教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：徐敏; 邱青青 刊期：2018年第15期
江南五月天，繁花硕果，一派葱茏景象。长三角校长高峰论坛采访活动再出发，第一站是浙江，在鲁迅故里、历史文化名城绍兴，记者走进百年名校稽山中学，探究名师是怎样炼成的。
作者：邱青青; 徐敏 刊期：2018年第15期
1916年2月，浙江省立第七师范学校筹建附属小学，一座百年名校由此诞生。尽管岁月沧桑，斗转星移，第七师范早就不复存在，且金师附小也衍生出实验小学、艾青小学的新校名，但今天人们仍习惯称她为“金师附小”。今年5月24日，2018长三角校长高峰论坛联合采访团一行首站走进这所名校。
作者：李刚 刊期：2018年第15期
本刊讯安徽科技学院通过不断完善心理健康教育体制机制，打造心理健康教育专业化工作团队，构建心理健康教育教学体系，构建心理健康教育活动与咨询体系，完善心理危机预警与援助体系，强化保障措施，创新教育管理，扎实有效地推进大学生心理健康教育工作。
作者：吴夏; 刘小敏 刊期：2018年第15期
微课是信息时代教育教学的有效手段。微课能促进学生有效自主学习，能更好地满足学生对不同学科知识的个性化学习，是学生课外延伸学习的最好载体。但目前微课资源在数量上相对于小学生的需求，还是相当有限的。所以满足微课教学的首要问题是要大力开发微课资源，建立微课资源库。
作者：方俊 刊期：2018年第15期
随着我国城市化步伐的加快，大批的农民开始向城市流动，很多学生随着父母一起到城市读书。由于生源不断下降，农村学校出现很多不到10人的超小班级。由于超小班有其自身的特点，其教学与传统的小班教学虽然有相似之处，但也存在不少差别。因此，在农村采取有效的超小班教学策略非常必要，本文就如何使用正确的策略来提高超小班教学的效率进行了...
作者：汪斌 刊期：2018年第15期
从幼儿园进入小学一年级，孩子们会有诸多不适应。怎样才能顺利实现幼小的平稳衔接和过渡呢？教师应把握住工作的“轻重缓急”，做到有的放矢，有条不紊。 一、轻言语 初入一年级，孩子们常常兴奋得如同一群小鸟，到处叽叽喳喳，闹个不停。于是，有些老师便戴起扩音器，声嘶力竭地进行教育。然而，事与愿违，老师的呵斥声越大，孩子们的吵闹声反...
作者：曹加明 刊期：2018年第15期
教师，尤其是班主任的情绪状况不仅关乎自身身体、心理健康和人格素养，更关乎尚未成年的学生的身心发展，关系到教育的“立人”之旨归的达成，甚至关乎一个民族和国家的未来……情绪这只“蝴蝶”，看似不太起眼，但因为因之而起的“蝴蝶效应”的影响可能广泛而深远，因此，教师，特别是班主任绝不可忽略自我情绪这只“蝴蝶”。那么，班主任老师...
作者：马红伟 刊期：2018年第15期
作为安徽省非物质文化遗产的灵璧钟馗画，渊源久远，文化积淀丰厚，有着独特的艺术风格和魅力，闪烁着深邃的灵光。《义务教育课程标准（2011版）》指出美术课程应该追求人文性质，要求学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，特别是地方优秀传统文化。灵璧县渔沟中心学校把钟馗文化引入美术课堂，引导学生以儿童的视角感知、...
作者：黄财宝 刊期：2018年第15期
小学班主任工作琐碎而繁忙。学生心智的不成熟，让你总是面对很多问题。因此，除了必须要有爱心和耐心以外，每位班主任应该要有自己的管理方法。只有这样，才能有条不紊地开展工作，才能建立一个和谐、积极向上的班集体。我从事教师职业三十余年，对于如何做一名好的班主任，有一点自己的心得。
作者：陈爱雅; 杨媛媛 刊期：2018年第15期
一、“教育即改造”的内涵 杜威认为，“教育就是经验的改造或改组”。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。经验的改造可能是个人的，也可能是社会的。教育可以说是不断改造经验的过程，其目的在于扩大和加深经验的社会内容，同时使个人获得对有关方法的控制能力。我们要明白“经验”和“改造”的含义，进而...
作者：石伟 刊期：2018年第15期
一、数学核心素养 2014年，在教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，不仅定义了核心素养的内涵，即“适应于个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，而且明确要求要建立培养学生的核心素养体系。学科核心素养是构成核心素养体系的基础，而其中数学核心素养又是学科核心素养中的重中之重，是提高人才...
作者：邓曙 刊期：2018年第15期
一、对外汉语教学中的中国文化 语言不是孤立的，而是和多方面联系的。语言是文化不可分割的一部分，是文化的重要载体。运用第二语言进行交际的学习者必然需要有一定的文化背景知识和文化适应能力，所以在第二语言教学中引入文化教学具有其必要性与重要性。
作者：刘霞 刊期：2018年第15期
从语文教学现状看，学生最薄弱的环节不外乎阅读和写作两方面。而高三学生时间尤为宝贵，如何让学生在有限的时间里，读到尽可能多的文章，从而达到充实自己、提高自己的目的，我认为关键在于高三学生读什么以及应该怎么读。
作者：贾丽娟 刊期：2018年第15期
语文教学一直是课程改革的前沿阵地，每逢变革，语文教学总是“首当其冲”。初中语文课程改革是～项长期而复杂的系统工程，在这一过程中，难免会经历失败和挫折，有时甚至会进入误区。究其原因，主要是部分初中语文教师对课改的理念领悟与落实不够，在教学实践中时常偏离素质教育和创新教育的指向，导致教学成效低下。笔者认为有以下几个误区值...
作者：吴素平 刊期：2018年第15期
《语文课程标准》明确指出：语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。我们的语文阅读课堂不仅仅是引导学生读懂文章内容，感知人物形象，更要重视语言的理解与运用。笔者结合平时的教学实践粗略谈一些...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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