊期：2018年第21期
高等院校办学规模的扩大、学生人数的增加，给高校保卫工作带来了新的挑战。面对错综复杂的内外治安环境、形形色色的学生，高校保卫工作如何适应新时期的要求，就成了高校保卫队伍必须面对的新课题。笔者认为，在进行安全管理工作的同时，运用思想教育工作加强学生的安全意识，不仅有利于学生的成长，还可以改变以往大学生对保卫工作的偏见。
作者：孙勇 刊期：2018年第21期
因受到课程设置、教师教学素养以及社会和家长人才观等各种因素的制约，现有的基础教育数学课程不能完全支撑数学核心素养的呈现和贯彻，核心素养与课程、教材、技术、实施是不匹配的，彼此不能相互支持。究此原因，除了课程形态不合理、不完备之外，关键是课堂教学的结构性模式不适应核心素养的形成与发展。如何解开这一难题，是摆在数学教育工...
作者：侯宏东 刊期：2018年第21期
“知人论世”作为中国传统文化中一种重要的认识论和方法论，作为文学批评与鉴赏的原则，作为语文教育教学的方法，历来受到重视。只是最近几年来，在风急浪勇的语文教育改革大潮的拍打之下，慢慢地有点儿迷失了方向，对于该不该在语文阅读教学中为之保留一席之地，出现了一些争论。
作者：陈继新 刊期：2018年第21期
新课标提出：小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，背诵优秀诗文不少于150篇，课外阅读总量不少于150万字。要保质保量完成这个目标，语文老师要担负起主要责任。那么，如何有效地指导学生开展课外阅读活动呢？笔者认为可以尝试走“三步棋”。
作者：程结南 刊期：2018年第21期
中国古典诗歌以其丰富的内涵、深邃的意境、凝练的语言、独特的表现手法给人以悦目赏心之感。小学语文教材选择了一些浅显易懂、短小精捍的古诗名篇教授给学生，小学语文新大纲在“刚录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目。经迎长期的教学实践，我认为，古诗的教学应该追求“三味”，即“古味”“诗味”和“情味”。
作者：何淑琴 刊期：2018年第21期
随着科技的飞速发展，信息技术也日新月异，它在小学语文教学中大显身手，带来了教学内容呈现方式的变化，也带未了教学方法的变革。在小学语文教学中合理使用交互式电子白板，实现信息技术与学科教学的完美结合，可以帮助老师演绎精彩纷呈的课堂，可以在学生与知识之间架起一座便捷的桥梁。下面简要谈谈交互式电子白板在小学语文教学中的作用。
作者：沈梅 刊期：2018年第21期
《语文课程标；隹》中明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要的途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在近年的阅读教学实践中，我充分利用网络资源和网络平台，努力培养学生自主学习的能力，取得了一定成效。
作者：陆艳 刊期：2018年第21期
所谓游戏教学法，是以游戏的形式进行教学，使学生在轻松的氛围中，在欢’怏的活动中，甚至在激烈的竞争中，不知不觉地掌握教材上的内容。简单地说，游戏教学法就是将“游戏”与“教学”两者巧妙地结合在一起从而引起学生学习兴趣的教学方法。
作者：曹和萍 刊期：2018年第21期
南京大学郑毓信教授说：“数学学习的一个主要价值就是有利于人们思维方式的改进，并能使人们逐步学会更清晰、更合理、更深入地思考问题。”数学课堂教学应更加强调“通过数学帮助学生学会思维”，即“将数学思维的学习与具体数学知识内容的学习很好结合起来”，应基于思维而教，围绕思维而学，让学生获得良好的思维启迪，进而提升学习质量、生...
影响因子：1.87
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