教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：储朝晖 刊期：2017年第21期
由于当下教师职称的评聘出现不少问题,有人提出切中关键的改进意见,而相关部门未能采取有效措施改进,于是不少青年教师呼吁废除现有的教师职称评定制度。职称评定是对教师职业具有专业性的认可,是对具体的教师专业水平等级的认定。与没有职称制度相比,对教师专业职级评聘制度的建立无疑是个有利于教育和教师发展的进步。而现实中遇到的问题恰恰...
刊期：2017年第21期
今年4月7日-8日,正值春季蔬菜播种的关键时期,安徽农业大学徐文娟副教授带着价值两万元的蔬菜种子,从安徽明光市到定远县,马不停蹄,两天时间走访了7个蔬菜种植大户,送去蔬菜种子,发放技术明白纸,手把手指导新品种种植管理关键技术。从去年担任安徽农业大学新农村发展研究院明光市蔬菜产业联盟首席专家开始,徐文娟率领团队,围绕当地蔬菜产业存在...
作者：本刊讯 刊期：2017年第21期
本刊讯安徽大学对标＂一流学科＂建设标准,落实省委省政府＂争一流、重服务、创特色＂要求,聚焦学术科技前沿、服务经济社会发展、突出学校地方特色、明确建设发展思路,结合省＂全创改＂高校创新自主权改革试点,围绕合肥综合性国家科学中心建设和徽文化传承创新,力求形成若干高峰学科、一批高原学科,通过学科交叉融合、新兴交叉学科拓展,
作者：丁长青 刊期：2017年第21期
从事教育工作三十多年,当校长十余年,其中有两所是百年名校。回顾这些经历,我认为,校长之于学校,最重要的职能是管理,必须通过自己的管理,让学生、教师和学校都得到提升和发展。一、对学校管理的探索什么是学校？路易斯·康说,学校源于一个人坐在树下,与另外几个人谈论自己的想法。谈的人不知道自己是老师,听的人也不知道自己是学生。学生们听得...
作者：杨灵 刊期：2017年第21期
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。如何发挥学校党支部的战斗堡垒作用,以党员教师为典型示范,促进教师专业成长,提升教师队伍整体水平,引领学校健康快速发展,是新时期学校党建工作的重要课题。近年来,合肥实验学校滨湖校区党支部立足学校发展实际,查找党建工作中存在的薄弱环节,针对教职工队伍的实际需求,学校党建工作做了有益的实践和尝试...
作者：王登峰 刊期：2017年第21期
在日常的学校生活中,我们经常见到的情况是,触犯管理规则的学生,不仅仅要接受技术性的惩处,也要接受道德性的评价。惩罚起于违规,却非终于惩处,惩罚的实施一贯寻找着道德的高位,并不断从道德的角度为惩罚做出辩护。其最小的影响是将不合规则置换成不合乎道德,其最大的可能则是将某些学生宣布为不道德的。学校的日常管理规则具有怎样的道德价值,...
作者：郑国友 刊期：2017年第21期
素质教育要以学生发展为本,就必须关注、保护学生的成长,尤其是关注、保护他们心理和人格的健全发展。正如美国教育家彼得·克莱恩所言：＂一旦我们开始根据人类的天性做事,过去认为复杂的事也都变得简单。＂一、唤醒好学心理儿童是天生的学习者。儿童从呱呱坠地、牙牙学语始,就展现了人的好学天性。面对儿童的好学天性,学校教育教学工作首先要使...
作者：张智荣 刊期：2017年第21期
著名教育家陈鹤琴说：＂习惯养得好,终身受益;习惯养不好,终身受累。＂良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件,它将会使孩子受益终身,该如何培养农村孩子的良好卫生习惯？在此我和大家谈谈自己在这方面的具体做法：一、教育宣传,提高学生卫生意识心理学认为,健康的心理品质是学生获取知识,形成良好行为习惯的基础,我们应从心理上加强...
作者：李婷 刊期：2017年第21期
关心教育理论是近年来在国际上有一定影响的德育理论流派,其主要代表人物是美国当代杰出的教育思想家内尔·诺丁斯。诺丁斯认为,以往的道德教育是与生活世界相剥离的,在这样的道德教育中,一方面儿童的主体性被泯灭了,像木偶一样任人摆布,另一方面,又脱离了积极的文化内容,使道德教育变为纯粹的形式。她主张使道德教育重返生活世界,建构一种大德育...
作者：王玉玲 刊期：2017年第21期
教育部（教高[2006]16号）指出,高等职业教育肩负培养一线建设所需高技能人才的使命,实践教学是高职教育的主要内容之一。高职院校的实践教学体系由校内和校外两部分组成。其中,基于现实工作环境的校外实践,对高职院校学生的培养具有不可替代的作用。一、高职教育实践教学面临的困境虽然校外实践基地建设的重要性得到充分认识,但由于校企合作是...
作者：胡冬梅; 张超伟 刊期：2017年第21期
吟诵教学突破了古诗文传统教学采取逐字逐句支离破碎分析的樊篱,它遵循汉字声音亦表意的规律,注重从声音层面引导学生反复吟咏、感悟诗意。大量的教学实践案例表明,吟诵教学极大地激发了学生诵读古诗文的兴趣,有效地提升了师生古诗文欣赏水平,并有助于学生修身养性,养成君子之风。一、小学吟诵教学的基本模式（一）诵读课和吟诵社团结合保障每天...
作者：纪继兰 刊期：2017年第21期
小古文就是那些短短的、浅浅的,读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典句段。小古文选入小学课本的篇数不多,有些版本的教材甚至一篇也没有,可是到了初、高中,学生却必须要掌握一定数量的文言文,这中间缺少一个梯度渐进的过程,所以,小学阶段适当增设一些小古文学习,很有必要也切实可行。一、旧知架桥,降低学习的难度小古文因为是古人写的...
作者：赵峰 刊期：2017年第21期
《我的早年生活》一课,作为自传,文本的＂幽默＂特色,蕴含着一种坚韧、乐观、自信和谦逊,不仅仅是本文语言的特征,也承载了文本的思想内容,而这又恰恰是学生难以理解之处。李明哲老师执教此课时,通过对＂矛盾＂的事件和诙谐的语句深耕细作来达到对＂幽默＂的诠释。李老师执教的这一课找到了教学目标与教学内容的最佳连接点,找到了实现教学目标的...
作者：孙业亮 刊期：2017年第21期
口语交际是知识、素养、能力、个性的综合展示,重视口语交际能力的培养已获得共识。近期,我校语文课题组从口语交际的教与学入手,进行了一些调查与分析,发现了不少问题,同时我们也针对这些问题,积极探索解决的方法,成效比较明显。口语交际课要培养学生善于倾听。在许多口语交际课上,我们能看到这样的情景：在精心创设的情境面前,同学们争先恐后,...
作者：林成杰 刊期：2017年第21期
传统满堂灌的教学方式使许多学生只会被动地接受知识,扼杀了学生的创造性思维,不适应时代的需要。随着教学教研的发展,启发式教学代替了＂满堂灌＂填鸭式的教学方式。但是启发式教学并不是每节课都能运用。例如,生活中的许多规律、许多事情的发生或者对某一个问题的分析、解决,并不是仅通过启发就可以解决,它需要经过学生自主探索、互相交流,才...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊